Bài 22: Phân loại thế giới sống
Bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân
Bài 24: Virus
Bài 25: Vi khuẩn
Bài 26: Thực hành quan sát vi khuẩn
Bài 27: Nguyên sinh vật
Bài 28: Nấm
Bài 29: Thực vật
Bài 30: Thực hành phân loại thực vật
Bài 31: Động vật
Bài 32: Thực hành quan sát động vật ngoài thiên nhiên
Bài 33: Đa dạng sinh học
Bài 34: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học? A. Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật. B. Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã. C. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng. D. Dừng hết mọi hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người.
Xem lời giảiĐộng vật nào sau đây không nằm trong Sách Đỏ Việt Nam? A. Cá heo. B. Sóc đen Côn Đảo. C. Rắn lục mũi hếch. D. Gà lôi lam đuôi trắng.
Xem lời giảiLạc đà là động vật đặc trưng cho sinh cảnh nào? A. Hoang mạc. B. Rừng ôn đới. C. Rừng mưa nhiệt đới. D. Đài nguyên.
Xem lời giảiTrong các sinh cảnh sau sinh cảnh nào có đa dạng sinh học lớn nhất A. Hoang mạc. B. Rừng ôn đới. C. Rừng mưa nhiệt đới. D. Đài nguyên.
Xem lời giảiVẽ một bức tranh cổ động bảo vệ đa dạng sinh học.
Xem lời giảiEm hãy cho biết sự đa dạng màu sắc của tắc kè có ý nghĩa gì cho chúng.
Xem lời giảiHãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 150 - 200 từ, trình bày về vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong thực tiễn.
Xem lời giảiLiệt kê các sinh vật quan sát được vào các bảng sau và đánh dấu X vào nhóm sinh vật tương ứng.
Xem lời giảiKính lúp thường sử dụng để quan sát những đối tượng sinh vật nào?
Xem lời giảiNhững dụng cụ nào sau đây không cần sử dụng khi tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên? A. (1), (2), (3), (4), (5). B.(1), (2), (3), (5),(7). C. (3), (4), (5), (6). D. (2), (3), (4), (5).
Xem lời giải