Trường sinh
Quảng cáo
Nghĩa & Ví dụ
động từ
(cũ; kết hợp hạn chế). Sống lâu, sống mãi.
Ví dụ:
Anh cụ nói gọn: ai mà chẳng muốn trường sinh.
Nghĩa: (cũ; kết hợp hạn chế). Sống lâu, sống mãi.
1
Học sinh tiểu học
- Ông bà mong được trường sinh để chơi với cháu lâu hơn.
- Trong truyện cổ, người hùng uống nước thần để trường sinh.
- Cây đa được dân làng ước cho trường sinh, đứng mãi trước cổng đình.
2
Học sinh THCS – THPT
- Các nhân vật tu tiên thường khát khao trường sinh để vượt khỏi vòng sinh lão bệnh tử.
- Có người tin rằng trường sinh là ước mơ đẹp nhưng khó chạm tới như một vì sao xa.
- Trong bài thơ xưa, nhà thơ cầu trời cho mẹ trường sinh, bóng tre còn mãi bên hiên.
3
Người trưởng thành
- Anh cụ nói gọn: ai mà chẳng muốn trường sinh.
- Tuổi trẻ tưởng trường sinh là phần thưởng, đến khi lớn mới hiểu mọi món quà đều có giá.
- Không ai thật sự trường sinh, nhưng tình yêu đôi khi cố đóng vai bất tử.
- Người đời săn tìm bí quyết trường sinh, rốt cuộc lại học cách sống trọn một ngày.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường xuất hiện trong các văn bản cổ, văn học hoặc triết học.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Thường dùng trong thơ ca, truyện cổ tích, thần thoại để chỉ sự sống lâu dài, bất tử.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Không phổ biến.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự trang trọng, cổ kính, thường gắn liền với các giá trị văn hóa, triết học.
- Thường xuất hiện trong văn viết, đặc biệt là văn học cổ điển.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi muốn tạo cảm giác cổ điển, trang trọng hoặc khi viết về các chủ đề liên quan đến sự bất tử, trường tồn.
- Tránh dùng trong giao tiếp hàng ngày hoặc văn bản hiện đại trừ khi có ý đồ nghệ thuật.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với các từ hiện đại hơn như "sống lâu" hoặc "bất tử".
- Người học cần chú ý ngữ cảnh để tránh sử dụng sai phong cách.
1
Chức năng ngữ pháp
Động từ, thường làm vị ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không kết hợp với phụ từ đặc trưng.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau chủ ngữ; có thể làm trung tâm của cụm động từ, ví dụ: "muốn trường sinh", "cố gắng trường sinh".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường đi kèm với các phó từ chỉ mức độ hoặc ý chí như "muốn", "cố gắng".
Chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung câu ví dụ, từ đồng nghĩa trái nghĩa, từ liên quan và các phần mở rộng khác trong thời gian tới





