Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 - Bài 1 - Chương 2 - Đại số 9Giải Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 - Bài 1 - Chương 2 - Đại số 9 Quảng cáo
Đề bài Cho hàm số : y=f(x)=(1−√3)x a. Tính : f(1+√3);f(1−√3);f(−√3) b. Chứng minh rằng hàm số nghịch biến trên R. c. So sánh : f(1+√3)vàf(2+√3) Phương pháp giải - Xem chi tiết a. Để tính giá trị y0 của hàm số y=f(x) tại điểm x0 ta thay x=x0 vào f(x), ta được y0=f(x0). b. Giả sử x1<x2 và x1,x2∈R. Xét hiệu H=f(x1)−f(x2). + Nếu H<0 thì hàm số đồng biến trên R + Nếu H>0 thì hàm số nghịch biến trên R c. Dựa vào tính chất hàm số nghịch biến. Lời giải chi tiết a. Ta có: f(1+√3)=(1−√3)(1+√3)=1−3=−2;f(1−√3)=(1−√3)2=1−2√3+3=4−2√3f(−√3)=(1−√3)(−√3)=−√3+3 b. Với x1,x2 bất kì thuộc R và x1<x2. Ta có: f(x1)=(1−√3)x1f(x2)=(1−√3)x2 ⇒f(x1)−f(x2)=(1−√3)x1−(1−√3)x2=(1−√3)(x1−x2) Vì x1<x2 ⇒x1−x2<0;1−√3<0⇒(1−√3)(x1−x2)>0⇒f(x1)>f(x2) Vậy hàm số nghịch biến trên R. c. Ta có: x1=1+√3;x2=2+√3 và x1<x2⇒f(x1)>f(x2) (do y=f(x) là hàm số nghịch biến) Suy ra f(1+√3)>f(2+√3) (vì hàm số đã cho nghịch biến) Loigiaihay.com
Quảng cáo
>> Học trực tuyến Lớp 9 & Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com >> Chi tiết khoá học xem: TẠI ĐÂY Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
|