Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
HOA DẠI NÚI HOÀNG LIÊN
Một ngày đường từ miền đất trung du
Tôi chỉ gặp bụi bay và nắng gắt
Sang thu rồi gió vẫn nồng da mặt
Tiếng ve nào còn sót trong lùm cây
Nghe chói lòng nỗi nhớ cuối tình yêu
Chợt thấy lạc giữa bốn bề vắng ngắt
Lên cao... lên cao nắng như dần nhạt
Bỗng vui mừng bắt gặp một nhành hoa
Khắp Hoàng Liên trên một ngàn thước núi
Hoa nếp mỏng manh trước tầm gió thổi
Hoa diếp vàng cô độc giữa thâm u
Và bên đường hoa nghệ dại ngẩn ngơ
Hoa sim tím một nỗi buồn hoang dã
Hoa lay ơn góc vườn xưa còn nhớ
Mà thấy người cành lá khẽ lung lay...
Hoa mọc dưới chân người, hoa mọc đến chân mây
(Có nhiều thứ hoa còn chưa biết rõ...)
Anh đừng hỏi tên hoa làm chi nữa
Những hoa này chỉ hoa dại mà thôi!
Không phải hoa được ở cùng người
Được chăm sóc những mảnh vườn sạch cỏ
Được khoe đến muôn màu sắc lạ
Và được đời chiêm ngưỡng mùi hương
Không phải hoa được cắm trên bàn
Trong ngày hội của những niềm vui mới
Những hoa này lại nở cho triền núi
Lại nở cho vẻ đẹp của rừng chung
Nên ít ai để ý sắc từng bông
Chỉ thấy núi muôn màu rực rỡ
Đôi khi giẫm lên hoa mà chẳng nhớ...
Những hoa này chỉ hoa dại mà thôi
Nguồn: Xuân Quỳnh, Tự hát, NXB Tác phẩm mới, 1984
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Vận dụng kiến thức về các phương thức biểu đạt
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: Biểu cảm.

Theo tác giả, hoa dại có điểm gì khác với hoa được ở cùng người?
Theo tác giả, hoa dại có điểm gì khác với hoa được ở cùng người?
Đọc kĩ văn bản để tìm chi tiết phù hợp
Theo tác giả, hoa dại khác với hoa được ở cùng người ở chỗ:
+ Những bông hoa dại không được chăm sóc những mảnh vườn sạch cỏ, không được khoe trọn vẹn màu sắc hương thơm của mình, không phải hoa được cắm trên bàn thờ hay trong ngày hội như những bông hoa được ở cùng người.
+ Những bông hoa dại lại là thứ mang vẻ đẹp tượng trưng cho núi rừng tuy nhiên ít ai để ý sắc từng bông, đôi khi bị người giẫm lên mà chẳng nhớ.
Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá được sử dụng trong những dòng thơ sau:
Hoa nếp mỏng manh trước tầm gió thổi
Hoa diếp vàng cô độc giữa thâm u
Và bên đường hoa nghệ dại ngẩn ngơ
Hoa sim tím một nỗi buồn hoang dã
Hoa lay ơn góc vườn xưa còn nhớ
Mà thấy người cành lá khẽ lung lay…
Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá được sử dụng trong những dòng thơ sau:
Hoa nếp mỏng manh trước tầm gió thổi
Hoa diếp vàng cô độc giữa thâm u
Và bên đường hoa nghệ dại ngẩn ngơ
Hoa sim tím một nỗi buồn hoang dã
Hoa lay ơn góc vườn xưa còn nhớ
Mà thấy người cành lá khẽ lung lay…
Vận dụng kiến thức về phép tu từ nhân hóa
- Biện pháp nhân hoá được sử dụng trong những dòng thơ trên là: Hoa nếp mỏng manh, Hoa diếp vàng cô độc, hoa nghệ dại ngẩn ngơ, Hoa sim tím buồn, Hoa lay ơn còn nhớ, thấy người cành lá khẽ lung lay.
→ Tác dụng của biện pháp trên là:
+ Làm cho câu văn thêm sinh động hơn, giàu tính biểu cảm hơn.
+ Thể hiện rõ nét vẻ đẹp riêng của từng loài hoa dại, từ đó muốn con người nên biết yêu thương và trân trọng chúng hơn.
Nhận xét của anh/chị về tình cảm của nhà thơ Xuân Quỳnh dành cho loài hoa dại qua những dòng thơ:
Những hoa này lại nở cho triền núi
Lại nở cho vẻ đẹp của rừng chung
Nên ít ai để ý sắc từng bông
Chỉ thấy núi muôn màu rực rỡ
Đôi khi giẫm lên hoa mà chẳng nhớ…
Nhận xét của anh/chị về tình cảm của nhà thơ Xuân Quỳnh dành cho loài hoa dại qua những dòng thơ:
Những hoa này lại nở cho triền núi
Lại nở cho vẻ đẹp của rừng chung
Nên ít ai để ý sắc từng bông
Chỉ thấy núi muôn màu rực rỡ
Đôi khi giẫm lên hoa mà chẳng nhớ…
Phân tích, đánh giá
Qua những dòng thơ trên, có thể thấy nhà thơ Xuân Quỳnh đã dành tình cảm sâu sắc của mình cho loài hoa dại. Rằng mỗi loài hoa đều có những nét đẹp riêng, có thể không nổi trội như những hoa được người chăm sóc những chúng cũng rất tỏa sáng nơi núi rừng. Đồng thời qua đó, tác giả còn muốn thể hiện sự tiếc thương và đồng cảm sâu sắc đến những bông hoa dại khi thấy chúng bị lãng quên và phớt lờ.










Danh sách bình luận