Thầy

Quảng cáo
Nghĩa & Ví dụ
1.
danh từ
Người đàn ông dạy học hoặc nói chung người dạy học, trong quan hệ với học sinh (có thể dùng để xưng gọi).
2.
danh từ
Người có trình độ hướng dẫn, dạy bảo (hàm ý coi trọng).
3.
danh từ
Từ dùng để gọi tôn người làm một số nghề đòi hỏi có học thức, hoặc viên chức cấp thấp thời phong kiến, thực dân.
4.
danh từ
(kết hợp hạn chế). Từ cấp trên dùng để gọi cấp dưới một cách lịch sự trong giới quan lại thời phong kiến, thực dân.
5.
danh từ
(dùng hạn chế trong một số tổ hợp). Chủ, trong quan hệ với tớ trong xã hội cũ.
6.
danh từ
Cha (dùng để xưng gọi trong gia đình ở nông thôn hoặc gia đình trung lưu, thượng lưu lớp cũ ở một số địa phương).
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
  • Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Thường dùng để gọi người dạy học, đặc biệt là nam giới, hoặc để chỉ cha trong một số gia đình truyền thống.
  • Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường xuất hiện trong các bài viết về giáo dục hoặc khi nói về các nhân vật lịch sử có vai trò giáo dục.
  • Trong văn chương / nghệ thuật: Được sử dụng để tạo ra hình ảnh người thầy mẫu mực, hoặc để thể hiện mối quan hệ tôn kính giữa thầy và trò.
  • Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Không phổ biến.
2
Sắc thái & phong cách
  • Thể hiện sự tôn kính và kính trọng, thường dùng trong ngữ cảnh trang trọng hoặc thân mật.
  • Thuộc khẩu ngữ và văn viết, đặc biệt trong các ngữ cảnh giáo dục và gia đình truyền thống.
3
Cách dùng & phạm vi
  • Nên dùng khi muốn thể hiện sự kính trọng đối với người dạy học hoặc người có vai trò hướng dẫn.
  • Tránh dùng trong ngữ cảnh không trang trọng hoặc khi không có mối quan hệ tôn kính.
  • Có thể thay thế bằng từ "giáo viên" trong ngữ cảnh hiện đại và chính thức.
4
Lưu ý đặc biệt
  • Dễ nhầm lẫn với từ "giáo viên" trong ngữ cảnh hiện đại, cần chú ý ngữ cảnh sử dụng.
  • Khác biệt với "thầy" trong nghĩa cha, cần chú ý ngữ cảnh gia đình.
  • Để dùng tự nhiên, cần chú ý đến mối quan hệ và ngữ cảnh cụ thể.
1
Chức năng ngữ pháp
Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ đơn, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng ở đầu câu khi làm chủ ngữ hoặc sau động từ khi làm bổ ngữ; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "thầy giáo", "thầy thuốc".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với các danh từ chỉ nghề nghiệp hoặc chức vụ như "giáo", "thuốc"; có thể đi kèm với các từ chỉ quan hệ như "của", "với".
giáo viên cô giảng viên nhà giáo sư phụ huấn luyện viên học trò học sinh môn đệ

Chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung câu ví dụ, từ đồng nghĩa trái nghĩa, từ liên quan và các phần mở rộng khác trong thời gian tới

⚠ Báo lỗi