Giải SGK, SBT Unit 1. Life stories iLearn Smart World

In pairs: Look at the pictures. What’s happening to these people? What events do you think could change your life?

(Theo cặp: Quan sát các bức tranh. Chuyện gì đang xảy ra với những người này? Bạn nghĩ sự kiện nào có thể thay đổi cuộc đời bạn?)

a. Read the words and definitions, then fill in the blanks. Listen and repeat.

(Đọc các từ và định nghĩa, sau đó điền vào chỗ trống. Lắng nghe và lặp lại.)

1. I couldn't believe how good my scores on my exams were. I was totally amazed.

(Tôi không thể tin được điểm số của tôi trong các bài kiểm tra lại cao đến thế. Tôi hoàn toàn ngạc nhiên.)

2. My parents have worked hard to give me a good life. I'm so __________ for them and all they do.

3. I studied hard for the exam, sol didn't feel __________ about it at all. Actually, I was looking forward to it.

4. I always felt closest to my grandmother. When she passed away last year, I felt really _______.

5. I was so __________ when I found out that my mistake didn't cause much damage.

6. I often feel __________ if I answer a question in class and get it wrong. It makes me so uncomfortable.

7. I think that even if someone is not nice, you should ___________ with kindness.

b. Find words in Task a, that have similar or opposite meanings to the words below.

(Tìm những từ ở bài tập a có nghĩa tương tự hoặc trái ngược với những từ bên dưới.)

surprised:_________;

happy:___________;

uncomfortable:__________;

thankful:___________;

calm:____

c. In pairs: Use the new words to tell your partner about something that recently happened to you and how you felt.

(Theo cặp: Sử dụng các từ mới để kể với đối tác của bạn về điều gì đó gần đây đã xảy ra với bạn và bạn cảm thấy thế nào.)

I had to give a presentation in class. It made me feel anxious.

(Tôi phải thuyết trình trước lớp. Nó làm tôi cảm thấy lo lắng.)

a. Read Lisa's blog about visiting Italy. What event impacted her the most? Choose the correct answer.

(Đọc blog của Lisa về chuyến thăm Ý. Sự kiện nào tác động đến cô ấy nhiều nhất? Chọn câu trả lời đúng.)

1. learning about Italian history (tìm hiểu về lịch sử nước Ý)

2. seeing the Colosseum (tham quan Đấu trường La Mã)    

3. going on the tour without her phone (đi du lịch mà không mang theo điện thoại)

A LIFE-CHANGING TRIP

Lisa Smith

Hi, everyone! Today, I want to tell you all about something that had a big impact on me. It happened two years ago on a trip to Rome, Italy with my family and my best friend.

On the first day, we were outside the hotel, and our tour guide was explaining the itinerary. While everyone else was listening, my friend and I were busy taking selfies. Then, my dad came over and asked what we thought about the planned bus tour. We were embarrassed because we didn't listen at all. My dad was really upset. He said we would enjoy the trip more if we didn't spend all day on our phones. Then, he asked us to give him our phones for the rest of the day. I felt so embarrassed in front of my friend, but we didn't have a choice.

At first, I didn't know what to do on the bus. It was a nice day with perfect weather, and all around me were beautiful, old buildings. Suddenly, I didn't miss my phone. Later that morning, we stopped at a huge ancient stadium called the Colosseum. The guide told us it was almost 2,000 years old. He said that sometimes they would even fill it with water and put ships in it to recreate famous sea battles. It was so cool!

I'm grateful that my dad took my phone away that day. Now when I travel, I'm not always looking at my phone. I enjoy the sights in front of me with my eyes first, and only take photos later. So, everyone, don't live your life on your phones. There's a beautiful world out there for you to see.

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. What did Lisa do two years ago?

(Lisa đã làm gì hai năm trước?)

2. Why didn't Lisa and her friend hear the tour guide?

(Tại sao Lisa và bạn cô ấy không nghe lời hướng dẫn viên du lịch?)

3. The word it in paragraph 3 refers to ________.

(Từ it ở đoạn 3 đề cập đến________.)

A. the Colosseum (đấu trường La Mã)

B. the Colosseum's history (lịch sử của Đấu trường La Mã)

C. the tour (chuyến tham quan)

4. Which of the following is NOT mentioned as something Lisa enjoyed on her trip?

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập là điều Lisa thích trong chuyến đi của cô ấy?)

A. the weather (thời tiết)

B. Italian food (món ăn Ý)

C. the Colosseum’s history (lịch sử của Đấu trường La Mã)

5. Which of the following can be inferred from the passage?

(Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?)

A. Lisa likes to travel without a phone.

(Lisa thích đi du lịch mà không có điện thoại.)

B. Lisa uses her phone more when traveling.

(Lisa sử dụng điện thoại nhiều hơn khi đi du lịch.)

C. Lisa uses her phone less when traveling.

(Lisa sử dụng điện thoại ít hơn khi đi du lịch.)

c. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

d. In pairs: Think of a trip you went on. What happened, and how did you feel?

(Theo cặp: Hãy nghĩ về chuyến đi bạn đã đi. Chuyện gì đã xảy ra và bạn cảm thấy thế nào?)

a. Read about the Past Continuous, then fill in the blanks.

(Đọc về Quá khứ tiếp diễn, điền vào chỗ trống.)

b. Listen and check. Listen again and repeat.

(Nghe và kiểm tra. Nghe lại và lặp lại.)

c. Fill in the blanks with the Past Continuous or the Past Simple form of the verbs in brackets.

(Điền vào chỗ trống ở dạng Quá khứ tiếp diễn hoặc Quá khứ đơn của động từ trong ngoặc.)

Our class (1) _________ (visit) the zoo last week when a funny thing (2) _______ (happen). At about 9:30 a.m. that day, we (3) __________ (look) at the gorillas. We (4) _______(take) photos when someone saw a snake on the floor. It was my pet snake! While I (5) ________ (get) ready at home that morning, my pet snake (6) ___________(fall) into my school bag, but I didn't see it. At the zoo, it (7) ________ (get) out of my bag. I (8) _________(pick) up my snake and calmly put it back into my bag. My classmates were all so amazed. While my teacher (9) _________(call) the zookeepers for help, my classmates (10) ___________(take) selfies with me. Everyone was so grateful and relieved.

d. Combine the sentences using the word in brackets.

(Nối câu sử dụng từ trong ngoặc.)

1. She was traveling in Australia. She saw lots of exciting places. (while)

(Cô ấy đang đi du lịch ở Úc. Cô ấy đã thấy rất nhiều nơi thú vị.)

She saw lots _______________

2. I took a photo of my sister. She was swimming in the ocean. (when)

(Tôi đã chụp ảnh em gái tôi. Em ấy đang bơi ở biển.)

My sister was_______________

3. He was studying in university. He was working in a restaurant. (while)

(Anh ấy đang học đại học. Anh ấy đang làm việc ở một nhà hàng.)

While_______________

4. He started to feel depressed about his exam results. He was cycling home. (when)

(Anh ấy bắt đầu cảm thấy chán nản về kết quả bài thi của mình. Anh ấy đang đạp xe về nhà.)

He was_______________

5. The adults were chatting about the news. All the children were playing. (while)

(Người lớn đang trò chuyện về tin tức. Tất cả bọn trẻ đều đang chơi.)

The adults_______________

e. In pairs: Use the prompts in the table to make sentences.

(Theo cặp: Sử dụng gợi ý trong bảng để đặt câu.)

While everyone was singing happy birthday, my mom brought out my cake.

(Trong khi mọi người đang hát chúc mừng sinh nhật thì mẹ tôi mang bánh ra.)

Sound Changes

a. /d/ sounds at the end of words are often assimilated when the next word begins with a consonant. ‘... and my ...' often sounds like /æn maɪ/.

(Âm /d/ ở cuối từ thường được đồng hóa khi từ tiếp theo bắt đầu bằng một phụ âm. ‘…and my…’ thường nghe như / æn maɪ/)

b. Listen. Notice the sound changes of the underlined letters.

(Nghe. Chú ý sự thay đổi âm thanh của các chữ cái được gạch chân.)

They were eating and drinking.

(Họ đang ăn và uống.)

It happened two years ago.

(Nó đã xảy ra hai năm trước.)

c. Listen and cross out the sentence that doesn't follow the rule in Task a.

(Nghe và gạch bỏ câu không tuân theo quy tắc ở Bài tập a.)

I was sightseeing and taking photos.

(Tôi đang tham quan và chụp ảnh.)

They were feeling nervous and scared.

(Họ cảm thấy lo lắng và sợ hãi.)

d. Practice reading the sentences with the sound changes noted in Task a to a partner.

(Luyện đọc các câu có sự thay đổi âm thanh được ghi chú trong Bài tập a cho bạn cùng lớp.)

a. Listen, then ask and answer questions about the unforgettable stories using the prompts.

(Nghe, sau đó hỏi và trả lời các câu hỏi về những câu chuyện khó quên bằng cách sử dụng gợi ý.)

A: What's something unforgettable that happened to you?

(Điều gì khó quên đã xảy ra với bạn?)

B: It was when I took a trip to Italy two months ago.

(Đó là khi tôi đi du lịch Ý hai tháng trước.)

A: Can you tell me about it?

(Bạn có thể cho tôi biết về nó?)

B: While I was visiting a tourist spot, someone stole my purse.

(Khi tôi đang đi tham quan một địa điểm du lịch, có người đã lấy trộm ví của tôi.)

A: How did you feel?

(Bạn cảm thấy thế nào?)

B: I felt depressed, but I was fine again soon.

(Tôi cảm thấy chán nản, nhưng tôi đã sớm ổn trở lại.)

b. Practice with your own ideas.

(Thực hành với ý tưởng của riêng bạn.)        

IMPORTANT MOMENTS IN LIFE

(Những khoảnh khắc quan trọng trong đời)

a. Think about or imagine an event that had a big impact on your life. Choose a topic below or your own idea. In pairs: Take turns asking and answering about the event. Ask for more details if needed. Swap roles and repeat.

(Hãy suy nghĩ hoặc tưởng tượng một sự kiện có ảnh hưởng lớn đến cuộc sống của bạn. Chọn một chủ đề dưới đây hoặc ý tưởng của riêng bạn. Theo cặp: Lần lượt hỏi và trả lời về sự kiện. Hỏi để biết thêm chi tiết nếu cần thiết. Đổi vai và lặp lại.)

b. Have you been in a situation that is similar to your partner's? How would you feel if you were in such a situation?

(Bạn có từng rơi vào hoàn cảnh tương tự như đối tác của mình không? Bạn sẽ cảm thấy thế nào nếu ở trong tình huống như vậy?)

I've never traveled to a new country alone, but I think I would also feel anxious and excited.

(Tôi chưa bao giờ đi du lịch đến một đất nước mới một mình, nhưng tôi nghĩ tôi cũng sẽ cảm thấy lo lắng và phấn khích.)

In pairs: Look at the pictures. How do you think these people feel? Which life events do you think they’re experiencing? What situations or events would make you feel the same?

(Theo cặp: Quan sát các bức tranh. Bạn nghĩ những người này cảm thấy thế nào? Bạn nghĩ họ đang trải qua những sự kiện nào trong cuộc sống? Những tình huống hoặc sự kiện nào sẽ khiến bạn cảm thấy như vậy?)

a. Read the idioms and definitions, then fill in the blanks with the correct idioms. Use the correct verb form and possessive adjectives. Listen and repeat.

(Đọc các thành ngữ và định nghĩa, sau đó điền vào chỗ trống những thành ngữ đúng. Sử dụng đúng dạng động từ và tính từ sở hữu. Lắng nghe và lặp lại.)

1. That test was so difficult. I couldn't wrap my head around it at all.

(Bài kiểm tra đó rất khó. Tôi không thể hiểu nó chút nào.)

2. I _________ after I passed my university entrance exam.

3.I _________ when my sister used my phone without asking.

4. Having the chance to study abroad in Australia ___________. I couldn’t believe it happened to me.

5. I had to stay late at school yesterday, but it __________ because I made a new friend.

6. When I heard my mom scream, I ran upstairs like _______.

7. Right before I gave my presentation, I felt like I ____________.

8. I forgot my wallet at home, but it wasn't _____________. My friend let me borrow some money.

b. Which of the idioms below do you know? What do they mean?

(Bạn biết thành ngữ nào dưới đây? Có ý nghĩa gì?)

look/feel like a million bucks, cost an arm and a leg, a piece of cake, go round in circles, a fish out of water

c. Use the new idioms to talk about how you felt during different experiences.

(Sử dụng các thành ngữ mới để nói về cảm giác của bạn trong những trải nghiệm khác nhau.)

I was on cloud nine when I got my cat.

(Tôi đã ở trên chín tầng mây khi tôi có được con mèo của mình.)

a. You will hear a girl talking about a presentation she did. What feelings do you think the girl will mention? Circle three.

(Bạn sẽ nghe một cô gái nói về bài thuyết trình mà cô ấy đã thực hiện. Bạn nghĩ cô gái sẽ đề cập đến cảm xúc gì? Hãy khoanh ba cái.)

b. Now, listen and put the feelings she mentions in the order you hear. Write a number on the line. How many feelings did you guess correctly?

(Bây giờ, hãy lắng nghe và sắp xếp những cảm xúc mà cô ấy đề cập đến theo thứ tự bạn nghe được. Viết một số trên dòng. Bạn đã đoán đúng bao nhiêu cảm xúc?)

c. Listen again and fill in the blanks with no more than four words.

(Nghe lại và điền vào chỗ trống không quá bốn từ.)

1. Mr. Stevens thought it looked as though Alice ________ for her presentation.

2. Alice tells Bob she felt like she _________when she got her score.

3. Alice had to _________but she wanted to_________

4. Bob thinks it's important not to get bent out of shape when _________

5. Alice tells Bob about the presentation because Bob helped Alice __________.

d. Read the Conversation Skill box, then listen and repeat.

(Đọc hộp Kỹ năng hội thoại, sau đó nghe và lặp lại.)

e. Now, listen to the conversation again and circle the phrase that you hear.

(Bây giờ, hãy nghe lại đoạn hội thoại và khoanh tròn cụm từ mà bạn nghe được.)

f. In pairs: What would make you experience the feelings Alice had? Why?

(Theo cặp: Điều gì khiến bạn trải qua những cảm xúc mà Alice đã có?)

a. Read about adverbial clauses of manner (like, as if, as though), then fill in the blank.

(Đọc về các mệnh đề trạng từ chỉ cách thức, sau đó điền vào chỗ trống.)

b. Listen and check. Listen again and repeat.

(Nghe và kiểm tra. Nghe lại và lặp lại.)

c. Tick the correct sentences.

(Đánh dấu vào câu đúng.)

1. She acted as if it was the end of the world.

(Cô ấy hành động như thể đó là ngày tận thế.)

2. I was so nervous that I felt as though I couldn't breathe.

(Tôi lo lắng đến mức tưởng như không thở được.)

3. He smelled as if a wet dog.

(Anh ta có mùi như một con chó ướt.)

4. They felt like they were on cloud nine when they passed their tests.

(Họ cảm thấy như đang ở trên chín tầng mây khi vượt qua bài kiểm tra.)

5. He seemed like bent out of shape.

(Anh ấy có vẻ như tức giận)

6. Before the game, I felt as though a worried parent.

(Trước trận đấu, tôi cảm thấy như một phụ huynh lo lắng.)

7. It seemed as though the typhoon would never come to an end.

(Dường như cơn bão sẽ không bao giờ kết thúc.)

8. When they gave me my results, I felt like I was going to cry.

(Khi họ đưa kết quả cho tôi, tôi cảm động như sắp khóc.)

d. Rewrite the sentences by replacing the adjectives or adverbs with the prompts.

(Viết lại câu bằng cách thay thế tính từ hoặc trạng từ bằng từ gợi ý.)

1. She looked nervous. as though/butterflies/in/stomach

(Cô ấy trông có vẻ lo lắng.)

2. I felt fast. like/be/fastest student/at school

(Tôi cảm thấy nhanh chóng.)

3. He studied hard. as if/life/depend/it

(Anh ấy học tập chăm chỉ.)

4. They act really smart. as though/they/be/experts (perhaps they're experts)

(Họ hành động thực sự thông minh.)

5. He looks scared. as if/see/a ghost (but he didn't see any ghosts)

(Anh ấy trông có vẻ sợ hãi.)

e. In pairs: Imagine that the things below happened to you. Say how you felt and what you did.

(Theo cặp: Hãy tưởng tượng những điều dưới đây đã xảy ra với bạn. Nói bạn cảm thấy thế nào và bạn đã làm gì.)

• moved to a new town/city

(chuyển đến thị trấn/thành phố mới)

• won the lottery

(trúng số)

• lost something important

 (đánh mất thứ gì đó quan trọng)

• argued with my best friend

(tranh cãi với bạn thân của tôi)

• didn't prepare for a presentation

(không chuẩn bị cho bài thuyết trình)

• got a perfect score on an important exam

(đạt điểm tuyệt đối trong một kỳ thi quan trọng)

I felt as if moving to a new city was a blessing in disguise. I was sad to leave my hometown, but I made lots of new friends.

(Tôi cảm thấy như thể việc chuyển đến một thành phố mới là một điều may mắn. Tôi rất buồn khi phải rời xa quê hương nhưng tôi đã có được rất nhiều bạn mới.)

a. /d/ sounds at the end of words often sound like /b/ when the next word begins with /m/ or /b/ ‘... had my ..' often sounds like /hæb mai/.

(Âm /d/ ở cuối từ thường phát âm giống /b/ khi từ tiếp theo bắt đầu bằng /m/ hoặc /b/'... had my ..' thường nghe giống như /hæb mai/.)

b. Listen. Notice the sound changes of the underlined letters.

(Nghe. Chú ý sự thay đổi âm thanh của các chữ cái được gạch chân.)

It was beyond my wildest dreams.

(Nó vượt xa những giấc mơ ngông cuồng nhất của tôi.)

I had butterflies in my stomach.

(Tôi cảm thấy bồn chồn trong bụng.)

c. Listen and cross out the sentence that doesn't follow the note in Task a.

(Nghe và gạch bỏ câu không theo ghi chú ở bài tập a.)

It made me really happy.

(Nó làm tôi thực sự hạnh phúc.)

I had bad dreams about it.

(Tôi đã có những giấc mơ xấu về nó.)

d. Practice reading the sentences with the sound changes noted in Task a to a partner.

(Luyện đọc các câu có sự thay đổi âm thanh được ghi chú trong Bài tập a cho bạn cùng lớp.)

a. Listen, then take turns asking and answering using the pictures and prompts.

(Nghe, sau đó lần lượt hỏi và trả lời bằng hình ảnh và gợi ý.)

A: Hey, have I ever told you about the time I traveled alone?

(Này, tôi đã bao giờ kể cho cậu nghe về lần tôi đi du lịch một mình chưa?)

B: No. What happened?

(chưa, có gì xảy ra vậy?)

A: I went to India for two weeks.

(Tôi đã đến Ấn Độ được hai tuần.)

B: How did you feel?

(Bạn cảm thấy thế nào?)

A: I felt as if I was a fish out of water.

(Tôi cảm thấy như mình là một con cá ra khỏi nước.)

b. Practice with your own ideas.

(Thực hành với ý tưởng của riêng em.)

a. In pairs: Look at the list below and think of three more situations in which you would feel strong emotions.

(Theo cặp: Nhìn vào danh sách dưới đây và nghĩ về ba tình huống nữa mà bạn sẽ cảm thấy cảm xúc mạnh mẽ.)

1. did something difficult on your own

(tự mình làm điều gì đó khó khăn)

2. overcame a fear

(vượt qua nỗi sợ hãi)

3. won something

(giành được thứ gì đó)

4. ____________

5. ____________

6. ____________

b. Student A, choose one of the situations that happened to you and tell Student B about it. Use idioms to make your story more interesting. Student B, ask the questions below or your own ideas. Swap roles and repeat.

(Học sinh A, hãy chọn một trong những tình huống đã xảy ra với bạn và kể cho Học sinh B nghe về điều đó. Sử dụng thành ngữ để làm cho câu chuyện của bạn thú vị hơn. Học sinh B, hãy đặt những câu hỏi dưới đây hoặc theo ý kiến riêng của bạn. Đổi vai và lặp lại.)

- What happened?

(Chuyện gì đã xảy ra thế?)

- What did you do?

(Bạn đã làm gì?)

- How did you feel?

(Bạn cảm thấy thế nào?)

- What was it like?

(Nó nhu thế nào?)

c. Join a new partner. Student A, tell your story again. Student B, listen and ask the questions above or your own ideas. Swap roles and repeat.

(Tham gia một bạn mới. Học sinh A, kể lại câu chuyện của bạn. Học sinh B nghe và đặt các câu hỏi trên hoặc theo ý kiến của mình. Đổi vai và lặp lại.)

In pairs: Look at the pictures. Do you know these people and what they have done? Do you think they are inspiring? What do you think makes a person inspiring?

(Theo cặp: Quan sát các bức tranh. Bạn có biết những người này và họ đã làm gì không? Bạn có nghĩ rằng họ đang truyền cảm hứng? Bạn nghĩ điều gì khiến một người truyền cảm hứng?)

a. Listen to three students talking about inspiring people. Match the student with the person he/she finds inspiring.

(Nghe ba học sinh nói về những người truyền cảm hứng. Ghép học sinh với người mà em thấy truyền cảm hứng.)

Carol                           • a scientist (nhà khoa học)

Andy                           • a leader (lãnh đạo)

Amanda                      • an actor (diễn viên)

b. Now, listen and circle True or False.

(Bây giờ, hãy nghe và khoanh tròn Đúng hoặc Sai.)

1. Bruce Lee was a martial artist.

2. Bruce Lee believed people should aim to do great things.

3. Marie Curie won the Nobel Prize three times.

4. Marie Curie inspired more women to work as scientists.

5. General Vo Nguyên Giáp built the Vietnamese army from only 54 soldiers to over a million.

6. Amanda wants to be a scientist when she gets older.

c. In pairs: Do you think the people in the pictures and the Listening are inspiring? Who do you find the most inspiring?

(Theo cặp: Bạn có nghĩ những người trong tranh và Bài nghe có truyền cảm hứng không? Bạn thấy ai là người truyền cảm hứng nhất?)

a. Read the biography about Nellie Bly. What can be said about her? Choose the correct answer.

(Đọc tiểu sử về Nellie Bly. Có thể nói gì về cô ấy? Chọn câu trả lời đúng.)

1. She was a brave woman who changed her field and the world.

(Cô ấy là một người phụ nữ dũng cảm đã thay đổi lĩnh vực của mình và thế giới.)

2. She was a highly successful woman who was inspired by other women.

(Cô ấy là một người phụ nữ rất thành công và được những người phụ nữ khác truyền cảm hứng.)

Nellie Bly was an American journalist, best known for her investigative reporting. She also made the fastest trip around the world.

She was born in 1864 in Pennsylvania, the United States. Her parents named her Elizabeth Jane Cochran. She started her career in 1885 after writing an angry response to an article called What Girls Are Good For in the Pittsburgh Dispatch. They were impressed and gave her a job. In her first article, she argued that not all women needed to get married, and that they should have better opportunities. She then used the name Nellie Bly for the rest of her career.

After leaving the Pittsburgh Dispatch, Nellie was rejected from jobs because newspapers wouldn't hire a woman. She finally got a job at the New York World by agreeing to pretend to be mentally unwell to investigate a mental asylum. Her report exposed the asylum's conditions, and it was forced to improve its patient care. f, she wrote about many difficult issues, and most of them are in support of women's lives.

In 1889, inspired by Jules Verne's novel Around the World in Eighty Days, she took a trip around the world. The idea was rejected by her newspaper at first because "no one but a man can do this", but finally her editor agreed. She traveled alone for most of it, an unusual thing for women to do at the time. She actually met Jules Verne in France and completed the trip after 72 days, setting a world record.

In her later years, Nellie Bly returned to journalism. She wrote reports about World War I and problems that impacted women. Nellie Bly died in 1922 at the age of 57. Her life has inspired dozens of movies, TV series, and books.

b. Match the bold words in the text with their definitions.

(Nối những từ in đậm trong văn bản với định nghĩa của chúng.)

1. _________ (old use) a hospital where people who are mentally ill can be cared for

2. _________ involving examining an event or situation to find out the truth

3. _________ create a feeling that someone/something is very good or interesting

4. _________ refuse to accept or consider something

5. _________ show something that is usually hidden

c. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. According to paragraph 2, all of the following are true EXCEPT_________.

(Theo đoạn 2, tất cả những điều sau đây đều đúng NGOẠI TRỪ)

A. Nellie Bly wasn't happy with career options women had back then

(Nellie Bly không hài lòng với những lựa chọn nghề nghiệp mà phụ nữ có vào thời đó)

B. Elizabeth Jane Cochran wrote her first article under the name Nellie Bly

 (Elizabeth Jane Cochran viết bài báo đầu tiên của mình dưới cái tên Nellie Bly)

C. Nellie Bly was interested in writing about women's lives

(Nellie Bly thích viết về cuộc sống của phụ nữ)

2. The word pretend in paragraph 3 is closest in meaning to _________.

(Từ pretend ở đoạn 3 có nghĩa gần nhất với)

A. put on an act

(thực hiện một hành động)

B. imagine

(tưởng tượng)

C. say

(nói)

3. How did Nellie Bly get her job at the New York World? _________

(Làm thế nào Nellie Bly có được công việc của mình tại New York World?)

4. Which of the following can be inferred from paragraph 3?

(Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn 3?)

A. The mental hospital treated its patients badly.

(Bệnh viện tâm thần đối xử tệ với bệnh nhân của mình.)

B. Nellie Bly was already well known as a journalist before she wrote for the New York World.

(Nellie Bly đã nổi tiếng với tư cách là một nhà báo trước khi cô viết bài cho tờ New York World.)

C. Nellie didn't have any difficulty getting into the hospital.

(Nellie không gặp khó khăn gì khi vào bệnh viện.)

5. Why did Nellie Bly make a trip around the world? _________

(Tại sao Nellie Bly lại thực hiện chuyến đi vòng quanh thế giới?)

d. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

e. In pairs: What do you think about Nellie Bly?

(Theo cặp: Bạn nghĩ gì về Nellie Bly?)

a. Read about using time expressions, then read the biography about Nellie Bly again and circle the time expressions that were used.

(Đọc về cách sử dụng biểu thức thời gian, sau đó đọc lại tiểu sử về Nellie Bly và khoanh tròn các biểu thức thời gian đã được sử dụng.)

b. Fill in the blanks with at the age of, as a, during, or for.

(Điền vào chỗ trống at the age of, as a, while, hoặc for.)

1. She learned how to play the piano _________ four.

2. ­­­­­­­­­­­­_____________ his teenage years, he learned how to paint with various great painters of the time.

3. He spent most of his free time exploring the country ____________ boy.

4. _______________ over 20 years, he fought for the freedom of his country.

a. You're working on a project about inspiring people. In pairs: Student B, Student A, you want to find out about Yvonne Young Clark. Ask Student B questions and complete the notes below.

(Bạn đang thực hiện một dự án về việc truyền cảm hứng cho mọi người. Làm theo cặp: Học sinh B, Học sinh A, các em muốn tìm hiểu về Yvonne Young Clark. Đặt câu hỏi cho Học sinh B và hoàn thành các ghi chú bên dưới.)

Yvonne Young Clark (known as Y.Y.) - "The First Lady of Engineering"

Early life:

•____________: was born in Houston, Texas, the USA

• loved _________ as a child

•____________: attended Howard University

• only woman in her class and the first woman to earn a degree in mechanical engineering

Career and achievements:

• struggled to find jobs because of her skin color and gender

•____________: got married and moved to Tennessee at the age of 25

• worked as _________ at Tennessee State University for the next 55 years

• first female member of her department

• worked for __________ during her summer breaks

• contributed to the development of the engine of the rocket Saturn V and the box used to bring moon samples back

Death and influence:

• received many awards for her contributions

• ___________: died at the age of _________

• A scholarship in her name was established at Tennessee State University.

b. Swap roles and repeat. Answer Student B's questions about Nguyên Ngoc Ky.

(Đổi vai và lặp lại. Trả lời câu hỏi của học sinh B về Nguyên Ngọc Ký.)

Nguyễn Ngọc Ký- Vietnamese teacher and writer

Early life:

• June 28, 1947: was born in Hải Hậu, Nam Định Province

• got sick at the age of four and couldn't use his arms afterwards

• wanted to go to school as a boy but wasn't allowed

• learned to write with his feet

• 1963: got 5th place in a math competition and given an award by President Hồ Chí Minh

• 1960s: studied literature at Đại học Tổng hợp Hà Nội

Career and achievements:

• as a young man, became a teacher in his hometown

• 1993: received the title "Outstanding Teacher"

• 2005: Vietnam Book of Records awarded him the title "First Teacher to Use His Feet to Write"

Death and influence:

• September 28, 1970: died at the age of 75

• Vietnamese students are still taught about him as an example of why you should believe in yourself.

a. Read the biography about Nellie Bly again. In which paragraph are the following phrases used? Write the paragraph numbers (1-5) on the lines.

(Đọc lại tiểu sử về Nellie Bly. Những cụm từ sau được sử dụng trong đoạn văn nào? Viết số đoạn văn (1-5) trên các dòng.)

Useful language

Talking about interests:

____ He showed an interest in ...

____ She developed an interest for ...

Talking about career:

____ She started (her career)

____ He worked as/for ...

____ She contributed to ...

Talking about achievements:

____ She was best known for ...

____ He was considered ...

____ He was remembered as ...

b. Use the information in the Listening and the Useful Language box to write sentences for their biographies.

(Sử dụng thông tin trong hộp Nghe và Ngôn ngữ hữu ích để viết câu cho tiểu sử của họ.)

Bruce Lee: ____

Marie Curie: ____

General Vo Nguyên Giap: ____

Now, write a biography about Yvonne Young Clark or Nguyên Ngoc Ky. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 180-200 words.

(Bây giờ, hãy viết tiểu sử về Yvonne Young Clark hoặc Nguyên Ngọc Ký. Sử dụng hộp Kỹ năng Viết, mẫu bài đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 180-200 từ.)

a. Look at this code and write the correct words.

(Nhìn những mã này và viết những từ chính xác.)

1. 41 - 51 - 14 - 34 - 51 - 44 - 44 - 51 - 41

_________________________________

2. 51 - 33 - 21 - 11 - 34 - 34 - 11 - 44 - 44 - 51 - 41

_________________________________

3. 11 - 33 - 11 - 55 - 51 - 41

_________________________________

4. 34 - 51 - 23 - 42 - 51 - 25 - 51 - 41

_________________________________

5. 22 - 34 - 11 - 54 - 51 - 12 - 15 - 23

_________________________________

6. 34 - 51 - 11 - 31 - 54

_________________________________

7. 11 - 43 - 45 - 42 - 53 - 15 - 44

_________________________________

b. Fill in the blanks using the words in Task a.

(Hãy điền vào chỗ trống bằng cách sử dụng các từ trong bài a.)

1. I was _______ to see how nice your new hair looks. It’s so much better than I bought it would be.

2. I didn’t do as badly as I thought. I was so _______ when I saw my results.

3. I was so scared that I didn’t even _______.

4. You seem _______. Did something bad happen? I hate seeing you this sad.

5. I’m not sure if my team will win the championship tomorrow. I’m pretty _______ about it.

6. I was so _______. I told my friends I was amazing at this game and then I lost every one.

7. My parents took me to every lesson and competition. I’m really _______ for that.

a. Read Tony’s blog. What is it mostly about?

(Đọc blog của Tony. Nó chủ yếu nói về cái gì?)

1. a car accident (tai nạn ô tô)

2. things he learned from his grandparents (những điều anh ấy học được từ ông bà)

3. how talking about feelings is important (nói về cảm xúc quan trọng như thế nào)

Last year, I spent two weeks of my summer vacation at my grandparent's house in the countryside. I want to tell you about it.

One day, I was sitting with my grandpa while grandma was making us lunch. He told me an interesting story. He used to be a businessman and traveled around the country. While he was driving one day, he saw a car accident. He stopped his car to help. There was a lady stuck inside of her car.

While he was helping her, she was really anxious. He helped open her door and got her out. They were so relieved that she was OK. A few days later, he had a business meeting and she was there. They were both amazed to see each other again. The meeting went well, and they agreed to work together in the future. He said that meeting was the reason his business did so well. His story taught me to be kind to others, and then maybe good things will happen.

The next week, I had an argument with my friends while we were talking online. At first, I felt embarrassed about arguing with them, and then the next day, I started to feel depressed about it. My grandma didn’t know what was wrong with me.

While she was walking by my room, she heard me crying. She cam in and talked to me. After we talked, I felt so much better. She taught me that I shouldn’t react so strongly to small problems. She said I should talk about my feelings with people I love and ask them for advice.

I’m so grateful for the time I spent with my grandparents and the great lessons they taught me.

Have any of you learned some lessons from your family members?

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Where did Tony’s grandparents live?

(Ông bà của Tony sống ở đâu?)

_________________________________

2. What was Tony’s grandfather’s job?

(Công việc của ông nội Tony là gì?)

_________________________________

3. What does Tony think will happen if you are kind to people?

(Tony nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu bạn tử tế với mọi người?)

_________________________________

4. Why did Tony feel depressed?

(Tại sao Tony lại cảm thấy chán nản?)

_________________________________

5. What made Tony feel better?

(Điều gì khiến Tony cảm thấy dễ chịu hơn?)

_________________________________

a. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets.

(Điền vào chỗ trống dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

1. She _______ (read) her book while they _______ (play) outside.

2. _______ you _______ (notice) anything strange while you _______ (live) at their house?

3. They _______ (hang) out all day yesterday.

4. We _______ (walk) home when we _______ (see) a kitten in a parking lot.

5. She _______ (ride) her bike home when someone _______ (call) her name.

6. We _______ (run) home yesterday at 3:30 in the afternoon.

b. Write sentences using the prompts and when or while.

(Viết câu sử dụng gợi ý và when hoặc while.)

1. She/make/lots/new/friends - she/study/university

______________________________________

2. The dog/make/lots/noise - I/try/sleep

______________________________________

3. I/study/math test - mom/ask me/look after/little brother

______________________________________

4. They/make/pizza - the lights/go out

______________________________________

5. He/do/homework - sister/chat/on the phone

______________________________________

Write about an experience that had a big impact on you. Write 180-200 words.

(Viết về một trải nghiệm có ảnh hưởng lớn đến bạn. Viết 180-200 từ.)

a. Match the phrases to the definitions.

(Nối các cụm từ với các định nghĩa.)

b. Fill in the blanks with the phrases above.

(Điền vào chỗ trống những cụm từ trên.)

1. He was so rude to me. He got me really _______. I’m still annoyed.

2. My mom didn’t get the job she applied for, but I think it was _______. She has just been offered an even better job.

3. I got 95% on my final test. I _______ the whole week.

4. She _______ all day before her presentation. She was so nervous, but it went really well.

5. He explained it three times, but I just couldn’t _______. I’m still so confused.

6. I had to win the game. It was the most important game of the season. I played like _______.

7. I didn’t do well on my exam. But, it wasn’t _______. My teacher let me do it again.

8. James went diving last summer. He said it was _______. He’s never seen anything so amazing. 

a. Listen to two people talking about a trip. What is their relationship?

(Nghe hai người nói về một chuyến đi. Mối quan hệ của họ là gì?)

1. brother and sister (anh trai và em gái)

2. neighbors (hàng xóm)

3. school friends (bạn trong trường)

Bài nghe:

Minh: Hey Jenny, how's it going? Your mom told me about it in the yard yesterday.

Jenny: Hi, Minh. I loved it.

Minh: Great.

Jenny: I nearly missed my plane. I had to run, as my life depended on it. I'm glad you made it.

Minh: Me too. Vietnam was beyond my wildest dreams. Amazing! What did you do there?

Jenny: When I first arrived, I didn't know what to do. I just sat in my hotel room for the first day.

Minh: Oh at least you didn't have my dog next door keeping you awake like normal,

Jenny: Haha, yeah, but I called my mom, and then I felt confident enough to go for a walk. I found some delicious street food and signed up for a tour.

Minh: What kind of tour?

Jenny: I traveled around the Mekong Delta. I saw floating markets, beautiful villages, and amazing wildlife.

Minh: Great.

Jenny: I felt as if I had butterflies in my stomach while I waited for the bus, though.

Minh: I didn't know if I was going to enjoy myself.

Jenny: But you did.

Minh: Yep, I got home last weekend, and I've been on cloud nine ever since.

Jenny: Great, what about your trip?

Minh: I got sick, so I couldn't go.

Jenny: I'm so sorry; it's not the end of the world. I changed everything to December. The weather will be better, too. I feel as if it could be a blessing in disguise.

Minh: Haha, yeah, maybe.

Tạm dịch:

Minh: Này Jenny, mọi chuyện thế nào rồi? Mẹ cậu đã kể với tôi chuyện đó ở sân hôm qua.

Jenny: Chào Minh. Tôi yêu nó.

Minh: Tuyệt vời.

Jenny: Tôi suýt lỡ chuyến bay. Tôi phải chạy vì cuộc sống của tôi phụ thuộc vào nó. Tôi rất vui vì bạn đã làm được.

Minh: Tôi cũng vậy.Việt Nam nằm ngoài những giấc mơ điên rồ nhất của tôi. Tuyệt vời! Bạn đã làm gì ở đó?

Jenny: Khi mới đến, tôi không biết phải làm gì. Tôi chỉ ngồi trong phòng khách sạn của mình vào ngày đầu tiên.

Minh: ồ ít nhất thì con chó của tôi ở cạnh cũng không làm bạn tỉnh táo như thường lệ,

Jenny: Haha, vâng, nhưng tôi đã gọi cho mẹ và sau đó tôi cảm thấy đủ tự tin để đi dạo. Tôi tìm thấy một số món ăn đường phố ngon và đăng ký một chuyến tham quan.

Minh: Loại tour gì?

Jenny: Tôi đã đi du lịch khắp vùng đồng bằng sông Cửu Long. Tôi nhìn thấy những khu chợ nổi, những ngôi làng xinh đẹp và những động vật hoang dã tuyệt vời.

Minh: Tuyệt vời.

Jenny: Tuy nhiên, tôi cảm thấy như bồn chồn trong bụng khi đợi xe buýt.

Minh: Tôi không biết liệu mình có thích thú không.

Jenny: Nhưng cậu đã làm vậy.

Minh: Đúng, tôi về nhà vào cuối tuần trước và tôi đã như trên chín tầng mây kể từ đó.

Jenny: Tuyệt vời, chuyến đi của bạn thế nào?

Minh: Mình bị ốm nên không đi được.

Jenny: Tôi rất xin lỗi; Nó không phải là kết thúc của thế giới. Tôi đã thay đổi mọi thứ thành tháng 12. Thời tiết cũng sẽ tốt hơn. Tôi cảm thấy như thể nó có thể là một phước lành.

Minh: Haha, ừ, có lẽ vậy.

b. Now, listen and answer the questions.

(Bây giờ hãy nghe và trả lời các câu hỏi.)

1. What did Jenny do at the airport? (Jenny đã làm gì ở sân bay?)

______________________________________________________________

2. How did Jenny describe Vietnam? (Jenny mô tả Việt Nam như thế nào?)

______________________________________________________________

3. What did Jenny do on her first day in Vietnam? (Jenny làm gì trong ngày đầu tiên đến Việt Nam?)

______________________________________________________________

4. What did Jenny see on her tour around the Mekong Delta? (Jenny đã thấy gì trong chuyến du lịch vòng quanh đồng bằng sông Cửu Long?)

______________________________________________________________

5. Why did Minh not go on his trip? (Tại sao Minh không đi du lịch?)

___________________________________________________________________

a. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets.

(Điền vào chỗ trống dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

1. Tony acts as though winning the prize _______ (be) beyond his wildest dreams.

2. He spends money as if he _______ (be) the richest man alive. (But he isn’t.)

3. She looks as though she _______ (have) the answer. (Perhaps she does.)

4. It seemed as though they _______ (not like) my presentation, and I felt like it was the end of the world.

5. John acts as if he _______ (know) everyone. (But he doesn’t.)

b. Write sentences using as if, as though, like and the prompts.

(Viết câu sử dụng as if, asthough, like và các gợi ý.)

1. I had a very important exam next week. I studied really hard. (life/depend/it)

I studied ______________________________________________________________

2. We won the game last night. We were all extremely happy. (make/us/feel/on cloud nine)

Wining ______________________________________________________________

3. John joined the drama club, but he felt so uncomfortable. (fish out of water)

John felt ______________________________________________________________

4. I think someone made Jenny very angry. (bent out of shape)

Jenny looked ______________________________________________________________

5. When I taught my little brother math, he pretended he didn’t understand. (not/wrap/head/around it)

My little brother acted _____________________________________________________________

6. Sarah speaks fluent French. (native/French speaker)

Sarah speaks French ______________________________________________________________

Write about an interesting thing that happened to you or that you did. Write about how you felt . Write 180-200 words.

(Viết về một điều thú vị đã xảy ra với bạn hoặc bạn đã làm. Viết về cảm giác của bạn. Viết 180-200 từ.)

a. Listen to someone reading the biography of an inspiring person. What would be the best title for the biography?

(Lắng nghe ai đó đọc tiểu sử của một người đầy cảm hứng. Tiêu đề tốt nhất cho tiểu sử là gì?)

1. Amelia Earhart: nurse and pilot (Amelia Earhart: y tá và phi công)

2. Amelia Earhart: inspiring pilot who disappeared (Amelia Earhart: phi công truyền cảm hứng đã biến mất)

3. Amelia Earhart: how to fight for women’s rights (Amelia Earhart: cách đấu tranh cho quyền phụ nữ)

b. Now, listen and answer the questions.

(Bây giờ hãy nghe và trả lời các câu hỏi.)

1. What was Earhart’s date of birth? (Ngày sinh của Earhart là ngày nào?)

______________________________________________________________

2. Why did she stop studying medicine? (Tại sao cô ấy lại ngừng học y?)

______________________________________________________________

3. What did she become the first woman to do in 1932? (Bà đã trở thành người phụ nữ đầu tiên làm gì vào năm 1932?)

______________________________________________________________

4. What did the organization she helped set up do? (Tổ chức mà cô ấy giúp thành lập đã làm gì?)

______________________________________________________________

5. What record was she trying to set when she died? (Cô ấy đang cố gắng lập kỷ lục gì khi qua đời?)

______________________________________________________________

a. Read the biography and circle the thing that is the most inspiring about Nelson Mandela.

(Đọc tiểu sử và khoanh tròn điều truyền cảm hứng nhất về Nelson Mandela.)

1. his kindness and ability to bring people together (lòng tốt và khả năng gắn kết mọi người lại với nhau)

2. his determination to fight for what he believed (quyết tâm đấu tranh theo những gì anh tin tưởng)

b. Now, read and fill in the blanks.

(Bây giờ hãy đọc và điền vào chỗ trống.)

1. When Nelson Mandela was young, the South African government treated _______ unfairly.

2. The _______ was founded in order to fight for equal rights for black people.

3. He _______ while in prison as a way to continue his fight.

4. Mandela’s later work trying to end _______ and _______.

5. He received _______ in 1993.

Writing Skill

Tạm dịch:

Fill in the blanks with at the age of, as a, during, or for.

(Điền vào chỗ trống at the age of, as a, while, hoặc for.)

1. He created amazing art _______ over forty-five years.

2. _______ child, she spent her time reading books and learning about the world.

3. He started writing novels _______ 12.

4. _______ her time at secondary school, she developed an interest in cars.

5. _______ university student, he spent his time making new and exciting recipes.

6. They worked together _______ more than twenty years.

You’re going to write a biography about a person who inspires you. Fill in the blanks with your own ideas.

(Bạn sắp viết tiểu sử về một người đã truyền cảm hứng cho bạn. Điền vào chỗ trống những ý tưởng của riêng bạn.)

Now, write a biography about someone that inspiries you. Use the Writing Skill box, the reading model, and your planning notes to help you. Write 180-200 words.

(Bây giờ, hãy viết tiểu sử về một người đã truyền cảm hứng cho bạn. Sử dụng hộp Kỹ năng Viết, mẫu bài đọc và ghi chú lập dàn ý để giúp bạn. Viết 180-200 từ.)