Giải SGK, SBT Unit 1. My world Right on!

Vocabulary - Appearance (Từ vựng - Ngoại hình, diện mạo)

1. Listen and repeat.

(Nghe và nhắc lại.)

2 Look at the picture. Write the answers for these questions in your notebook.

(Nhìn các bức tranh. Viết các câu trả lời cho những câu hỏi vào tập vở của bạn.)

Who’s wearing …

1. blue shorts and trainers?

2. a red top and gloves?

3. a red and black shirt?

4. a black and white T- shirt?

5. a black suit and high heels?

3. Use the words in Exercise 1 to describe the people in your picture as in the example.

(Sử dụng các từ có trong Bài tập 1 để miêu tả người ở bức tranh như ví dụ.)

Chris is young, short and thin with short straight fair hair. He’s wearing the grey T-shirt, blue shorts and green and black trainers.

(Chris trẻ, thấp và gầy với mái tóc ngắn, thẳng, mượt. Anh ấy mặc cái áo thun màu bạc, quần đùi màu xanh dương và giày thể thao màu đen và xanh lá.)

Listening

4. Listen to Tim decribing his best friend. Decide if the statements are R (right) or W (wrong).

(Nghe tim miêu tả về bạn tốt nhất của anh ấy. Quyết định nếu mệnh đề đó là R (đúng) hoặc W (sai).)

1. Bob is in his early twenties. 

2. He is of medium height. 

3. He’s got wavy black hair and blue eyes. 

Game! (Trò chơi!)

Choose a person in the picture and describe him/her. Make three mistakes. Your partner corrects them.

(Chọn một người trong bức tranh và miêu tả anh ấy/cô ấy. Tạo ra ba lỗi sai. Bạn của bạn hãy sửa lại chúng cho đúng.)

A: Chris is tall and thin with short curly fair hair. He’s wearing a T-shirt and Jeans.

(Chris cao và gầy với mái tóc ngắn, xoăn, mượt. Anh ấy mặc cái áo thun và quần jean.)

B: Chris is short and thin with short straight fair hair. He’s wearing a T-shirt and shorts.

(Chris thấp và gầy với mái tóc ngắn, thẳng, mượt. Anh ấy mặc cái áo thun và quần đùi.)

Reading

1. Read the interview quickly. Find the names of two sports and a pet.

(Đọc nhanh bài phỏng vấn. Tìm tên của 2 môn thể thao và 1 con thú.)

Being 13

What's life like for 13-years-olds? In this issue, TEENS talks to Filip, a boy from Zagreb, Croatia.

1. When does school start and finish?

8:45 a.m. to 2:45p.m., Monday to Friday.

Do you get homework?

Yes, I do. After school, I take a break, then I do my homework.

2. What are your hobbies?

I play football and volleyball. This Saturday, I'm playing for my school football team. I also enjoy computer games.

3. Who is your favourite famous person?

Lionel Messi. He's short with short black hair and a beard. He's from Argentina and a great footballer.

4. Where do you live?

In a four-bedroom flat with my parents, sister, grandparents and our cat.

Do you argue with your parents?

My parents respect my hobbies and opinions. Sometimes, we argue about me playing computer games too often.

5. What do you like about being 13?

I've got a really nice family and a lot of good friends.

What do you worry about?

I worry about my future. I don't know what job I want to do.

2. Listen and read the interview. Then match the five sections (1-5) to the headings in the list. One heading is extra.

(Nghe và đọc bài phỏng vấn. Sau đó, nối năm phần (1-5) với các tiêu đề trong danh sách. Một tiêu đề bị thừa.)

- Food ____

- School life ____

- Feelings ____

- Idol ____

- House & Home ____

- Hobbies & Free time ____

3. Answer the questions in your notebook.

(Trả lời các câu hỏi vào tập vở của bạn.)

1. How many days a week does Filip go to school?

(Filip đi tới trường học bao nhiêu ngày một tuần?)

2. What does Filip do in his free time?

(Filip làm gì vào thời gian rảnh rỗi của anh ấy?)

3. Who is Lionel Messi?

(Lionel Messi là ai?)

4. How many members are there in Filip’s family?

(Có bao nhiêu thành viên trong gia đình của Filip?)

5. What does Filip worry about?

(Filip lo lắng về điều gì?)

4. Make notes under the headings in Exercise 2 about Filip, then about you. How similar/different is your lifestyle to his? Tell the class.

(Ghi chú dưới các tiêu đề trong Bài tập 2 về Filip, sau đó là về bạn. Lối sống của bạn giống / khác với anh ấy như thế nào? Nói với lớp.)

Vocabulary (Từ vựng) 

Free-time activities & Hobbies (Hoạt động lúc rảnh rỗi và sở thích) 

5a. Label the pictures witth the words in the list. 

(Gắn nhãn cho các bức tranh với các từ trong danh sách.) 

- play sports (chơi thể thao)     

- watch TV series/videos (xem các sê-ri TV/video) 

- read books/magazine (đọc sách/tạp chí) 

- surf the Net (lướt mạng) 

- listen to music (nghe nhạc) 

- play video/computer games (chơi trò chơi điện tử) 

Speaking 

7. The table shows activities/hobbies students in Filip's class like doing in their free time. Look and make sentences as in the examples. 

(Bảng dưới đây cho thấy những hoạt động/sở thích mà những học sinh trong  lớp của Filip thích làm trong thời gian rảnh của họ. Nhìn và viết những câu theo ví dụ.) 

In Filip's class, 86% (eighty-six per cent) like surfing the Internet in their free time. 

(Trong lớp của thầy Filip, có 80% học sinh thích lướt mạng trong thời gian rảnh của họ.) 

In Filip's class, 70% (seventy per cent) like playing video games in their free time. 

(Trong lớp của thầy Filip, có 70% học sinh thích chơi trò chơi điện tử trong thời gian rảnh của họ.) 

Prepositions (Giới từ) 

6. Choose the correct prepositions. Check in your dictionary. 

(Chọn những giới từ đúng. Kiểm tra lại trong từ điển của bạn.) 

1. I'm exercising in/at the moment. 

2. We always argue for/about me watching TV too much. 

3. I'm good in/at sports.

listen to music (nghe nhạc) 

1. Write the 3rd person singular the read them aloud.

(Viết ngôi thứ 3 số ít và đọc to chúng.)

2. Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Simple.

(Đặt các động từ trong ngoặc vào dạng đúng của thì Hiện tại đơn.)

3. Put the verbs in brackets into the Present Simple. Then fill in each gap with do/does or don’t/doesn’t.

(Đặt các động từ trong ngoặc vào thì Hiện tại đơn. Sau đó điền vào mỗi khoảng trống bằng do / does hoặc don’t / doesn’t.)

4. Form complete questions. Then ask and answer.

(Hoàn thành các câu hỏi. Sau đó hỏi và trả lời.)

1 How often / you / eat pizza?

A: How often do you eat pizza?

B: I usually eat pizza twice a month. 

2 How often / your mum / surf the Net?

3 How often / you / go to bed late?

4 How often / you / read books?

5 How often / your dad / go shopping?

5. Put the verbs into the Present Simple and fill in each gap with on, in or at as in the example.

(Chia các động từ ở thì hiện tại đơn và điền vào chỗ trống với on, in, hoặc at theo ví dụ.)

1 John loves (love) swimming at the beach in summer.

2 I __________(not/get up) __________  7 o’clock __________ the weekend.

3 Her birthday __________ (be) __________ 2nd August.

4 Mark __________ (not/eat) lunch at school __________ noon.

5 __________ (you/play) football __________ Mondays?

6. Put the verbs in brackets into the Present Simple and put the adverbs of frequency in the correct position, then fill in the other gaps with at, in, or on.

(Chia động từ trong ngoặc ở thì hiện tại đơn và đặt vị trí trạng từ chỉ tần số cho đúng, sau đó điền những chỗ trống khác với at, in, hoặc on.)

7. Form complete questions. Then ask and answer.

(Hoàn thành các câu hỏi. Sau đó hỏi và trả lời.)

1. Listen and repeat.

(Nghe và nhắc lại.)

2. Write the adjectives (1-9) in Exercise 1 to match their justifications (a-i). Check in your dictionary.

(Viết các tính từ (1-9) trong Bài tập 1 để nối với cách giải thích của chúng (a-i). Kiểm tra từ điển của bạn.)

3. Listen and match the people to the character adjectives.

4. Use the adjectives in Exercise 2 to talk about your friends and family members as in the example.

(Sử dụng các tính từ trong Bài tập 2 để nói về bạn bè và các thành viên trong gia đình của bạn như trong ví dụ.)

Describing a person (Miêu tả một người)

1a. Read the dialogue. Which teacher (A or B) are Jessica and Rita talking about?

(Đọc đoạn hội thoại. Giáo viên nào (A hoặc B) được Jessica và Rita đang nói đến?)

1b. Complete the dialogue. Use the sentences in the list. One sentence is extra. Is the dialogue formal or informal?

(Hoàn thành đoạn hội thoại. Sử dụng các câu có sẵn trong danh sách. Có một câu được thêm vào. Đoạn hội thoại này trang trọng hoặc không trang trọng?)

2. Listen, read and check.

(Nghe, đọc và kiểm tra.)

3. Take roles and read the dialogue in Exercise 1 aloud. What does the new teacher look like? What is he like?

(Đóng vai và đọc to đoạn hội thoại trong Bài tập 1. Giáo viên mới trông như thế nào? Tính cách của anh ta như thế nào?)

4. Act out a similar dialogue. Describe teacher C or D using the dialogue in Exercise 1 as a model.

(Thực hiện một cuộc hội thoại tương tự. Miêu tả giáo viên C hoặc D bằng cách sử dụng đoạn hội thoại trong Bài tập 1 làm mẫu.)

Sentence stress (Trọng âm của câu)

Listen and repeat. Which words are stressed in each sentence? Underline them and practise saying them with a partner.

(Nghe và nhắc lại. Từ nào là trọng âm trong các câu? Gạch chân dưới chúng và tập nói chúng với một bạn đồng hành.)

1 He’s of medium height and he’s quite slim.

(Anh ấy cao trung bình và mảnh mai.)

2 The new teacher in our school is great!

(Giáo viên mới của trường chúng ta rất tuyệt!)

3 She’s tall and thin with long straight brown hair.

(Cô ấy cao và gầy với mái tóc dài, thẳng, màu nâu.)

1. Write the verbs in the -ing form.

(Viết các động từ ở dạng V-ing.)

2. Complete the gaps with the Present Continuous form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành các khoảng trống với dạng Hiện tại Tiếp diễn của các động từ trong ngoặc.)

3. Put the verbs in brackets into the Present Continuous.

(Đặt các động từ trong ngoặc với Thì Hiện tại Tiếp diễn.)

4. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continous. Then practise the dialogue with your partner.

(Đặt các động từ ở trong ngoặc với dạng thì Hiện taị đơn hoặc thì Hiện tại tiếp diễn. Sau đó luyện tập đoạn hội thoại với bạn đồng hành của bạn.)

5. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continous.

(Đặt các động từ trong ngoặc dưới dạng thì Hiện tại đơn hoặc thì Hiện tại tiếp diễn.)

6. Tell your partner about what you are doing these days, what you are doing now and what you are doing later today.

(Kể cho người bạn đồng hành của bạn về bạn đang làm gì những ngày này, bạn đang làm gì tại thời điểm này và bạn làm gì cho ngày hôm sau.)

1. Look at the pictures. What do these gestures mean to you? What do you think the blog post is about? Listen and read to find out.

(Hãy nhìn vào bức tranh. Những cử chỉ, dáng điệu này có ý nghĩa gì đối với bạn? Bạn nghĩ nội dung bài đăng trên blog là về gì? Lắng nghe và đọc để tìm ra.) 

2. Read the blog again. Decide if the statements are R(right), W(wrong) or DS (doesn’t say).

(Đọc bài blog một lần nữa. Đưa ra quyết định về các câu nói rằng đúng, sai hay không có nói đến.)

3. Replace the words in red below with the words/phrases from the blog.

(Thay các từ có màu đỏ bên dưới bằng các từ / cụm từ trong blog.)

4. Think! What do the gestures in the text mean in the country?

(Những cử chỉ trong văn bản có ý nghĩa gì ở đất nước của bạn?)

Vocabulary (Từ vựng)

Cultural etiquette in the UK (Nghi thức văn hoá ở nước Anh)

5a. Listen and repeat.

(Nghe và nhắc lại.)

5b. What do these gestures in Exercise 5a mean in the UK? Make sentences.

(Những cử chỉ trong bài tập 5a có ý nghĩa như thế nào ở nước Anh? Đặt các câu.)

Speaking (Phần nói) 

6. Which do these gestures in Exercise 5a mean the same in your country?

(Những cử chỉ trong bài tập 5a có ý nghĩa tương đồng như thế nào ở nước của bạn?)

Listening (Phần nghe)

7. Listen to Sam and Jessica talking about Jessica’s holiday to Germany. Decide if the statements are R (right) or W (wrong).

(Nghe cuộc trò chuyện của Sam và Jessica về kỳ nghỉ của Jessica ở nước Đức. Quyết định các mệnh đề là R (đúng) hoặc W (sai).)

Writing (a blog comment)

(Phần viết: Một bình luận của nhật ký web)

8. Imagine you’re on holiday in Italy. Write a comment on Phil’s blog on page 116 (about 60-80 words). Greet the blogger, introduce yourself, describe a gesture and say what it means in Italy and in your country.

(Tưởng tượng bạn có kỳ nghỉ ở nước Ý. Viết một lời bình luận vào nhật ký web của Phil ở trang 116 (khoảng 60-80 từ). Chào hỏi người viết, giới thiệu bản thân, mô tả một cử chỉ và nói nó có nghĩa như nào ở nước Ý và ở quốc gia của bạn.)

1. Look at the picture and read the title of the text and the headings in Exercise 2. What do you expect to read about? Listen and read to find out.

(Nhìn vào bức tranh và đọc tiêu đề của văn bản và các tiêu đề trong Bài tập 2. Bạn mong đợi được đọc về điều gì?

Nghe và đọc để tìm hiểu.)

2. Read again and match the headings to the paragraphs. Look for keywords to help you do the task.

(Đọc lại một lần nữa và nối những tiêu đề với đoạn văn. Tìm những từ khóa giúp bạn làm nhiệm vụ.)

3. What is the author’s purpose: to answer? To persuade? to inform? Is the information in the text useful to you? Why?

(Mục đích của tác giả là gì : để trả lời ? để thuyết phục ? để cung cấp thông tin ? thông tin trong bài hữu ích cho bạn không ? Vì sao?)

4. Think of a friend of yours. Tell the class three ways you are the same and three ways you are different.

(Nghĩ đến một người bạn của mình. Nói với lớp ba điều mà bạn giống và ba điều mà bạn khác với người bạn của mình.)

1. Are you a good friend? Take the quiz to find out.

(Bạn có phải là người bạn tốt? Giải câu đố để tìm ra đáp án.)

2. It’s International Friendship Day. Find a good quote and prepare a poster for the class. Use the key words friendship quotes.

(Đó là Ngày Tình bạn Quốc tế. Tìm một câu trích dẫn hay và chuẩn bị một áp phích cho lớp học. Sử dụng các từ khóa trích dẫn tình bạn.)

3. What makes a good friend? Put the ideas in the list under the headings. Add two more of your own.

(Điều làm nên người bạn tốt? Đặt các ý tưởng trong danh sách dưới tiêu đề. Thêm hai cái nữa của riêng bạn.)

Presentation Skills (Những kỹ năng thuyết trình)

Value (Giá trị)

Friendship (Tình bạn)

5. “A friend in need is a friend indeed.” Discuss in groups.

(Một người bạn đang cần là một người bạn thực sự.” Thảo luận theo nhóm.)

Vocabulary (Từ vựng)

1. Look at the picture and choose the correct option.

(Nhìn và bức tranh và chọn lựa chọn đúng.)

2. Match the words to form phrases.

(Nối các từ để tạo thành cụm từ.)

3. Complete the gaps with shake, tap, point, hug and cross

(Hoàn thành chỗ trống với shake, tap, point, hug và cross.)

Grammar (Ngữ pháp)

4. Choose the correct option.

(Chọn lựa chọn đúng.)

1. Kate wears/is wearing a lovely dress today.

2. Where do you usually go/going on holiday on/in the summer?

3. What are/do the children playing in the garden?

4. We don’t/aren’t go to the mall at/on Saturday mornings.

5. I am never/never am late for school.

5. Put the verbs in bracket into the Present Simple or the Present Continuous.

(Đặt các động từ trong ngoặc vào thì Hiện tại đơn hoặc Hiện tại tiếp diễn.)

On weekdays, Jeremy 1) ______ (wake) up at 7:00 a.m. He 2) ______ (get) dressed and 3) ______ (have) breakfast before going to school. After school, he 4) ______ (do) his homework and then, he 5) ______ (watch) TV. Today is Saturday, Jeremy 6) ______ (not/ go) to school. He and his friends 7) ______ (play) ice hockey. Jeremy 8) ______ (play) ice hockey. He also 9) ______ (train) with his team twice a week. They 10) ______ (play) in the championship next week.

Listening (Phần nghe)

6. Listen and match the people (1-6) to the character adjectives (a-h)

(Nghe và nối những người (1-6) với các tính từ đặc điểm (a-h).)

Reading (Phần đọc)

7. Read the blog post and replace the words in red with the words from the text.

(Đọc bài đăng trên blog và thay các từ màu đỏ bằng các từ trong văn bản.)

2. Her hair is blond.

3. She’s six years old.

4. His hair is black and curly.

5. He is chubby.

6. They live in England.

Everyday English (Tiếng Anh hàng ngày)

8. Complete the dialogue with sentences (a-e).

(Hoàn thành đoạn hội thoại bằng các câu (a-e).)

Writing (Phần viết)

9. Write a blog post about your favourite free-time activities and hobbies (about 60-80 words).

(Viết một bài đăng trên blog về các hoạt động và sở thích khi rảnh rỗi yêu thích của bạn (khoảng 60-80 từ).)

Vocabulary

Apperance and free-time activities

(Ngoại hình bên ngoài và các hoạt động vào thời gian rảnh)

1. Look at the pictures and choose the correct option.

(Nhìn vào các bức hình và chọn câu trả lời phù hợp.)

1. Michael is tall/short and chubby/slim with short/long brown hair and blue eyes.

2. Judith is slim/chubby with curly/straight hair and green eyes. She is in her fifties/twenties.

3. Arthur is in his thirties/old. He is tall/short with long/short hair.

4. Stacey is tall and thin/chubby with long/short hair and brown eyes.

5. Luke is of medium/short height and chubby/thin with short hair and green eyes.

2. Look at the picture. Read the dialouge. Find 4 mistakes and correct them.

(Nhìn vào bức hình. Đọc đoạn hội thoại. Tìm 4 lỗi sai và sửa lại cho đúng.)

A:Here's an old photo of our family. Your grandad is holding me and your grandma is holding my sister -

your aunt, Suzie.

B: And grandad has long dark hair in this picture and he's chubby! How old are grandad and grandma in the picture?

A: Well, grandad's in his mid thirty and grandma's in her late twenty.

2. Complete the blog with the correct verb from the list below.

(Hoàn thành cái blog sau với dạng động từ đúng từ những từ được liệt kê dưới đây.)

4. Complete the text with the correct words.

(Hoàn thành bài viết dưới đây với các từ chính xác.)

1. Choose the correct option.

(Chọn câu trả lời phù hợp.)

1. Tony go/goes to football practice after school.

2. I don’t/doesn’t like going shopping.

3. We play/plays computer games in the evenings.

4. Do/Does Alice speak English?

5. They doesn’t/don’t go to school.

2. Put the adverbs of frequency in the correct place (a or b).

(Đặt trạng từ chỉ tần suất vào nơi thích hợp (a hoặc b).)

1. I a) _______ do b) ________ my homework in the evening. (usually)

2. We a) ______ meet b) ______ our friemds at the weekend. (often)

3. Erica a) ______ is b) _______ late for her English class. (never)

4. They a) ______ go b) _______ to the cinema on Saturdays (sometimes)

5. Jane a) _______ is b) _______ in bed at 10 o’clock. (always)

6. He a) _______ is b) ______ online after 9 o’clock. (seldom)

3. Fill in each gap with in, at, on.

(Điền vào chỗ trống với in, at on.)

1. I usually go to the sea _____ August.

2. I go to bed _____ 10 o’clock.

3. Jamie has guitar lessons ______ Friday afternoons.

4. Is your sister’s birthday ______ 12^th April?

5. He often plays sports_______ the weekend.

6. We play computer games _____ the evening.

7. We’ve got an English lesson _____ Tuesday morning.

8. My dad usually goes to bed _____ midnight.

1. Put the verbs in brackets into the Present Simple.

( Đặt các động từ trong ngoặc ở dạng thì hiện tại đơn.)

1. A: _______________ (you/play) football in the afternoon?

    B: No, I _______________ (not/like) playing it, but I __________ (enjoy) watching it on TV.

2. A: _____________ (Lucy/walk) to school everyday?

    B: No, she ________ (catch) the bus.

3. A: I __________ (not/read) books. I’m only interested in magazines about computers.

    B: Really? I love books! I _________ (borrow) two or three from the library every week.

4. A: __________ (Tom/live) in Kengsinton?

    B: No, his house is in Peckham, bụt he ______ (visit) his grandparents in Kengsinton every weekend.

5. Put the verbs in brackets into the Present Simple and choose the correct preposition of time.

(Đặt các động từ trong ngoặc thành thì hiện tại đơn và chọn giới từ chỉ thời gian phù hợp.)

1. Choose the correct option.

(Chọn đáp án phù hợp.)

2. Find 6 character adjectives in the word search. Then list them under the correct heading.

(Tìm 6 tính từ chỉ tính cách trong bảng tìm chữ cái. Sau đó xếp vào tiêu đề phù hợp.)

3. Choose the correct option, then complete the blog with the verbs below.

(Chọn câu trả lời phù hợp, sau đó hoàn thành bài blog với các động từ dưới đây.)

1. Match the exchanges.

(Nối các sự thay đổi này lại với nhau)

2. Choose the correct respone. Read the exchanges aloud. Which words are stressed in each sentences.

( Chọn câu hồi đáp phù hợp. Đọc các sự thay đổi thật to. Từ nào được nhấn ở mỗi câu dưới dây.)

3. Complete the dialogue with the sentence from Exercise 1 and 2. Read it aloud. Mind the sentence stress.

( Hoàn thành đoạn hội thoại với câu từ bài tập số 1 và số 2. Đọc thật to. Nghĩ trong đầu phần trọng âm của câu.)

1. Put the verbs in the bracket into the Present Continuous.

( Đặt các động từ trong ngoặc thành thì Hiện tại tiếp diễn.)

2. Choose the correct option.

( Chọn câu trả lời phù hợp.)

3. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.

( Chuyển các động từ trong ngoặc thành dạng thì Hiên jtaij đơn hoặc thì Hiện tại tiếp diễn.)

1. A: _________________ (Tom/sleep) now?

B: No, he ____________. He ____________(read) a book.

2. A: What _____________ (you/usually/ do) in the afternoon?

B: I ______________ (meet) my friends and we __________ (play) football.

3. A: ________________ (Helen/study) for her maths test at the moment?

B: No, she ______________ (have) a guitar lesson.

4. A: Max ______________ (not like) surfing the Net.

B: I know. He ________ (prefer) watching TV series

4. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.

(Đặt các động từ trong ngoặc ở dạng thì Hiện tại đơn hoặc thì hiện tại tiếp diễn.)

A: Hi, Jane, how 1) _________ (you/be)?

B: Oh, hi Anne. I’m fine. 2) ___________ (you/go) to football practice now?

A: I 3) _________ (not/have) football practice on Sundays. On Saturday afternoons, I usually 4) __________ (hang out) with my friends and 5) ________ (play) computer games. What 6) ____________ (you/do) right now?

B: I 7) ___________ (listen) to music.

A: 8) ____________ (you/want) to go to the park?

B: I can’t. I 9) __________ (go) to the dentist at 4:30.

A: OK then. Call me when you get back. There 10) ___________ (be) a good film on at 8:00. You can come over and watch it with me.

B: OK!

1. Read the post and macth the phrases.

( Đọc bài viết và nối các cụm từ sau.)

2. Decide if statements (1-4) areR (Right), W (Wrong) or DS (Doesn’t say).

( Chọn nếu các câu (1-4) là đúng, sai, không được đề cập.)

3. Read the posts. For questions (1-3), choose the best answer (A, B or C).

(Đọc bài viết. Từ câu 1 đến câu 3, chọn câu trả lời đúng nhất (A, B hoặc C))