Bài 7. Em bảo vệ của công - SGK Đạo đức 4 Chân trời sáng tạo

Khởi động

Trả lời câu hỏi trang 34 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Cùng hát bài Em yêu trường em ( Nhạc và lời: Hoàng Vân) và trả lời câu hỏi

Bạn nhỏ trong bài hát yêu quý những gì ở ngôi trường của mình?

Phương pháp giải:

Chỉ ra bạn nhỏ yêu quý những gì ở ngôi trường của mình.

Lời giải chi tiết:

- Lời bài hát Em yêu trường em ( Nhạc và lời: Hoàng Vân)

Em yêu trường em

Với bao bạn thân và cô giáo hiền

Như yêu quê hương

Cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương

Nào bàn nào ghế nào sách nào vở

Nào mực nào bút nào phấn nào bảng

Cả tiếng chim vui trên cành cây cao

Cả lá cờ sao trong nắng thu vàng

Yêu sao yêu thế trường của chúng em

Em yêu trường em

Với bao bạn thân và cô giáo hiền

Như yêu quê hương

Cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương

Mùa phượng phượng thắm mùa cúc vàng nở

Mùa huệ huệ trắng đào thắm hồng đỏ

Trường chúng em đây như vườn hoa tươi

Người tốt việc hay là cháu Bác Hồ

Yêu sao yêu thế trường của chúng em

Em yêu trường em

Với bao bạn thân và cô giáo hiền

Như yêu quê hương

Cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương

Nào bàn nào ghế nào sách nào vở

Nào mực nào bút nào phấn nào bảng

Cả tiếng chim vui trên cành cây cao

Cả lá cờ sao trong nắng thu vàng

Yêu sao yêu thế trường của chúng em

- Bạn nhỏ yêu bạn thân và cô giáo hiền, bàn ghế, sách vở, mực, bút, phấn bảng, tiếng chim, lá cờ sao

KTTTM 1

Trả lời câu hỏi trang 34,35 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- Nhận xét việc làm của các nhân vật trong tranh.

- Nêu biểu hiện của bảo vệ của công.

- Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công.

Phương pháp giải:

- Nhận xét việc làm của các nhân vật trong các bức tranh trên.

- Nêu biểu hiện của bảo vệ của công.

- Kể thêm các biểu hiện bảo vệ của công mà em biết.

Lời giải chi tiết:

- Những việc làm của các bạn trong tranh trên:

+ Bức tranh 1: Các bạn học sinh đang tổng vệ sinh.

+ Bức tranh 2: Hai bạn đang ngắt hoa trong vườn cây công cộng.

+ Bức tranh 3: Mọi người đang quét sơn tường.

+ Bức tranh 4: Các bạn đang ném đá vào biển báo giao thông.

+ Bức tranh 5: Các bạn đang nghịch bức tượng trong hội hoa.

+ Bức tranh 6: Thầy giáo và các bạn nhỏ đang lau dọn, vệ sinh phòng máy tính.

- Biểu hiện của bảo vệ công: các bức tranh 1, 3, 6

- Một số biểu hiện khác bảo vệ của công:

+ Vệ sinh bàn ghế ở lớp sạch sẽ trước khi sử dụng.

+ Tắt đèn, tắt quạt trước khi rời khỏi lớp học.

+ Không vẽ bậy lên bàn, ghế.

+ Không hái hoa, bẻ cành trong công viên.

KTTTM 2

Trả lời câu hỏi trang 35, 36 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

- Em thử đoán xem, Tin sẽ trả lời Bin như thế nào?

- Nếu Bin vẽ lên bàn sẽ gây ra tác hại gì?

- Theo em, vì sao phải bảo vệ của công?

Phương pháp giải:

- Đọc câu chuyện và đoán xem Tin sẽ trả lời Bin như thế nào.

- Chỉ ra tác hại khi Bin vẽ lên bàn.

- Đưa ra lý do cần phải bảo vệ của công.

Lời giải chi tiết:

- Bạn Tin sẽ trả lời Bin: " Dù đây là chỗ ngồi của bạn nhưng đó là tài sản chung của trường học, chúng ta nên giữ gìn và bảo vệ, không được có hành vi vẽ bậy hoặc phá hại tài sản chung.”

- Nếu Bin vẽ lên bàn như thế khiến bàn sẽ có nhiều vết xước, vết bẩn. Tài sản chung của nhà trường lúc đó sẽ bị phá hoại.

- Cần phải bảo vệ của công bởi vì bảo vệ của công chính là bảo vệ tài sản của xã hội, giúp phát triển và nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của mỗi người.

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi trang 36 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Nhận xét các ý kiến sau:

Phương pháp giải:

Đọc các ý kiến rồi đưa ra nhận xét về các ý kiến đó.

Lời giải chi tiết:

1. Đồng ý vì đây là hành động bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.

2. Không đồng ý vì bảo vệ của công là giữ gìn và tiết kiệm tài sản chung của cả xã hội.

3. Đồng ý vì đó là hành động đúng đắn để bảo vệ của công.

4. Đồng ý vì tài sản của công là tài sản chung của xã hội nên mỗi người đều phải có ý thức bảo vệ.

5. Không đồng ý vì bảo vệ của công là trách nhiệm của toàn xã hội chứ không của riêng cá nhân hay tổ chức nào cả.

6. Đồng ý vì bảo vệ, giữ gìn tài sản chung chính là việc góp phần phát triển quê hương, đất nước giàu đẹp.

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi trang 37 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao?

Phương pháp giải:

Đọc các việc làm và đưa ra quan điểm của mình với những việc làm đó, giải thích.

Lời giải chi tiết:

Việc làm	Quan điểm	Lý do
1	Không đồng tình	Bạn nữ đã khắc hình lên thân cây là hành vi phá hại của công
2	Không đồng tình	Các bạn đã nghịch đồ trong viện bảo tàng là hành vi phá hoại của công.
3	Đồng tình	Bạn Na đã biết giữ gìn và tiết kiệm khi sử dụng đèn và quạt của trường, lớp.
4	Đồng tình	Bạn đã nhắc nhở em nhỏ không được phá hoại của công.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi trang 37, 38 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Xử lý tình huống

Tình huống 1: Chủ nhật, Na cùng mẹ ra công viên chơi. Na nhìn thấy một số bạn nhỏ đang nhảy lên ghế đá.

Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 2: Đi vệ sinh xong, Bin và Tin bước ra thì thấy một vòi nước vẫn đang xả, nước tràn xuống mặt sàn. Vừa lúc ấy, tiếng trống báo hết giờ ra chơi vang lên, Bin nói với Tin: "Vòi nước bị hỏng rồi, mình làm gì, Tin ơi?"

Câu hỏi: Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Tuần này, Cốm được giao nhiệm vụ đóng các cửa số lớp sau mỗi buổi học. Cốm nói với Na: "Không đóng cửa số cũng có sao đâu nhỉ?"

Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ làm gì?

Tình huống 4: Ở làng của Bông, mọi người cùng nhau trồng hoa ven đường. Hoa nở rất đẹp, trông thật ấn tượng. Nghe tin bạn Na từ thành phố về thăm quê, Bông nói: "Mình sẽ hái một bó hoa thật to ở đường làng để tặng Na".

Câu hỏi: Nếu là bạn của Bông, em sẽ khuyên Bông điều gì?

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống và đưa ra hành động/ lời khuyên phù hợp với từng tình huống.

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1: Nếu là Na, em sẽ ra nhắc nhở các bạn không được nhảy lên ghế vì rất là nguy hiểm và sẽ làm hỏng, bẩn ghế. Đó cũng chính là hành vi phá hoại tài sản công.

- Tình huống 2: Nếu là Tin, em sẽ đi tìm bác bảo vệ hoặc báo ngay cho thầy cô biết để nước không bị tràn ra.

- Tình huống 3: Nếu là Na, em sẽ bảo với bạn là nếu bạn không đóng cửa thì buổi tối gió to sẽ làm vỡ cửa kính và đồ trong lớp sẽ bay lung tung nên bạn phải đóng cửa sổ mỗi ngày sau mỗi buổi học.

- Tình huống 4: Nếu là bạn của Bông, em sẽ khuyên Bông là không được làm như thế vì đây là vườn hoa của mọi người và nếu bạn thấy đẹp có thể dẫn bạn Na đến đây ngắm.

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi trang 38 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với các bạn những việc em đã và sẽ làm để bảo vệ của công.

Phương pháp giải:

Suy nghĩ và chia sẻ với các bạn những việc em đã và sẽ làm để bảo vệ của công.

Lời giải chi tiết:

Những việc em đã và sẽ làm để bảo vệ của công:

- Tắt đèn sau mỗi buổi học.

- Không hái hoa ở trong khuôn viên trường học.

- Không vẽ bậy lên bàn ghế, tường ở lớp học.

- Vứt rác đúng nơi quy định.

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi trang 38 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ của công.

Phương pháp giải:

Nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện bảo vệ của công.

Lời giải chi tiết:

Em sẽ nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện bảo vệ của công vì đó là tài sản chung của tất cả mọi người. Việc làm đó sẽ khiến chúng ta giữ gìn, bảo vệ được vẻ đẹp của của công. Hành động đó sẽ tạo thành một nét văn hóa đẹp, chung tay cùng nhau, chúng ta tạo nên một môi trường xanh – sạch – đẹp.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi trang 38 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện một kế hoạch bảo vệ, giữ gìn của công.