Đề bài

Read the paragraph and choose the correct answer A, B, C or D for each gap.

Giving positive nonverbal messages can improve your relationship with your child and develop emotional connections in your family. Most children love being hugged and kissed, for example. This warm and caring body language sends the nonverbal message that you want to be close to your child.

Some children with special needs – for example, children with autism and sensory sensitivities –might find body contact difficult.

On the other hand, negative nonverbal communication – for example, a grumpy tone of voice or a frown – when you’re doing something fun together might send the message that you don’t really want to be there.

So matching your verbal and nonverbal communication makes your words more effective. For example, a teacher might explain a math problem using her hands to show size and shape.

But when verbal and nonverbal messages don’t match, your child might believe the nonverbal – after all, what you see is what you get. Your child learns a lot about nonverbal communication by watching you. For example, if you approach new people in a relaxed way, your child is more likely to do the same.

Câu 1

A hug or a kiss sends the message that __________.

I want to be loved

I want to be near

I want to be emotional

I want to talk

Đáp án : B

Phương pháp giải

Tạm dịch:

Việc truyền tải những thông điệp phi ngôn ngữ tích cực có thể cải thiện mối quan hệ của bạn với con và phát triển các kết nối tình cảm trong gia đình. Ví dụ, hầu hết trẻ em đều thích được ôm và hôn. Ngôn ngữ cơ thể ấm áp và quan tâm này gửi đi thông điệp phi ngôn ngữ rằng bạn muốn gần gũi với con mình.

Một số trẻ có nhu cầu đặc biệt – ví dụ như trẻ mắc chứng tự kỷ và nhạy cảm về giác quan – có thể thấy khó khăn khi tiếp xúc cơ thể.

Mặt khác, giao tiếp phi ngôn ngữ tiêu cực – ví dụ như giọng điệu cáu kỉnh hoặc cau mày – khi bạn đang làm điều gì đó vui vẻ cùng nhau có thể gửi đi thông điệp rằng bạn thực sự không muốn ở đó.

Vì vậy, việc kết hợp giao tiếp bằng lời nói và phi ngôn ngữ sẽ giúp lời nói của bạn hiệu quả hơn. Ví dụ, một giáo viên có thể giải thích một bài toán bằng cách dùng tay để chỉ kích thước và hình dạng.

Nhưng khi thông điệp bằng lời nói và phi ngôn ngữ không khớp nhau, con bạn có thể tin vào thông điệp phi ngôn ngữ – sau cùng, những gì bạn thấy là những gì bạn nhận được. Con bạn học được rất nhiều về giao tiếp phi ngôn ngữ bằng cách quan sát bạn. Ví dụ, nếu bạn tiếp cận những người mới theo cách thoải mái, con bạn có nhiều khả năng sẽ làm như vậy.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

A hug or a kiss sends the message that __________.

(Một cái ôm hoặc một nụ hôn gửi đi thông điệp rằng __________.)

A. I want to be loved

(Tôi muốn được yêu)

B. I want to be near

(Tôi muốn ở gần)

C. I want to be emotional

(Tôi muốn được xúc động)

D. I want to talk

(Tôi muốn nói chuyện)

Thông tin: Most children love being hugged and kissed, for example. This warm and caring body language sends the nonverbal message that you want to be close to your child.

(Ví dụ, hầu hết trẻ em đều thích được ôm và hôn. Ngôn ngữ cơ thể ấm áp và quan tâm này gửi đi thông điệp không lời rằng bạn muốn gần gũi với con mình.)

Chọn B

Xem thêm các câu hỏi cùng đoạn

Câu 2

Children with autism and sensory sensitivities find it hard to __________.

talk

communicate

contact physically

love

Đáp án : C

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Children with autism and sensory sensitivities find it hard to __________.

(Trẻ em mắc chứng tự kỷ và nhạy cảm về giác quan thấy khó khăn khi __________.)

A. talk (nói chuyện)

B. communicate (giao tiếp)

C. contact physically (tiếp xúc cơ thể)

D. love (yêu thương)

Thông tin: Some children with special needs – for example, children with autism and sensory sensitivities – might find body contact difficult.

(Một số trẻ có nhu cầu đặc biệt – ví dụ, trẻ mắc chứng tự kỷ và nhạy cảm về giác quan – có thể gặp khó khăn khi tiếp xúc cơ thể.)

Chọn C

Câu 3

A frown sends the message that __________.

I don’t really want to join

I want to be near

I don’t want to get fun

I don’t want you

Đáp án : A

Lời giải của GV Loigiaihay.com

A frown sends the message that __________.

(Một cái cau mày gửi đi thông điệp rằng __________.)

A. I don’t really want to join

(Tôi thực sự không muốn tham gia)

B. I want to be near

(Tôi muốn ở gần)

C. I don’t want to get fun

(Tôi không muốn vui vẻ)

D. I don’t want you

(Tôi không muốn bạn)

Thông tin: On the other hand, negative nonverbal communication – for example, a grumpy tone of voice or a frown – when you’re doing something fun together might send the message that you don’t really want to be there.

(Mặt khác, giao tiếp phi ngôn ngữ tiêu cực - ví dụ, giọng điệu cáu kỉnh hoặc cau mày - khi bạn đang làm điều gì đó vui vẻ cùng nhau có thể gửi đi thông điệp rằng bạn không thực sự muốn ở đó.)

Chọn A

Câu 4

__________ makes words more effective.

Using positive actions and body language

Combining verbal and nonverbal communication

Explaining a problem using body language

Doing something fun

Đáp án : B

Lời giải của GV Loigiaihay.com

__________ makes words more effective.

(__________ làm cho lời nói hiệu quả hơn.)

A. Using positive actions and body language

(Sử dụng hành động tích cực và ngôn ngữ cơ thể)

B. Combining verbal and nonverbal communication

(Kết hợp giao tiếp bằng lời nói và phi lời nói)

C. Explaining a problem using body language

(Giải thích vấn đề bằng ngôn ngữ cơ thể)

D. Doing something fun

(Làm điều gì đó vui vẻ)

Thông tin: So matching your verbal and nonverbal communication makes your words more effective.

(Vì vậy, việc kết hợp giao tiếp bằng lời nói và phi ngôn ngữ sẽ giúp lời nói của bạn hiệu quả hơn.)

Chọn B

Câu 5

The best way for children to learn nonverbal messages is through __________.

observation

communication

imitation

messages

Đáp án : A

Lời giải của GV Loigiaihay.com

The best way for children to learn nonverbal messages is through __________.

(Cách tốt nhất để trẻ em học các thông điệp phi ngôn ngữ là thông qua __________.)

A. observation (quan sát)

B. communication (giao tiếp)

C. imitation (bắt chước)

D. messages (thông điệp)

Thông tin: Your child learns a lot about nonverbal communication by watching you.

(Con bạn học được rất nhiều về giao tiếp phi ngôn ngữ bằng cách quan sát bạn.)

Chọn A

Báo lỗi - Góp ý

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

1. Scan the blog. Choose from a-c.

(Đọc lướt blog. Chọn từ a-c.)

ANIMAL EMOTIONS

If you’ve read my blog before, you already know that I’m an animal lover. My two dogs are the best four-legged friends in the world, and I’ve also adopted a long-haired, one-eyed cat with an attitude; she seems to know exactly what I’m thinking. So this month I wanted to ask a question: Can animals think and feel like we do?

In the 16th century, the philosopher René Descartes said that animals were like mechanical robots which didn’t feel pain or have thoughts and feelings. Since then, opinions have changed, as scientists have spent a lot of time researching animals. Here are a few of the surprising things which they’ve observed:

- When an elephant dies, the other elephants in the group cover its body and stand next to it. They stay near the dead animal for days and seem broken-hearted. Members of the group will visit the place months and sometimes years later. It seems like they could be expressing their sadness. They might, perhaps, have emotions.

- Whales act like they’re happily in love. They embrace and play together. Some, like orcas, have one partner for life.

- Studies show that chimpanzees are sympathetic to each other; one chimpanzee will hug another chimpanzee if it is hurt.

- It’s not only big-brained mammals which show sympathy. Crows, like elephants, stand in a group when one dies, and bring grass to cover the body. Scientists have also noted that mice appear worried when another mouse is in pain.

- Animals in a group certainly have different personalities; some are confident; some are shy; some are relaxed; others are more aggressive and assertive.

So what about Descartes? To me, it’s pretty obvious that he was wrong. The evidence suggests that animals must feel something; they can’t simply be like robots. Researchers are using brain scans to discover more about animal behaviour, so we may know more about their emotions in the future. For now, we should be open-minded and considerate towards animals. They might be thinking more than we realise.

Tạm dịch bài đọc:

CẢM XÚC CỦA ĐỘNG VẬT

Nếu bạn đã đọc blog của tôi trước đây thì bạn đã biết rằng tôi là một người yêu động vật. Hai chú chó của tôi là những người bạn bốn chân tốt nhất trên thế giới, và tôi cũng đã nhận nuôi một cô mèo một mắt lông dài đầy tự tin; cô mèo dường như biết chính xác những gì tôi đang nghĩ. Vì vậy, tháng này tôi muốn đặt một câu hỏi: Động vật có thể suy nghĩ và cảm nhận giống chúng ta không?

Vào thế kỷ 16, triết gia René Descartes cho rằng động vật giống như những robot cơ khí không cảm thấy đau đớn hay có suy nghĩ và cảm xúc. Kể từ đó, quan điểm đã thay đổi khi các nhà khoa học dành nhiều thời gian nghiên cứu động vật. Dưới đây là một số điều đáng ngạc nhiên mà họ đã quan sát được:

- Khi một con voi chết, các con voi khác trong đàn đứng sát xung quanh cái xác. Chúng ở gần con vật đã chết nhiều ngày và có vẻ rất đau khổ. Các thành viên của đàn sẽ đến thăm nơi này nhiều tháng và đôi khi nhiều năm sau đó. Có vẻ như chúng đang bày tỏ nỗi buồn của mình. Có lẽ chúng có cảm xúc.

- Cá voi hành động như thể chúng đang yêu nhau hạnh phúc. Chúng ôm nhau và chơi cùng nhau. Một số, như cá vói sát thủ, có một bạn tình suốt đời.

- Các nghiên cứu cho thấy tinh tinh đồng cảm với nhau; một con tinh tinh sẽ ôm một con tinh tinh khác nếu nó bị thương.

- Không chỉ có động vật có vú có bộ não lớn mới thể hiện sự đồng cảm. Quạ cũng như voi, đứng thành 1 đàn khi có một con chết, và lấy cỏ che xác chết. Các nhà khoa học cũng để ý rằng những con chuột tỏ ra lo lắng khi có con chuột khác bị đau.

- Các con vật trong một nhóm chắc chắn có những tính cách khác nhau; một số thì tự tin; một số thì nhút nhát; một số thì thoải mái; những con khác thì hung hăng và quyết đoán hơn.

Vậy còn quan điểm của Descartes thì sao? Đối với tôi, khá rõ ràng là ông ấy đã sai. Bằng chứng cho thấy động vật chắc hẳn phải cảm nhận được điều gì đó; chúng không thể đơn giản giống như robot. Các nhà nghiên cứu đang sử dụng phương pháp quét não để khám phá thêm về hành vi của động vật, nhờ đó chúng ta có thể biết nhiều hơn về cảm xúc của chúng trong tương lai. Hiện tại, chúng ta nên cởi mở và quan tâm đến động vật. Chúng có thể đang suy nghĩ nhiều hơn chúng ta nhận ra.

a. It’s by a philosopher who is talking about the history of philosophy.

(Nó được viết bởi một triết gia đang nói về lịch sử triết học.)

b. It’s by a person who is interested in the subject because she likes animals.

(Nó được viết bởi một người quan tâm đến chủ đề này vì cô ấy thích động vật.)

c. It’s by a scientist who is talking about her work and advertising a book.

(Nó được viết bởi một nhà khoa học đang nói về công việc của mình và quảng cáo một cuốn sách.)