Quảng cáo
-
Bài 12 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình \(s = {t^3} - 3{t^2}\) ( \(s\) tính bằng mét, \(t\) tính bằng giây).
Xem chi tiết -
Bài 13 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Thời gian (giờ) sử dụng mạng xã hội trung bình trong ngày của nhóm học sinh là
Xem chi tiết -
Bài 14 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Nhóm chứa tứ phân vị thứ ba là nhóm
Xem chi tiết -
Bài 15 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Trong tỉnh \(X\), tỉ lệ học sinh học giỏi môn Ngữ văn là \(9{\rm{\% }}\)
Xem chi tiết -
Bài 16 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Có hai hộp đựng bi. Hộp I có 3 viên bi xanh và 2 viên bi đỏ. Hộp 2 có 5 viên bi xanh và 1 viên bi đỏ.
Xem chi tiết -
Bài 17 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Có bốn đồng xu I, II, III và IV. Xác suất xuất hiện mặt ngửa khi gieo đồng xu I và II là \(\frac{1}{2}\).
Xem chi tiết -
Bài 17 trang 69 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Cho hai mặt phẳng \(\left( P \right)\) và \(\left( Q \right)\) vuông góc với nhau, giao tuyến
Xem chi tiết -
Bài 18 trang 69 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Cho hình lập phương \(ABCD \cdot A'B'C'D'\) có cạnh bằng \(a\). Góc giữa hai đường thẳng \(AC\) và \(BC'\) bằng
Xem chi tiết -
Bài 19 trang 69 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Cho hình chóp \(S.ABCD\) có mặt phẳng \(\left( {SAB} \right)\) vuông góc với mặt đáy
Xem chi tiết -
Bài 20 trang 69 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Cho hình chóp \(S.ABCD\) có mặt phẳng \(\left( {SAB} \right)\) vuông góc với mặt đáy \(\left( {ABCD} \right)\)
Xem chi tiết
Quảng cáo
Quảng cáo
