Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
NHỮNG VẾT ĐINH CÒN MÃI
Một cậu bé nọ có tính xấu là rất hay nổi nóng. Một hôm, cha cậu đưa một túi đinh cho cậu rồi nói: “Mỗi khi con nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cây đinh lên cái hàng rào gỗ”.
Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng tất cả ba mươi bảy cây đinh. Nhưng sau vài tuần, cậu bé tập kiềm chế dần cơn giận của mình và số lượng đinh đóng lên hàng rào ngày một ít đi. Cậu bé nhận thấy rằng kiềm chế cơn giận của mình dễ hơn là phải đi đóng một cây đinh lên hàng rào.
Đến một ngày, cậu bé đã không nổi giận một lần nào trong suốt cả ngày. Cậu đến thưa với cha và ông bảo: “Tốt lắm, bây giờ nếu sau mỗi ngày mà con không hề nổi giận với ai dù chỉ một lần, con hãy nhổ một cây đinh ra khỏi hàng rào”.
Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé vui mừng hãnh diện tìm cha mình báo rằng đã không còn cây đinh nào trên hàng rào nữa cả. Người cha liền đến bên hàng rào. Ở đó, ông nhỏ nhẹ nói với cậu: “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh còn để lại trên hàng rào xem. Hàng rào đã không giống như xưa nữa rồi. Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng giống như các lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành trong lòng người khác. Dù cho sau đó con có nói lời xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi. Con hãy luôn nhớ: vết thương tinh thần còn đau đớn hơn cả những vết thương thể xác. Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý. Họ khiến con cười và giúp con trong nhiều chuyện. Họ nghe con than thở khi con gặp khó khăn, cổ vũ con và luôn sẵn sàng mở trái tim mình ra với con. Vì thế, hãy nhớ lấy lời cha…”
(Nguồn: https://sachhay24h.com)
Xác định ngôi kể của đoạn truyện trên?
Xác định ngôi kể của đoạn truyện trên?
Quan sát lời của người kể chuyện
Xác định người kể chuyện có trực tiếp tham gia vào câu chuyện hay không.
Ngôi kể thứ 3
Giải thích:
Người kể không xưng “tôi”, “chúng tôi” mà gọi nhân vật là “một cậu bé”, “người cha”, “ông” cho thấy người kể đứng ngoài câu chuyện.
Ngôi kể thứ ba: khi gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng, người kể tự giấu mình đi, người kể có thể kể linh hoạt tự do những gì diễn ra với nhân vật.
Link tham khảo: Ngôi kể và tác dụng của việc thay đổi ngôi kể
Trong câu chuyện, cậu bé có tính xấu là hay nổi nóng. Người cha đã đưa cho cậu một túi đinh và yêu cầu cậu làm những gì với những chiếc đinh đó?
Trong câu chuyện, cậu bé có tính xấu là hay nổi nóng. Người cha đã đưa cho cậu một túi đinh và yêu cầu cậu làm những gì với những chiếc đinh đó?
- Đọc kĩ các đoạn có lời nói của người cha trong văn bản.
- Tìm những việc người cha yêu cầu cậu bé làm với túi đinh.
- Người cha đã yêu cầu cậu bé:
+ Mỗi khi con nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cây đình lên cái hàng rào gỗ
+ Nếu sau mỗi ngày mà con không hề nổi giận với ai dù chỉ một lần, con hãy nhổ một cây đinh ra khỏi hàng rào.
Giải thích:
Trong đoạn đầu, người cha nói: “Mỗi khi con nổi nóng… đóng một cây đinh lên cái hàng rào gỗ.”
Sau đó ông dặn tiếp: “Nếu sau mỗi ngày mà con không hề nổi giận… con hãy nhổ một cây đinh ra.”
Tính cánh nhân vật là những đặc điểm riêng tương đối ổn định của nhân vật, được bộc lộ qua mọi hành động, cách ứng xử, cảm xúc, suy nghĩ,… Tính cách nhân vật còn được thể hiện qua các mối quan hệ, qua lời kể và suy nghĩ của nhân vật khác.
Link tham khảo: Nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện
Theo em, những chiếc đinh trên hàng rào tượng trưng cho điều gì?
Theo em, những chiếc đinh trên hàng rào tượng trưng cho điều gì?
- Dựa vào lời giải thích của người cha ở đoạn cuối văn bản.
- Xác định ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh “vết đinh”.
Những vết đinh trên hàng rào tượng trưng cho những tổn thương trong lòng người khác khi ta buông những lời nói mât kiêm soát, khó nghe.
Giải thích:
Người cha nói: “Những lời nói trong cơn giận giống như các lỗ đinh… để lại vết thương khó lành.”
=> Những vết đinh tượng trưng cho những tổn thương trong lòng người khác do lời nói nóng giận gây ra.
Truyện ngắn là tác phẩm văn xuôi cỡ nhỏ, ít nhân vật, ít sự kiện phức tạp; cốt truyện thường không chia thành nhiều tuyến; chi tiết cô đúc; lời văn mang nhiều ẩn ý;…
Link tham khảo: Thể loại Truyện ngắn
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý.”
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý.”
- Xem trong câu có sự so sánh hai sự vật với nhau hay không.
- Nếu một sự vật được ví với sự vật khác để làm nổi bật giá trị, đó là biện pháp so sánh.
- Biện pháp tu từ so sánh: “Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý”
- Tác dụng:
+ Gợi hình ảnh những người thân, người bạn của chúng ta cũng như những viên đá quý, có giá trị, đáng trân trọng, đáng được bảo vệ, yêu thương.
+ Thể hiện tình cảm trân trọng bạn bè, trân trọng mọi người xung quanh.
+ Giúp cho câu văn thêm sinh động, giàu sức gợi hình, gợi cảm...
Giải thích:
Câu văn “Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý.” đã so sánh bạn bè, người thân với “viên đá quý”.
- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.
- Cấu trúc hoàn chỉnh phép so sánh: SV1 + PHƯƠNG DIỆN SO SÁNH + TỪ NGỮ SO SÁNH + SV2
- Dấu hiệu nhận biết các kiểu so sánh:
+ So sánh ngang bằng: như, là, bằng, tựa,...
+ So sánh không ngang bằng: chưa bằng, chẳng bằng, hơn, kém,..
Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong một ngữ liệu đã cho, ta cần chỉ ra ít nhất 2 tác dụng dựa vào gợi ý sau:
+ Tác dụng nghệ thuật: giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm,...
+ Tác dụng nội dung: Nhấn mạnh/ Làm nổi bật đối tượng hoặc đặc điểm nào của đối tượng?
+ Tác dụng biểu cảm: Tác giả bày tỏ thái độ, tình cảm, cảm xúc gì về đối tượng? Tác giả khơi gợi cho người đọc cảm xúc gì?
Một số link tham khảo:
Nêu những thông điệp mà em nhận được sau khi đọc văn bản trên.
Nêu những thông điệp mà em nhận được sau khi đọc văn bản trên.
- Dựa vào nội dung câu chuyện và lời dạy của người cha.
- Rút ra bài học, thông điệp mà câu chuyện muốn gửi gắm.
Thông điệp:
- Sức mạnh và tác động của lời nói vô cùng lớn: Lời nói có thê gây
- Biết ơmề nh chế cải khác gisữ nhu nhữ gài thương khp hán và mối quan hệ và tránh gây tôn thương không đáng có cho người khác.
- Lòng bao dung và thấu hiểu (tha thứ cho lỗi lầm): mọi người đều có lúc sai lầm, nhưng điều quan trọng là phải biết sửa chữa, xin lỗi, và cố gắng không lặp lại sai lầm đó.
Giải thích:
Qua câu chuyện, người cha cho thấy lời nói trong lúc nóng giận có thể làm người khác tổn thương lâu dài, giống như những lỗ đinh còn lại trên hàng rào.
Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.
Link tham khảo: Thông điệp là gì?
Danh sách bình luận