Bài 9. Khái quát về vệ sinh an toàn thực phẩm - Chuyên đề học tập Sinh 11 Kết nối tri thức

Các loại thực phẩm trong những hình ảnh trên có đảm bảo an toàn hay không? Vì sao?

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 11 tất cả các môn - Kết nối tri thức

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

CH tr 40

CH1.

Các loại thực phẩm trong những hình ảnh trên có đảm bảo an toàn hay không? Vì sao?

 

Phương pháp:

Quan sát đặc điểm của các loại thực phẩm trên hình

Giải chi tiết:

Các loại thực phẩm trong những hình ảnh trên không đảm bảo an toàn vì có ruồi bâu vào, nấm mốc, để trong đồ đựng không hợp vệ sinh, chế biến bẩn, ...


CH tr 41

CH1.

Thế nào là vệ sinh an toàn htực phẩm? Thực phẩm được coi là đảm bảo an toàn cần có những điều kiện gì?

Phương pháp:

Lý thuyết vệ sinh an toàn thực phẩm

Giải chi tiết:

- Vệ sinh an toàn thực phẩm là việc đảm bảo mọi điều kiện, biện pháp ở mọi khâu trong chu trình chế biến thực phẩm để thực phẩm không gây hại đến sức khỏe và tính mạng con người.

- Điều kiện:

+ Tuân thủ đúng các quy định trong sản xuất, chế biến và bảo quản. 

+ Không nhiễm khuẩn, gây bệnh, ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.

CH2.

Vì sao vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm cần phải đưa vào luật?

Phương pháp:

Thực phẩm an toàn không chỉ cung cấp năng lượng, các chất dinh dưỡng cần thiết, giúp cơ thể khỏa mạnh và phát triển toàn diện, đảm bảo các hoạt động học tập và lao động sản xuất mà còn ảnh hưởng đến tầm vóc, trí tuệ nòi giống về lâu dài

Giải chi tiết:

Thực phẩm an toàn không chỉ cung cấp năng lượng, các chất dinh dưỡng cần thiết, giúp cơ thể khỏa mạnh và phát triển toàn diện, đảm bảo các hoạt động học tập và lao động sản xuất mà còn ảnh hưởng đến tầm vóc, trí tuệ nòi giống về lâu dài, tác động đến nền kinh tế, xã hội quốc gia và quá trình hội nhập quốc tế nên cần phải đưa vào luật.Thực phẩm an toàn không chỉ cung cấp năng lượng, các chất dinh dưỡng cần thiết, giúp cơ thể khỏa mạnh và phát triển toàn diện, đảm bảo các hoạt động học tập và lao động sản xuất mà còn ảnh hưởng đến tầm vóc, trí tuệ nòi giống về lâu dài, tác động đến nền kinh tế, xã hội quốc gia và quá trình hội nhập quốc tế nên cần phải đưa vào luật.

CH tr 43

CH1.

Ô nhiễm thực phẩm là gì? Các tác nhân nào có thể gây ô nhiễm thực phẩm và chúng có thể gây ô nhiễm thực phẩm trong những giai đoạn nào? Cho ví dụ minh họa.

Phương pháp:

Lý thuyết ô nhiễm thực phẩm

Giải chi tiết:

- Ô nhiễm thực phẩm là sự xuất hiện tác nhân làm ô nhiễm thực phẩm, gây hại đến sức khỏe, tính mạng con người. 

- Các tác nhân:

+ Do tác nhân sinh học: rota virut, sán lá gan nhỏ, ...

+ Do tác nhân hóa học: thuốc thú y, benzene, ...

+ Do tác nhân vật lí: mảnh kim loại, xương, ...

CH2.

Từ những hiểu biết về tác nhân, nguyên nhân gây ô nhiễm thực phẩm, hãy đề xuất các phương án trong quá trình sản xuất, chế biến và bảo quản thực phẩm an toàn vệ sinh.

Phương pháp:

Dựa vào hiểu biết cá nhân

Giải chi tiết:

- Xử lí rác thải sinh hoạt, y tế, ... 

- Hạn chế sử dụng các chất phụ gia, chất hỗ trợ, ... đầu tư cơ sở hạ tầng

- Người dân cần nâng cao ý thức đảm bảo vệ sinh trong lúc chế biến, sản xuất, bảo quản, ...

CH tr 44

CH1.

Mất vệ sinh an toàn thực phẩm có thể gây tác hại gì đối với sức khỏe con người?

Phương pháp:

Tác hại của mất vệ sinh an toàn thực phẩm

Giải chi tiết:

Tác hại:

- Giảm giá trị dinh dưỡng của thực phẩm

- Gây nên các bệnh lí mãn tính hoặc cấp tính

CH2.

Vì sao nói mất vệ sinh an toàn thực phẩm có thể dẫn đến suy thoái giống nòi, gây suy giảm chất lượng dân số?

Phương pháp:

Mất vệ sinh an toàn thực phẩm ảnh hưởng xấu đến sự phát triển trí tuệ

Giải chi tiết:

Mất vệ sinh an toàn thực phẩm ảnh hưởng xấu đến sự phát triển trí tuệ, thể lực, gây nên các bệnh lí cấp tính và mãn tính, thậm chí là tử vong, về lâu dài sẽ dẫn đến suy giảm nghiêm trọng chất lượng giống nòi, chất lượng dân số.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho 2K8 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

close