Bài 3. Tìm hiểu thiết kế trang 15, 16, 17, 18 SGK Công nghệ 5 Chân trời sáng tạo

CH mục 1 KP 1

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải làm gì

Lời giải chi tiết:

Qua quan sát hình ảnh ta thấy, muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải tiến hành thiết kế.

CH mục 1 KP 2

Em hãy quan sát hình và so sánh sự thay đổi, phát triển của công cụ mà người nông dân dùng để gặt lúa trước đây và hiện nay.

Lời giải chi tiết:

So sánh sự thay đổi, phát triển của công cụ mà người nông dân dùng để gặt lúa trước đây và hiện nay:

- Giống nhau: đều dùng để gặt lúa.

- Khác nhau:

+ Máy gặt lúa giúp năng suất cao hơn.

+ Máy gặt lúa được thiết kế hiện đại hơn, kích thước và trọng lượng lớn hơn.

CH mục 2 KP

Em hãy sắp xếp các thẻ mô tả những công việc chính của thiết kế sản phẩm vào bảng gợi ý sau đây theo thứ tự các bước hợp lí.

Lời giải chi tiết:

CH mục 2 TH

Em hãy quan sát hình ảnh mô hình nhà đồ chơi và gắn thẻ mô tả công việc cụ thể tương ứng với tên các bước thiết kế trong bảng dưới đây.

Lời giải chi tiết:

Gắn thẻ mô tả công việc cụ thể tương ứng với tên các bước thiết kế:

CH mục 2 LT

Em hãy giới thiệu với bạn về kiểu dáng của các sản phẩm ở từng nhóm có trong hình dưới đây.

Lời giải chi tiết:

Kiểu dáng của các sản phẩm ở từng nhóm:

- Nhóm 1: sản phẩm dép có quai, kiểu dáng đế thấp.

- Nhóm 2: sản phẩm dạng trụ đứng, phía trên thu nhỏ diện tích tạo kiểu dáng cho sản phẩm.

CH mục 2 VD

Em hãy chọn một vật dụng quen thuộc trong sinh hoạt hằng ngày và tìm hiểu các kiểu dáng được thiết kế khác nhau. Trong đó, em thích kiểu thiết kế nào nhất? Vì sao?

Lời giải chi tiết:

- Một vật dụng quen thuộc hàng ngày mà em biết: đồng hồ hình tròn, đồng hồ treo tường, đồng hồ cây, đồng hồ hình vuông, đồng hồ hình bầu dục.

- Trong các kiểu dáng trên, em thích nhất đồng hồ dạng cây.

- Giải thích: Đồng hồ dạng cây không phải treo tường, sẽ không ảnh hưởng tới thẩm mĩ tường nhà. Hơn nữa, đồng hồ dạng cây trang trí ở phòng khách, tạo không gian cho phòng khách như một đồ dùng để trang trí.