Ta nhận nhiệt lượng từ bàn nhôm ít hơn từ bàn gỗ.

Tay ta làm tăng nhiệt độ của hai bàn nhưng nhiệt độ của bàn nhôm tăng ít hơn.

Nhôm dẫn nhiệt tốt hơn gỗ nên khi sờ vào bàn nhôm ta mất nhiệt lượng nhiều hơn khi ta sờ tay vào bàn gỗ.

Tay ta làm nhiệt độ bàn nhôm giảm xuống và làm nhiệt độ bàn gỗ tăng thêm.

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Động năng tăng, thế năng giảm

Cơ năng của vật là không đổi

Động năng chuyển hóa thành thế năng

Động năng giảm, thế năng tăng

Chuyển động của quả dừa rơi từ trên cây xuống

Chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất

Chuyển động của đầu cánh quạt

Chuyển động của xe buýt từ đường Phạm Văn Đồng ra Nguyễn Phong Sắc

\(Q = \frac{q}{m}\)

\(Q = \frac{m}{q}\)

\(Q = qm\)

\(Q = {q^m}\)

Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng chậm và nhiệt năng của vật càng nhỏ

Nhiệt độ của vật càng thấp thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn

Nhiệt độ của vật càng thấp thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng chậm và nhiệt năng của vật càng lớn

Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn

Lực đẩy Acsimét

Lực đẩy Acsimét và lực ma sát

Trọng lực

Trọng lực và lực đẩy Acsimét

chuyển động so với thành tàu

chuyển động so với đầu máy

chuyển động so với người lái tàu

chuyển động so với đường ray

một lực duy nhất là trọng lực.

một lực duy nhất là lực đẩy Ac-si-mét.

trọng lực và lực đẩy Ac-si-mét có phương thẳng đứng và ngược chiều nhau.

trọng lực và lực đẩy Ac-si-mét có phương thẳng đứng và cùng chiều nhau.

Để trang trí cho bánh xe đẹp hơn

Để giảm diện tích tiếp xúc với mặt đất, giúp xe đi nhanh hơn

Để làm tăng ma sát giúp xe không bị trơn trượt

Để tiết kiệm vật liệu

công có ích.

nhiệt lượng toả ra của nhiên liệu bị đốt cháy.

nhiệt lượng tỏa ra môi trường.

nhiệt năng của nhiên liệu.

Công ở cách hai lớn hơn vì đường đi dài hơn.

Công ở cách hai nhỏ hơn vì lực kéo nhỏ hơn.

Công ở hai cách bằng nhau và bằng \(P.h\).

Công ở hai cách bằng nhau và lớn hơn \(P.h\).

việc hút mạnh đã làm bẹp hộp

áp suất bên trong hộp tăng lên làm cho hộp bị biến dạng

áp suất bên trong hộp giảm, áp suất khí quyển ở bên ngoài hộp lớn hơn làm nó bẹp

khi hút mạnh làm yếu các thành hộp làm hộp bẹp đi

Nguyên tử.

Phân tử.

Vật.

Chất.

Công cơ học là một dạng năng lượng.

Cứ có lực tác dụng là có công cơ học.

Cứ có chuyển động là có công cơ học.

Cứ có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời là có công cơ học.

Quãng đường chuyển động dài hay ngắn

Tốc độ chuyển động nhanh hay chậm

Thời gian chuyển động dài hay ngắn

Cho biết cả quãng đường, thời gian và sự nhanh chậm của chuyển động

Chuyển động của phân tử Hiđrô

Chuyển động của vệ tinh nhân tạo

Chuyển động của xe bus BRT

Chuyển động của vệ tinh nhân tạo và của xe bus BRT

\(18km/h\)

\(20km/h\)

\(21km/h\)

\(22km/h\)

Lực \(F_1\) tác dụng lên vật A: phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên trên, độ lớn 6N

Lực \(F_2\) tác dụng lên vật B: phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, độ lớn 18N

Lực \(F_3\) tác dụng lên vật C: phương hợp với đường nằm ngang 1 góc 30⁰ chếch sang phải, chiều từ dưới lên, độ lớn 12N

Các câu mô tả trên đều đúng.

60 000N/m²

650 000N/m²

65 000N/m²

600 000N/m²

F = 10N          

F = 20N          

F = 15N          

F = 25N

\(90{m^3}\)

\(9000{m^3}\)

\(9{m^3}\)

\(900{m^3}\)

\(190J\)

\(19J\)

\(190kJ\)

\(19kJ\)

\({m_{chi}} = 50g;{m_{kem}} = 50g\)

\({m_{chi}} = 60g;{m_{kem}} = 40g\)

\({m_{chi}} = 40g;{m_{kem}} = 60g\)

\({m_{chi}} = 30g;{m_{kem}} = 70g\)

\(50J\)

\(100J\)

\(200J\)

\(600J\)