Bài thơ Mây và sóng được in trong tập thơ nào?
Thơ dâng
Người làm vườn
Si-su
Không có đáp án nào đúng
“Mây và sóng” được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập thơ Si-su (Trẻ thơ),
Đáp án : C
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Dòng nào sau đây nhận định không đúng về nhân vật em bé trong bài Mây và sóng?
Yếu đuối, không thích các trò chơi
Ham chơi, tinh nghịch
Hóm hỉnh, sáng tạo
Hồn nhiên, yêu thương mẹ tha thiết
Bài 2 :
Nội dung chính văn bản Mây và sóng là gì?Bài 3 :
Đọc trước bài thơ Mây và sóng; tìm hiểu thêm thông tin về nhà thơ Ra-bin-đra-nát Ta-go (Rabindranath Tagore)
Bài 4 :
Nhớ lại những trò chơi với mẹ hoặc người thân trong gia đình khi em còn nhỏ và chia sẻ với bạn bè về cảm xúc của mình khi chơi những trò chơi đó.
Bài 5 :
Chú ý sự tưởng tượng của em bé và các hình ảnh đẹp trong đoạn thơ đầu bài thơ Mây và sóng
Bài 6 :
Những hình ảnh thiên nhiên nào được nhắc đến trong toàn bộ bài thơ Mây và sóng?
Bài 7 :
Chú ý lời nói của em bé sau lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng” trong văn bản Mây và sóng.
Bài 8 :
Về hình thức, văn bản Mây và sóng có gì khác so với các văn bản thơ em đã học ở Bài 2 trong sách Ngữ văn 7, tập một? Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh,...)?
Bài 9 :
Bài thơ Mây và sóng có thể chia làm hai phần (phần 1: từ đầu đến “bầu trời xanh thẳm”; phần 2: còn lại). Em hãy chỉ ra những nét giống nhau và khác nhau của hai phần đó về số dòng, hình ảnh, cách tổ chức mỗi phần.
Bài 10 :
Cuộc vui chơi của những người “trên mây” và “trong sóng” trong bài thơ Mây và sóng hấp dẫn ở chỗ nào? Tại sao em bé không tham gia những cuộc vui chơi đó?
Bài 11 :
Theo em, vì sao những trò chơi do em bé tạo ra trong văn bản Mây và sóng lại "thú vị" và "hay hơn"?
Bài 12 :
Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc tới trong các trò chơi của em bé trong văn bản Mây và sóng có đặc điểm như thế nào? Qua đó, nhà thơ muốn thể hiện điều gì?
Bài 13 :
Theo em, qua bài thơ Mây và sóng, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?
Bài 14 :
Bài Mây và sóng của Ta-to được viết theo thể thơ nào?
A. Bốn chữ
B. Năm chữ
C. Lục bát
D. Thơ văn xuôi
Bài 15 :
Phương thức biểu đạt nào không có trong bài thơ Mây và sóng?
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Nghị luận
D. Biểu cảm
Bài 16 :
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với
bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc.”.
Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”
Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng Trái Đất, đưa tay lên trời,
cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”
“Mẹ mình đang đợi ở nhà” – con bảo – “Làm soa có thể rời mẹ
mà đến được?”
Thế là họ mỉm cười bay đi
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ
Con là mây và mẹ sẽ là trăng
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm
a) Em bé đã tưởng tượng ra điều? Những điều đó có đặc điểm như thế nào?
b) Những dòng thơ nào cho thấy tình cảm của em bé dành cho mẹ? Đó là tình cảm gì?
c) Qua đoạn thơ, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
Bài 17 :
Cuộc vui chơi của những người “trên mây” và “trong sóng” trong bài thơ Mây và sóng hấp dẫn ở chỗ nào? Tại sao em bé không tham gia những cuộc vui chơi đó?
Bài 18 :
Theo em, vì sao những trò chơi do em bé tạo ra trong Mây và sóng lại thú vị và hay hơn?
Bài 19 :
Theo em, qua bài thơ Mây và sóng, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì về tình mẫu tử?
Bài 20 :
Câu 7 (trang 19, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Người mẹ thường có những việc làm giúp con cái phát triển tốt cả về thể chất lẫn tinh thần (tình cảm, trí tuệ). Việc làm hay trò chơi nào mẹ chơi với em lúc nhỏ khiến em yêu thích nhất? Hãy nêu ngắn gọn về điều đó
Bài 21 :
Đọc bài thơ Xứ thần tiên và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Hãy cho biết: Em bé trong bài thơ có những suy nghĩ và tình cảm như thế nào đối với ngôi nhà của mình? Theo em bé, nơi đâu là “xứ thần tiên”? Em có nhận xét gì về suy nghĩ và tình cảm đó của em bé?
Danh sách bình luận