• Đánh dấu (✓) vào cột tương ứng ở bảng 52-1.

  Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 166 SGK Sinh học 8.

  Xem lời giải

• Hãy trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện.

  Dựa vào hình 52 - 3A và B kết hợp với hiểu biết của em về quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điểu kiện, hãy trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đã thành lập để thành lập một phản xạ mới qua một ví dụ tự chọn.

  Xem lời giải
Quảng cáo

• So sánh tính chất của 2 loại phản xạ.

  Dựa vào sự phân tích các ví dụ nêu ở mục I và những hiểu biết qua ví dụ trinh bày ở mục II, hãy hoàn thành bảng 52 - 2, so sánh tính chất của 2 loại phản xạ sau đây:

  Xem lời giải

• Câu 1 trang 168 sinh học lớp 8

  Giải bài 1 trang 168 SGK Sinh học 8. Phân biệt tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện.

  Xem lời giải

• Bài 2 trang 168 SGK Sinh học 8

  Giải bài 2 trang 168 SGK Sinh học 8. Trình bày quá trình hình thành một phản xạ có điều kiện (tự chọn) và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có kết quả.

  Xem lời giải

• Bài 3 trang 168 SGK Sinh học 8

  Giải bài 3 trang 168 SGK Sinh học 8. Nêu ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống động vật và con người.

  Xem lời giải

• Hãy tìm ví dụ trong thực tiễn đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ không còn thích hợp nữa.

  Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 170 SGK Sinh học 8.

  Xem lời giải

• Câu 1 trang 171 sgk sinh lớp 8

  Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người ?

  Xem lời giải

• Bài 2 trang 171 SGK Sinh học 8

  Giải bài 2 trang 171 SGK Sinh học 8. Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ?

  Xem lời giải

• Nêu những yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến giấc ngủ.

  Giải bài tập câu hỏi thảo luận số 1 trang 172 SGK Sinh học 8.

  Xem lời giải
Quảng cáo

Trang trước Xem thêm