A. -11.
B. 5.
C. 7.
D. –3.
Để xét b có là bội của một số khác 0 hay không, ta chia b cho số đó. Nếu chia hết thì b là bội của số đó.
Ta có: \(\left( { - 72} \right) \vdots \left( { - 3} \right)\) nên -72 là bội của -3.
Đáp án: D.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê phần tử
M = \({\rm{\{ }}x \in \mathbb{Z}|x \vdots 4\,\)và \( - 16 \le x < 20\} \).
Bài 2 :
Giải thích tại sao: Nếu hai số cùng chia hết cho -3 thì tổng và hiệu của hai số đó cũng chia hết cho -3. Hãy thử phát biểu một kết luận tổng quát.
Bài 3 :
Tìm ba bội của : 5;-5.
Bài 4 :
Tìm các bội khác 0 của số 11, lớn hơn -50 và nhỏ hơn 100.
Bài 5 :
Liệt kê các phần tử của tập hợp sau: P = {x ∈ Z| x ⁝ 3 và -18 ≤ x ≤ 18}.
Bài 6 :
Tìm các bội của 6 lớn hơn -19 và nhỏ hơn 19.
Bài 7 :
Tìm các bội của 7; -7
Bài 8 :
Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử:
\(M = \left\{ {x \in Z|x \vdots 4, - 16 \le x < 20} \right\}\)
Bài 9 :
Các bội của \(6\) là:
\(-6;\, 6;\, 0;\, 23;\, -23\)
\(132;\, -132;\, 16\)
\(-1;\, 1;\, 6;\, -6\)
\(0;\,6;\, - 6;\,12;\, - 12;\,...\)
Bài 10 :
Tập hợp tất cả các bội của \(7\) có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn \(50\) là:
\(\left\{ {0;\, \pm 7;\, \pm 14;\, \pm 28;\, \pm 35;\, \pm 42;\, \pm 49} \right\}\)
\(\left\{ { \pm 7;\, \pm 14;\, \pm 28;\, \pm 35;\, \pm 42;\, \pm 49} \right\}\)
\(\left\{ {0;\,7;\,14;\,21;\,28;\,35;\,42;\,49} \right\}\)
\(\left\{ {0;\,7;\,14;\,21;\,28;\,35;\,42;\,49;\, - 7;\, - 14;\, - 21;\, - 28;\, - 35;\, - 42;\, - 49;\, - 56;\,...} \right\}\)
Bài 11 :
Cho \(a,\,b \in \mathbb{Z}\) và \(b \ne 0\). Nếu có số nguyên \(q\) sao cho \(a = bq\) thì
\(a\) là ước của \(b\)
\(b\) là ước của \(a\)
\(a\) là bội của \(b\)
Cả B, C đều đúng.
Bài 12 :
Các bội của \(6\) là:
\(-6;\, 6;\, 0;\, 23;\, -23\)
\(132;\, -132;\, 16\)
\(-1;\, 1;\, 6;\, -6\)
\(0;\,6;\, - 6;\,12;\, - 12;\,...\)
Danh sách bình luận