Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Thăng Long thành hoài cổ
(Bà Huyện Thanh Quan)
Tạo hóa gây chi cuộc hí trường
Đến nay thấm thoắt mấy tinh sương
Lối xưa xe ngựa hồn thu thảo,
Nền cũ lâu đài bóng tịch dương,
Đá vẫn trơ gan cùng tuế nguyệt,
Nước còn cau mặt với tang thương
Ngàn năm gương cũ soi kim cổ.
Cảnh đấy người đây luống đoạn trường
(Nguồn: Nguyễn Tường Phượng, Phan Văn Sách, Bùi Hữu Sủng, Việt văn diễn giảng hậu bán, Nguyễn Khuyến xuất bản, Hà Nội, 1953)
Xác định thể thơ của văn bản.
Xác định thể thơ của văn bản.
Căn cứ vào các đặc điểm hình thức để xác định thể thơ
Thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật
Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
Những câu thơ nào gợi lên hình ảnh hoang tàn, phế tích của kinh thành xưa?
Những câu thơ nào gợi lên hình ảnh hoang tàn, phế tích của kinh thành xưa?
Đọc kĩ văn bản để chỉ ra các câu thơ khắc họa khung cảnh hoang tàn
Câu thơ gợi lên hình ảnh hoang tàn, phế tích của kinh thành xưa: “nền cũ lâu đài bóng tịch dương”, “Đá vẫn trơ gan cùng tuế nguyệt”
Chỉ ra 03 từ Hán Việt được sử dụng trong bài thơ.
Chỉ ra 03 từ Hán Việt được sử dụng trong bài thơ.
Vận dụng kiến thức về từ Hán Việt để nhận biết trong bài thơ
Từ Hán Việt: hí trường, thu thảo, tịch dương, tuế nguyệt, im cổ, đoạn trường.
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nghệ thuật trong hai câu thơ sau:
“Đá vẫn trơ gan cùng tuế nguyệt
Nước còn cau mặt với tang thương".
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nghệ thuật trong hai câu thơ sau:
“Đá vẫn trơ gan cùng tuế nguyệt
Nước còn cau mặt với tang thương".
Vận dụng kiến thức về các biện pháp tu từ để nhận biết và phân tích tác dụng
- Nhân hóa: “Đá vẫn trơ gan”, “Nước còn cau mặt”
- Tác dụng:
+ Biến những vật vô tri, vô giác như đá, nước cũng trở nên có tính cách có tâm trạng như con người: đá trơ gan nghĩa là chịu đựng mà cũng thách thức, nước cau mặt nghĩa là đau buồn mà cũng phản ứng trước tạo hóa.
+ Chuyển câu thơ từ tả cảnh chuyển sang ngụ tình. Không chỉ thiên nhiên xót xa mà lòng người cũng đau buồn khôn xiết.
Nêu cảm nhận về tâm trạng của tác giả thể hiện trong bài thơ.
Nêu cảm nhận về tâm trạng của tác giả thể hiện trong bài thơ.
Căn cứ vào nội dung văn bản để rút ra nhận xét, đánh giá và cảm nhận chung
Tâm trạng buồn man mác, tiếc thương quá khứ
Bài thơ gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về sự cần thiết phải trân trọng những giá trị của quá khứ? Viết câu trả lời trong đoạn văn khoảng 5 câu.
Bài thơ gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về sự cần thiết phải trân trọng những giá trị của quá khứ? Viết câu trả lời trong đoạn văn khoảng 5 câu.
Liên hệ bản thân
Ta sẽ không thể nào trưởng thành ở hiện tại và phát triển ở tương lai nếu đánh mất đi những ký ức ở quá khứ.Bởi nó chứa đựng bài học , kinh nghiệm mà chính chúng ta đã tích lũy qua những vất ngã qua những lần mà ta gặp những thử thách.Đồng thời "những ký ức đã qua"chính là nguồn động lực để bản thân mỗi người tỏa sáng trong tương lai mà bản thân khao khát. Nếu phủ bỏ đi những ký ức đấy làm sao ta có thể có phiên bản chính mình ở hiện tại.Những ký ức đã qua là tấm gương soi chiếu chính chúng ta đã làm được những gì và khắc phục những thiếu sót của bản thân để tương lai chúng ta sẽ hoàn hảo hơn.
Danh sách bình luận