3. Read the GRAMMAR FOCUS and find examples in Exercise 2 where the speaker is:
(Đọc TRỌNG TÂM NGỮ PHÁP và tìm các ví dụ trong Bài tập 2 trong đó người nói)
a guessing about an action that's in progress.
(đoán về một hành động đang diễn ra.)
b certain about a reason for doing sth in the present.
(chắc chắn về lý do làm việc gì đó ở hiện tại.)
c certain about sth that started in the past and continues in the present.
(chắc chắn về điều gì đó đã bắt đầu trong quá khứ và tiếp tục ở hiện tại.)
d guessing about sth that happened in the past.
(đoán về điều gì đó đã xảy ra trong quá khứ.)
e certain that sth didn't happen in the past.
(chắc chắn rằng điều đó đã không xảy ra trong quá khứ.)
f guessing about sth in the future.
(đoán về điều gì đó trong tương lai.)
g certain about sth in the future.
(chắc chắn về cái gì đó trong tương lai.)
h guessing about sth that happened in the past using the Passive.
(đoán về điều gì đó đã xảy ra trong quá khứ bằng cách sử dụng Thể bị động.)
i guessing about an action continuing in the present.
(đoán về một hành động đang tiếp diễn ở hiện tại.)
GRAMMAR FOCUS Speculating • You can use the modal verbs must/may/might/ could/can't to speculate about the present and past: modal verb + infinitive (present states) They may not be aware of the risks. modal verb + being form (events now in progress) They may be filming their tricks. modal verb + have + Past Participle (finished events in the past) Others could have joined their community. modal verb + have been + Past Participle (finished events in the Passive Voice in the past) The tyres could have been brought by someone's father. modal verb + have been + -ing form (events that started in the past and continue in the present) They may have been doing it for years. • You can use the modal verbs may/might/could +infinitive or will/won't + adverb to speculate about the future He could win the competition next year. He may not join the club. She will probably start next week. He definitely won't come. |
NGỮ PHÁP TRỌNG TÂM suy đoán • Bạn có thể sử dụng các động từ khiếm khuyết must/may/might/ could/can’t để suy đoán về hiện tại và quá khứ: động từ khiếm khuyết + nguyên mẫu (trạng thái hiện tại) Họ có thể không nhận thức được những rủi ro. động từ khiếm khuyết + thể hiện hữu (sự kiện đang diễn ra) Họ có thể đang quay lại những mánh khóe của họ. động từ khiếm khuyết + Have + Phân từ quá khứ (các sự kiện đã kết thúc trong quá khứ) Những người khác có thể đã tham gia cộng đồng của họ. động từ khuyết thiếu + đã từng + Phân từ quá khứ (các sự kiện đã kết thúc ở Thể bị động trong quá khứ) Những chiếc lốp xe có thể đã được cha của ai đó mang đến. động từ khuyết thiếu + dạng + were + -ing (sự kiện bắt đầu trong quá khứ và tiếp tục ở hiện tại) Họ có thể đã làm việc đó trong nhiều năm. • Bạn có thể sử dụng động từ khiếm khuyết may/might/could +infinitive hoặc will/won't + trạng từ để suy đoán về tương lai Anh ấy có thể giành chiến thắng trong cuộc thi vào năm tới. Anh ấy có thể không tham gia câu lạc bộ. Có lẽ cô ấy sẽ bắt đầu vào tuần tới. Anh ấy chắc chắn sẽ không đến. |
4. Discuss which method you would choose for learning the things in the box. Why?
(Thảo luận xem bạn sẽ chọn phương pháp nào để học những nội dung trong hộp. Tại sao?)
cooking a new dish dancing salsa (nấu một món ăn mới) (nhảy salsa) improving your running technique (cải thiện kỹ thuật chạy của bạn) installing new software (cài đặt phần mềm mới) learning Mandarin Chinese skiing (học tiếng Quan Thoại) (trượt tuyết) |
1. following written guidance
(làm theo hướng dẫn bằng văn bản)
2. following a video tutorial (e.g. how-to videos)
(làm theo video hướng dẫn (ví dụ: video hướng dẫn))
3. learning in a group (học nhóm)
3. Read the GRAMMAR FOCUS. Complete the examples with words from the dialogue. Then circle the inversion in the examples.
(Đọc TRỌNG TÂM NGỮ PHÁP. Hoàn thành các ví dụ với các từ trong đoạn hội thoại. Sau đó khoanh tròn sự đảo ngược trong các ví dụ.)
GRAMMAR FOCUS Inversion • Negative expressions (Never / Rarely / Seldom / Little + auxiliary verb + S). (1) _____________ have I been away for so long. (2) _____________ will you have an opportunity like this, so make the most of it. • Expressions with Only (Only if/if only / Only when/ Only now, etc. +S1 + V1, + auxiliary verb +S2) (3) ______________ you're open to new experiences will you truly benefit … • Expressions with Not (Not only/Not until/Not once, etc. + auxiliary verb + S) (4) _______________ will you gain more knowledge in your studies, but you'll also learn about... • Adverb phrases (At no time/Under no circumstances No way/Nowhere, etc. + auxiliary verb + S) (5) ________________ can I have good friends like you. |
3. Read the LANGUAGE FOCUS and complete the example sentences with the words and phrases in blue in Exercise 2.
(Đọc TẬP TRUNG NGÔN NGỮ và hoàn thành các câu ví dụ với các từ và cụm từ màu xanh lam trong Bài tập 2.)
LANGUAGE FOCUS Abstract nouns with and without a/an Some abstract nouns (such as hope, knowledge, love, pleasure) can refer to either a her a general concept or a specific situation or example. When talking about a general concept, a/an is not used before the noun. When referring to a specific situation / example, a/an can precede the noun. In this case, the noun is generally modified by an adjective or phrase. General concept I need (1) help (2) ________ is so important. The importance of (3) __________ and (4) __________. Specific situation/example You were (5) __________ A good laugh and (6) ________ are the best cures. That was (7) __________ and (8) __________. Note: Some abstract nouns have a plural form (love/loves, hope/hopes, pleasure/pleasures) while others do not (knowledge). Eating at that café is always a pleasure. Eating is one of life's great pleasures. He has a good knowledge of many things. NOT He has many-knowledges. |
4. Read the message exchange and complete the gaps with the correct form of the words in the box and a, an or Ø (no article).
(Đọc đoạn tin nhắn trao đổi và điền vào chỗ trống với dạng đúng của từ vào ô và a, an hoặc Ø (không có mạo từ).)
charity education experience (từ thiện) (giáo dục) (kinh nghiệm) help (x2) hope love pleasure (giúp đỡ) (hy vọng) (tình yêu) (niềm vui) |
Hi Jen. Thanks again. You really were such (1) a help last night. I wouldn't have had (2) _______ of doing it without you.
No problem. It was (3) ___________. You know science is one of my great (4) ________. And I need to ask you a favour actually, I need to interview someone with (5) __________ doing volunteer work.
Well, I haven't done any in a while. The last time was about a year ago when I worked (6) _________ that works with animals. It was (7) ________ though it left me with a first-class knowledge of cats.)
I'm sure you learnt a lot. Are you in a hurry? Could I ask you some questions now?
Yes, sure, glad to be of (8) ____________. Call me now.
4. Complete the SPEAKING FOCUS with the phrases in orange in Exercise 3.
SPEAKING FOCUS Phrases with example: A typical/classic/obvious example is … The most striking/extreme/graphic example that comes to mind is … (1) One of the most notable examples is.... Alternative words for example: A useful illustration is... (2) _________ (3) _________ Imperative verbs: Consider Think about (4) _________ (5) _________ |
1. Read the text and complete it with the given phrases.
(Đọc đoạn văn và hoàn thành nó với các cụm từ cho sẵn.)
get a grip sail through succeed in (nắm vững) (đi qua) (thành công) go blank keep things in perspectives (để trống) (giữ mọi thứ trong quan điểm) |
As you progress through your academic studies at university, it's important to (1) _________ and to maintain a positive mindset. When you encounter challenging exams, it's easy to (2) ___________ and feel overwhelmed. However, by developing effective study habits and using techniques to (3) ______________ exams, you can get good grades. Remember to (4) __________ and not get too caught up in the details, as this can lead to unnecessary stress and anxiety. With the right mindset and strategies, you can (5) _________ your studies and achieve your goals.