Giải SGK, SBT Unit 7. New ways to learn Bright

1. Listen and repeat. Match the types of online education (1–6) to the descriptions (A–F).

(Nghe và lặp lại. Nốii các loại hình giáo dục trực tuyến (1–6) với mô tả (A – F).)

A Quizzes or exams that students can do on the Internet

B A group of lessons that take place over the Internet

C Applications for teaching and learning

D A collection of electronic information, e-books and articles that can be accessed online

E A learning environment where students are taught and given work to do over the Internet

F A type of education that lets you study anywhere in the world without going to a school or university

2. Which of the online education in Exercise 1 do you have experience of? How useful do you think they are? Tell the class.

(Bạn có trải nghiệm về giáo dục trực tuyến nào trong Bài tập 1? Bạn nghĩ chúng hữu ích như thế nào? Nói với lớp.)

3. Listen and repeat. Underline the letters carrying blended consonants in these words. Practise saying them with a partner.

(Lắng nghe và lặp lại. Gạch chân các chữ cái mang tổ hợp phụ âm trong những từ này. Thực hành nói chúng với một bạn.)

4. Listen to three people talking about online education. Match the speakers (1–3) to what they use (A–C).

(Nghe ba người nói về giáo dục trực tuyến. Nối những người nói (1–3) với những gì họ sử dụng (A – C).)

2. Read the text and decide if each of the statements (1–5) is T (true), F (false) or DS (doesn’t say).

(Đọc văn bản và quyết định xem mỗi khẳng định (1–5) là T (đúng), F (sai) hay DS (không nói).)

1. The first apps appeared over 50 years ago. ______

2. You can only use educational apps on smartphones. ______

3. Some apps already use augmented reality. ______

4. AR apps make lessons boring. ______

5. Everyone believes apps will make us lazy. ______

3. Read the text again and identify the author’s purpose. Choose the best answer.

(Đọc lại văn bản và xác định mục đích của tác giả. Chọn đáp án đúng nhất.)

The author’s purpose is to ...

(Mục đích của tác giả là)

A give us information about how apps are developing.

(cung cấp cho chúng ta thông tin về cách các ứng dụng đang phát triển.)

B explain predictions about future technology in education.

(giải thích những dự đoán về công nghệ tương lai trong giáo dục.)

C inform us how to use the apps on our phones more efficiently. 

(cho chúng ta biết cách sử dụng các ứng dụng trên điện thoại hiệu quả hơn.)

D give us tips on choosing which new apps to download.

(cho chúng ta mẹo về việc chọn ứng dụng mới để tải xuống.)

4. a) Fill in each gap with participate, online, research or communication.

(Điền vào mỗi chỗ trống với các từ: participate, online, research hoặc communication.)

How technology improves education

• Students can easily do their 1) ______________ using online materials (e-books, articles, etc.).

• Students can 2) ______________ actively in lessons (videos, games, podcasts, etc.).

• Teacher-parent 3) ______________ becomes easier.

• Students can learn through games in a fun way.

• Teachers can give 4) ______________ tests and check students’ homework easily.

• Students can learn anywhere and anytime.

Speaking

6. What do you think the future of education will be? Discuss.

(Bạn nghĩ tương lai của giáo dục sẽ như thế nào? Thảo luận.)

Writing

7. Write a short paragraph (about 120 words) about how technology has improved education.

(Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 120 từ) nói về công nghệ đã cải thiện giáo dục như thế nào.)

7. Do you agree with the following statements? Why/Why not?

(Bạn có đồng ý với những nhận định sau không? Tại sao/ tại sao không?)

Online education helps students ...

(Giáo dục trực tuyến giúp học sinh …)

1 study from home in a comfortable way.

(học ở nhà một cách thoải mái.)

2 meet people from all over the world.

(gặp gỡ những người đến từ khắp thế giới.)

3 learn faster.

(học nhanh hơn.)

4 learn at their own pace.

(học theo tốc độ của riêng họ.)

5 avoid missing out on their lessons.

(tránh bỏ sót bài học của họ.)

8. Do you know any other similar devices that are used in classrooms in other countries?

(Bạn có biết thiết bị tương tự nào khác được sử dụng trong lớp học ở các nước khác không?)

1. Read the theory box. Fill in each gap with are, was, being (x2), be (x2) or been.

(Đọc hộp lý thuyết. Điền vào mỗi khoảng trống với are, was, being (x2), be (x2) hoặc been.)

2. Choose the correct passive sentence.

(Chọn câu bị động đúng.)

1. They will update the software in July.

 a The software will be updated in July.

 b The software will update in July.

2. We posted the test results to you last Wednesday.

 a The test results posted to you last Wednesday.

 b The test results were posted to you last Wednesday.

3. People have downloaded the language app over 250,000 times.

 a The language app has downloaded over 250,000 times.

 b The language app has been downloaded over 250,000 times.

4. You can do the course online.

 a The course can be done online.

 b The course can do online.

5. Kevin was doing a science experiment yesterday noon.

 a The science experiment was doing by Kevin yesterday noon.

 b A science experiment was being done by Kevin yesterday noon.

3. Study the theory box. Then fill in each gap using by or with.

(Nghiên cứu hộp lý thuyết. Sau đó điền vào từng khoảng trống bằng cách sử dụng by hoặc with.)

1. This tablet was given to me __________ my parents.

2. The online course videos are recorded _________ a professional camera.

3. Those assignments were posted online __________ our teacher.

4. Music can now be written __________ a mobile app.

5. These smart devices are equipped __________ long-life batteries.

4. Put the verbs in brackets into the correct passive form.

(Đặt các động từ trong ngoặc ở dạng bị động đúng.)

1. A: Is that e-book interesting?

    B: Yes. It ___________________ (write) by the instructor of my online course two years ago.

2. A: Have you got your laptop back from the shop yet, Max?

    B: Yes, it ___________________ (fix). It works perfectly now.

3. A: Where do we get the information for our project?

    B: Lots of interesting articles ___________________ (store) in the university’s cloud library.

4. A: When will we get the results of our online test?

    B: I think they ___________________ (send) to us next Friday.

5. A: Have you received confirmation of your application for the course?

    B: No, it ___________________ (not/send) yet.

5. Complete the sentences in the passive voice with modals.

(Hoàn thành các câu ở thể bị động với động từ khiếm khuyết.)

1. Students must turn off their phones in class.

(Học sinh phải tắt điện thoại trong lớp.)

Phones ______________________________________________ .

2. You can attend online classes any time.

(Bạn có thể tham gia các lớp học trực tuyến bất kỳ lúc nào.)

Online classes ______________________________________ .

3. Students shouldn’t carry their phones in their pockets.

(Học sinh không nên để điện thoại trong túi.)

Phones ______________________________________________ .

4. We may set up a new account.

(Chúng tôi có thể thiết lập một tài khoản mới.)

A new account ____________________________________ .

5. You could upload assignments on the school platform.

(Bạn có thể tải lên các bài tập trên nền tảng trường học.)

Assignments _______________________________________ .

6. You should delete some of these files.

(Bạn nên xóa một số tệp này.)

Some of these files ______________________________ .

6. Complete the sentences in the passive. Use the words in bold.

(Hoàn thành các câu ở thể bị động. Sử dụng các từ in đậm.)

1. They make tablets with plastic, glass and metal. (MADE)

(Họ làm máy tính bảng bằng nhựa, thủy tinh và kim loại.)

Tablets __________________________________ plastic, glass and metal.

2. When did they take the course? (WAS)

(Họ tham gia khóa học khi nào?)

When __________________________________ taken?

3. You can’t enter the computer lab without permission. (CAN’T)

(Bạn không thể vào phòng máy nếu không được phép.)

The computer lab __________________________________ without permission.

4. Tom’s parents have enrolled him at Brighton College. (BEEN)

(Cha mẹ của Tom đã đăng ký cho anh ấy học tại trường Cao đẳng Brighton.)

Tom __________________________________ at Brighton College by his parents.

5. Mr Brown was giving a lecture yesterday morning. (BEING)

(Ông Brown đang giảng bài vào sáng hôm qua.)

The lecture __________________________________ by Mr Brown yesterday morning.

6. Lauren is preparing the presentation now. (BEING)

(Lauren đang chuẩn bị bài thuyết trình bây giờ.)

The presentation __________________________________ by Lauren.

Speaking

7. Your friend is building an educational app. Use the prompts to ask and answer questions as in the example.

(Bạn của bạn đang xây dựng một ứng dụng giáo dục. Sử dụng lời nhắc để hỏi và trả lời câu hỏi như trong ví dụ.)

1. (your app / design)? (yes – months ago)

A: Has your app been designed yet?

B: Yes. It was designed months ago.

2. (developer / hire)? (yes – last week)

3. (the work / finish)? (yes – two days ago)

4. (the app / advertise)? (no – next week)

5. (the app / download)? (yes – 128 times)

6. (new version / create)? (no – now)

1. You are going to listen to an interview. Read the questions (1–3) and the possible answers. Underline the key words. Which of the answers do you think will be the right ones?

(Bạn sắp nghe một bài phỏng vấn. Đọc các câu hỏi (1–3) và các câu trả lời có khả năng. Gạch chân các từ khóa. Bạn nghĩ câu trả lời nào sẽ đúng?)

1. What does Beth do for a living?

 A She creates online courses.

 B She teaches at a university.

 C She organises online courses.

2. Beth says the university ________ .

 A has different online courses

 B teaches parts of its programmes online

 C doesn’t use online education for degree programmes

3. Beth believes the main reason people like online education is _______ .

 A there are lots of different courses to choose from

 B students can study when and where they like

 C people prefer learning on their smartphones these days

2. Now listen to the interview. For questions (1–3), choose the best answer (A, B or C).

(Bây giờ nghe bài phỏng vấn. Đối với các câu hỏi (1–3), hãy chọn câu trả lời đúng nhất (A, B hoặc C).)

3. You are going to listen to two people talking about a course application form. Look at the form. What information is missing?

(Bạn sẽ nghe hai người nói về một mẫu đơn đăng ký khóa học. Nhìn vào mẫu đơn. Thông tin nào còn thiếu?)

University of Illis

Online Course Application Form

NAME: Laura 1) ____________

DATE OF BIRTH: 2) ____________ 2003

NATIONALITY: British

COUNTRY OF RESIDENCY: USA

ADDRESS: Apartment 17, 254 3) ____________ , Chicago

PHONE: 569-693- 4) ____________ .

EMAIL: laura2003@mailserver.com

COURSE: Nutrition and Health

REQUIREMENTS: Biology, 5) ____________, Maths

4. Listen to the dialogue. Complete the application form in Exercise 3.

(Nghe đoạn hội thoại. Hoàn thành mẫu đơn trong Bài tập 3.)

5. Imagine you are applying for the same course in Exercise 3. Copy and completethe application form.

(Tưởng tượng bạn đang đăng ký cho một khóa học giống trong Bài tập 3. Sao chép và hoàn thành đơn đăng ký.)

University of Illis

Online Course Application Form

NAME: ___________________

DATE OF BIRTH: ___________________

NATIONALITY: ___________________

COUNTRY OF RESIDENCY: ___________________

ADDRESS: ___________________

PHONE: ___________________

EMAIL: ___________________

COURSE: ___________________

REQUIREMENTS: ___________________

6. Look at the cartoon. Circle the correct phrasal verb.

(Nhìn vào bức hoạt hình. Khoanh tròn cụm động từ đúng.)

I missed lessons last week, and I’m trying to keep up with / keep on my classmates.

1. a) Fill in each gap with instant, settings, websites, native or audiobooks.

(Điền vào mỗi khoảng trống với instant, settings, websites, native hoặc audiobooks.)

Do you want to learn a foreign language?

Here are some ways

• Change the language 1) ____________ on your  devices and social media accounts.

• Use a(n) 2) ____________ translate app to learn vocabulary.

 • Watch videos of 3) ____________ speakers teaching the language.

• Play language games.

• Visit educational 4) ____________ .

• Use online dictionaries.

• Listen to 5) ____________ .

c) Have you tried any of the suggestions in Exercise 1a? What other ways can you think of to learn a foreign language?

(Bạn đã thử bất kỳ gợi ý nào trong Bài tập 1a chưa? Bạn có thể nghĩ ra những cách nào khác để học ngoại ngữ?)

2. Listen and read the dialogue. What does Amy suggest?

(Nghe và đọc đoạn đối thoại. Amy đề nghị gì?)

Amy: What are you doing on your phone, Greg?

Greg: I’m looking at online courses. I want to learn English.

Amy: That’s great! Have you found anything?

Greg: Not really. They’re all very expensive.

Amy: How about using an e-learning app? A lot of them are free.

Greg: That sounds good.

Amy: I recommend downloading the one I used to learn French. Here – let me show you.

Greg: Thanks!

3. Replace the underlined phrases/sentences in the dialogue in Exercise 2 with the ones from the Useful Language box.

(Thay các cụm từ/câu được gạch dưới trong bài đối thoại ở Bài tập 2 bằng các câu trong hộp Ngôn ngữ hữu ích.)

4. You are thinking about learning another language. Act out a similar dialogue to the one in Exercise 2. Use the phrases/sentences in the Useful Language box and the diagram below. Mind your intonation and rhythm.

(Bạn đang nghĩ về việc học một ngôn ngữ khác. Thực hiện một đoạn hội thoại tương tự với đoạn hội thoại trong Bài tập 2. Sử dụng các cụm từ / câu trong hộp Ngôn ngữ hữu ích và sơ đồ bên dưới. Lưu ý ngữ điệu và nhịp điệu của bạn.)

5. Listen and mark the stressed syllables. Then listen again and repeat. Practise saying them.

(Nghe và đánh dấu các âm tiết được nhấn trọng âm. Hãy nghe và nhắc lại. Thực hành nói chúng.)

1. Read the email and put the paragraphs in the correct order.

(Đọc email và đặt các đoạn văn theo đúng thứ tự.)

Hi Peter,

A _______

It’s also a good idea to read the reviews. That way, you can see what other users thought of the app.

B _______

Thanks for your email. I’m sorry to hear you’re having difficulty choosing an educational app. I use them a lot, so let me offer you some advice.

C _______

I hope this advice helps. Let me know if you try it!

D _______

Free apps are great, but you should look at the ones you have to pay for, too. In this way, you will be able to find the app that suits you best.

Yours,

Kelly

2. Which paragraph(s) in the email in Exercise 1 ...

(Đoạn văn nào trong email ở bài tập 1…)

– give(s) advice? ________

(đưa ra lời khuyên) 

– express(es) sympathy?  ________

(biểu lộ sự đồng cảm)

– express(es) hope that the advice helps? ________

(biểu lộ sự mong đợi rằng lời khuyên sẽ có ích) 

3. Underline the phrases Kelly used in the email in Exercise 1 to introduce her advice and expected results?

(Gạch chân những cụm từ Kelly đã sử dụng trong email ở Bài tập 1 để giới thiệu lời khuyên và kết quả mong đợi của cô ấy?)

4. Match the advice (1–2) to the expected results (a–b). Use appropriate phrases.

(Nối lời khuyên (1–2) với kết quả mong đợi (a – b). Sử dụng các cụm từ thích hợp.)

Advice

Look at how the information is presented (video, audio, written, etc.)

Consider how much time you have to study

Expected results

 a Choose a course that is flexible

 b Pick a course that suits your learning style

5. Your English friend wants to choose an online course and has asked you to send him an email giving your advice. Answer the questions.

(Bạn người Anh của bạn muốn chọn một khóa học trực tuyến và đã nhờ bạn gửi email cho anh ấy để đưa ra lời khuyên của bạn. Trả lời các câu hỏi.)

 1 What are you going to write? (Bạn sẽ viết gì?)

 2 What is your advice? (Lời khuyên của bạn là gì?)

 3 What will the expected results be? (Kết quả mong đợi sẽ là gì?)

6. Write your email (about 120–150 words).

(Viết email khoảng 120 – 150 từ.)

• Use Kelly’s email as a model.

(Dùng email của Kelly để làm mẫu.)

• Use your answers in Exercise 5.

(Dùng câu trả lời của bạn trong bài tập 5.)

• Use appropriate phrases to introduce your advice and expected results.

(Dùng cụm từ thích hợp để giới thiệu lời khuyên và kết quả mong đợi.)

• Use the plan below.

(Sử dụng kế hoạch bên dưới.)