Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
TA CỦA THỜI ĐANG XUÂN
(Nguyễn Trọng Tạo)
Sóng mỏng tang tơ lụa
Đồng như áo mới may
Núi xếp khăn mỏ quạ
Người ửng hồng má say
Gió xuân vờn trước ngõ
Rắc vàng hoa xuống ròng
Chim vừa bay vừa hát
Bài ca của lá non
Con đường con đường cũ
Người về lạ bước chân
Ai gọi tên mình đó
Ta của thời đang xuân?...
(In trong Thơ và trường ca, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2011, tr. 210)
Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Dựa vào đặc trưng thể loại
Quan sát số tiếng trong mỗi dòng thơ, xem các dòng thơ có đều nhau hay không
Bài thơ có gieo vần, ngắt nhịp cố định theo một thể thơ truyền thống hay không
Thể thơ 5 chữ
Giải thích:
Mỗi dòng thơ trong bài đều có 5 tiếng, cấu trúc các khổ thơ rõ ràng, nhịp điệu tương đối đều, đây là đặc trưng của thể thơ năm chữ.
- Thơ năm chữ, hay thơ ngũ ngôn, là một trong những thể thơ được sử dụng phổ biến và vô cùng quen thuộc với người Việt Nam. Số tiếng trong mỗi câu thơ luôn gồm năm tiếng phối hợp với vần, nhịp mang đến sự gần gũi và dễ đọc, dễ làm đối với trẻ thơ.
- Nói cách khác, thơ năm chữ là thể thơ có năm chữ (tiếng) một dòng.
link tham khảo: Thể thơ năm chữ
Chỉ ra những hình ảnh thiên nhiên được khắc họa trong bài thơ.
Chỉ ra những hình ảnh thiên nhiên được khắc họa trong bài thơ.
Đọc kĩ toàn bài thơ, xác định các từ ngữ, hình ảnh miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
Những hình ảnh thiên nhiên được khắc họa trong bài thơ: “sóng, đồng, núi, gió xuân, hoa vàng, chim vừa bay vừa hát, lá non, con đường”
Giải thích:
Đây đều là những hình ảnh thuộc về cảnh sắc thiên nhiên, được tác giả lựa chọn để tạo nên bức tranh mùa xuân tươi mới, giàu sức sống.
Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong những câu thơ sau:
Gió xuân vờn trước ngõ
Rắc vàng hoa xuống ròng
Chim vừa bay vừa hát
Bài ca của lá non
Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong những câu thơ sau:
Gió xuân vờn trước ngõ
Rắc vàng hoa xuống ròng
Chim vừa bay vừa hát
Bài ca của lá non
Nhận diện nhân hoá bằng dấu hiệu: vật vô tri được gán hành động/tính cách của con người.
Biện pháp nhân hoá qua những hình ảnh: “gió xuân vờn”, “chim vừa bay vừa hát”, “bài ca của lá non” khiến thiên nhiên mang dáng vẻ, cảm xúc của con người. Nhờ đó, cảnh xuân trở nên sinh động, gần gũi, thể hiện vẻ đẹp tươi trẻ, rộn ràng của mùa xuân và của tuổi xuân
Giải thích:
- Những từ ngữ như “vờn”, “hát”, “bài ca” là những hoạt động, cảm xúc vốn thuộc về con người nhưng được gán cho gió xuân, chim, lá non.
- Biện pháp nhân hoá làm cho thiên nhiên hiện lên sống động, gần gũi, có hồn, thể hiện vẻ đẹp rộn ràng, tươi mới của mùa xuân. Qua đó, tác giả bộc lộ niềm vui, sự say mê và tình yêu đối với thiên nhiên, tuổi xuân của cuộc đời.
- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:
+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.
+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
+ Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.
Link tham khảo: Biện pháp Nhân hoá
Nêu cảm xúc của tác giả trong bài thơ.
Nêu cảm xúc của tác giả trong bài thơ.
Xác định giọng điệu chung của bài thơ.
Dựa vào những hình ảnh, từ ngữ giàu cảm xúc để suy ra tâm trạng của tác giả.
Cảm xúc của tác giả là niềm vui, sự say mê, yêu đời và trân trọng vẻ đẹp của tuổi xuân.
Giải thích:
Bài thơ ngập tràn những hình ảnh tươi sáng, mềm mại, rộn ràng sức sống, cho thấy tâm hồn tác giả đang hòa mình vào mùa xuân và cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp của tuổi trẻ.
Từ nội dung bài thơ, em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của tuổi xuân trong cuộc đời con người?
Từ nội dung bài thơ, em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của tuổi xuân trong cuộc đời con người?
- Khái quát thông điệp mà bài thơ gửi gắm.
- Liên hệ với cuộc sống và nhận thức cá nhân.
Tuổi xuân là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, cần được trân trọng và sống hết mình.
Giải thích:
Qua hình ảnh mùa xuân tươi mới và câu hỏi kết “Ta của thời đang xuân?”, tác giả gợi nhắc con người ý thức về giá trị của tuổi trẻ – khoảng thời gian tràn đầy sức sống, ước mơ và khát vọng, nếu không biết nâng niu sẽ trôi qua rất nhanh.
Danh sách bình luận