Đề bài

Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình $2{x^2} - 3x - 4 = 0$. Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức $A = {\left( {{x_1} + {x_2}} \right)^2} + {x_1}{x_2}$.

Phương pháp giải

Áp dụng hệ thức Viète.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Theo hệ thức Viète: ${x_1} + {x_2} = \frac{3}{2},{x_1}{x_2} = {\rm{ \;}} - 2$

Khi đó $A = {\left( {\frac{3}{2}} \right)^2} + \left( { - 2} \right) = \frac{1}{4}$

Xem thêm : Đề thi vào 10 môn Toán

Báo lỗi - Góp ý

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Chọn phát biểu đúng. Phương trình $a{x^2} + bx + c = 0\,\,(a \ne 0)$ có hai nghiệm ${x_1};{x_2}$. Khi đó

A.

$\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = - \dfrac{b}{a}\\{x_1}.{x_2} = \dfrac{c}{a}\end{array} \right.$
B.

$\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = \dfrac{b}{a}\\{x_1}.{x_2} = \dfrac{c}{a}\end{array} \right.$
C.

$\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = - \dfrac{b}{a}\\{x_1}.{x_2} = - \dfrac{c}{a}\end{array} \right.$
D.

$\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = \dfrac{b}{a}\\{x_1}.{x_2} = - \dfrac{c}{a}\end{array} \right.$

Xem lời giải >>

Bài 2 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình ${x^2} - 5x + 2 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $A = x_1^2 + x_2^2$

A.

$20$
B.

$21$
C.

$22$
D.

$23$

Xem lời giải >>

Bài 3 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình $ - 2{x^2} - 6x - 1 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $N = \dfrac{1}{{{x_1} + 3}} + \dfrac{1}{{{x_2} + 3}}$

A.

$6$
B.

$2$
C.

$5$
D.

$4$

Xem lời giải >>

Bài 4 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình ${x^2} - 20x - 17 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $C = x_1^3 + x_2^3$

A.

$9000$
B.

$2090$
C.

$2009$
D.

$9020$

Xem lời giải >>

Bài 5 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình $2{x^2} - 11x + 3 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $A = x_1^2 + x_2^2$

A.

$\dfrac{{109}}{4}$
B.

$27$
C.

$\dfrac{{121}}{4}$
D.

$ - \dfrac{{109}}{4}$

Xem lời giải >>

Bài 6 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình $ - {x^2} - 4x + 6 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $N = \dfrac{1}{{{x_1} + 2}} + \dfrac{1}{{{x_2} + 2}}$

A.

$ - 2$
B.

$1$
C.

$0$
D.

$4$

Xem lời giải >>

Bài 7 :

Gọi ${x_1};{x_2}$ là nghiệm của phương trình $2{x^2} - 18x + 15 = 0$. Không giải phương trình, tính giá trị của biểu thức $C = x_1^3 + x_2^3$

A.

$1053$
B.

$\dfrac{{1053}}{2}$
C.

$729$
D.

$\dfrac{{1053}}{3}$

Xem lời giải >>

Bài 8 :

Gọi ${x_1},\,\,{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình ${x^2} - 3x + 2 = 0.$

Tính tổng $S = {x_1} + {x_2}$ và $P = {x_1}{x_2}.$

A.
$S = 3\,;\,\,P = 2$
B.
$S = - 3\,;\,\,P = - 2$
C.
$S = - 3\,;\,\,P = 2$
D.
$S = 3\,;\,\,P = - 2$

Xem lời giải >>

Bài 9 :

Cho phương trình ${x^2} - 4x - 3 = 0$ có hai nghiệm phân biệt ${x_1},{x_2}$. Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức $T = \dfrac{{x_1^2}}{{{x_2}}} + \dfrac{{x_2^2}}{{{x_1}}}$.

A.
$T = \dfrac{100}{3}$
B.
$T = \dfrac{80}{3}$
C.
$T = -\dfrac{80}{3}$
D.
$T = -\dfrac{100}{3}$

Xem lời giải >>

Bài 10 :

Biết phương trình ${x^2} - 19x + 7 = 0$ có hai nghiệm là ${x_1}$ và ${x_2},$ không giải phương trình, hãy tính giá trị biểu thức: $P = {x_2}{\left( {2x_1^2 - 38{x_1} + {x_1}{x_2} - 3} \right)^2} $$+ {x_1}{\left( {2x_2^2 - 38{x_2} + {x_1}{x_2} - 3} \right)^2} + 120.$

A.
$1010$
B.
$2000$
C.
$2020$
D.
$2050$

Xem lời giải >>

Bài 11 :

Cho parabol $\left( P \right):y = - {x^2}$ và đường thẳng $\left( d \right):y = x + m - 2.$ Tìm tất cả các giá trị của tham số $m$ để $\left( d \right)$ cắt $\left( P \right)$ tại hai điểm phân biệt có hoành độ ${x_1},{x_2}$ thỏa mãn $x_1^2 + x_2^2 < 3$.

A.

$2 < m < \dfrac{9}{4}$
B.

$1 < m < \dfrac{9}{4}$
C.

$ - 1 < m < \dfrac{9}{4}$
D.

$ - 2 < m < \dfrac{9}{4}$

Xem lời giải >>

Bài 12 :

Tìm $m$ để phương trình ${x^2} - 2\left( {m + 1} \right)x + 4m = 0$ ($x$ là ẩn, $m$ là tham số) có hai nghiệm ${x_1},{x_2}$ thỏa mãn $x_1^3 - x_1^2 = x_2^3 - x_2^2$.

A.
$ m = 0$
B.
$ m = - 1$
C.
$ m = 1$
D.
$ m = 2$

Xem lời giải >>

Bài 13 :

Từ kết quả HĐ1, hãy tính ${x_1} + {x_2}$ và ${x_1}{x_2}$.

Xem lời giải >>

Bài 14 :

Không giải phương trình, hãy tính biệt thức $\Delta $ (hoặc $\Delta $’) để kiểm tra điều kiện có nghiệm, rồi tính tổng và tích các nghiệm của các phương tình bậc hai sau:

a) $2{x^2} - 7x + 3 = 0$;

b) $25{x^2} - 20x + 4 = 0$;

c) $2\sqrt 2 {x^2} - 4 = 0$.

Xem lời giải >>

Bài 15 :

Tròn nói: Không cần giải, tớ biết ngay tổng và tích hai nghiệm của phương trình ${x^2} - x + 1 = 0$ đều bằng 1. Ý kiến của em thế nào?

Xem lời giải >>

Bài 16 :

Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm (nếu có) của các phương trình sau:

a) ${x^2} - 12x + 8 = 0$;

b) $2{x^2} + 11x - 5 = 0$;

c) $3{x^2} - 10 = 0$;

d) ${x^2} - x + 3 = 0$.

Xem lời giải >>

Bài 17 :

Chứng tỏ rằng nếu phương trình bậc hai $a{x^2} + bx + c = 0$ có hai nghiệm là ${x_1}$ và ${x_2}$ thì đa thức $a{x^2} + bx + c$ được phân tích được thành nhân tử sau: $a{x^2} + bx + c = a\left( {x - {x_1}} \right)\left( {x - {x_2}} \right)$.

Áp dụng: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:

a) ${x^2} + 11x + 18$;

b) $3{x^2} + 5x - 2$.

Xem lời giải >>

Bài 18 :

Phương trình bậc hai có hai nghiệm ${x_1} = 13$ và ${x_2} = 25$ là

A. ${x^2} - 13x + 25 = 0$.

B. ${x^2} - 25x + 13 = 0$.

C. ${x^2} - 38x + 325 = 0$.

D. ${x^2} + 38x + 325 = 0$.

Xem lời giải >>

Bài 19 :

Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình ${x^2} - 5x + 6 = 0$. Khi đó, giá trị của biểu thức $A = x_1^2 + x_2^2$ là

A. 13.

B. 19.

C. 25.

D. 5.

Xem lời giải >>

Bài 20 :

Cho phương trình ${x^2} - 11x + 30 = 0$. Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình. Không giải phương trình, hãy tính:

a) $x_1^2 + x_2^2$;

b) $x_1^3 + x_2^3$.

Xem lời giải >>

Bài 21 :

Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình bậc hai ${x^2} - 5x + 3 = 0$. Không giải phương trình, hãy tính:

a) $x_1^2 + x_2^2$;

b) ${\left( {{x_1} - {x_2}} \right)^2}$.

Xem lời giải >>

Bài 22 :

Cho phương trình $a{x^2} + bx + c = 0(a \ne 0)$ có hai nghiệm ${x_1},{x_2}$.

Tính ${x_1} + {x_2}$ và ${x_1}.{x_2}$.

Xem lời giải >>

Bài 23 :

Tính tổng và tích các nghiệm (nếu có) của mỗi phương trình:

a) ${x^2} - 2\sqrt 7 x + 7 = 0$

b) $15{x^2} - 2x - 7 = 0$

c) $35{x^2} - 12x + 2 = 0$

Xem lời giải >>

Bài 24 :

Cho phương trình ${x^2} + 4x - 21 = 0$. Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình. Không giải phương trình, hãy tính giá trị của các biểu thức:

a) $\frac{2}{{{x_1}}} + \frac{2}{{{x_2}}}$

b) ${x_1}^2 + {x_2}^2 - {x_1}.{x_2}$

Xem lời giải >>

Bài 25 :

Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm (nếu có) của mỗi phương trình:

a) $3{x^2} - 9x + 5 = 0$

b) $25{x^2} - 20x + 4 = 0$

c) $5{x^2} - 9x + 15 = 0$

d) $5{x^2} - 2\sqrt 3 x - 3 = 0$

Xem lời giải >>

Bài 26 :

Cho phương trình ${x^2} - 19x - 5 = 0$. Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình. Không giải phương trình, hãy tính giá trị của các biểu thức:

a) A = ${x_1}^2 + {x_2}^2$

b) B = $\frac{2}{{{x_1}}} + \frac{2}{{{x_2}}}$

c) C = $\frac{3}{{{x_1} + 2}} + \frac{3}{{{x_2} + 2}}$

Xem lời giải >>

Bài 27 :

Gọi S và P lần lượt là tổng và tích của hai nghiệm của phương trình ${x^2} + 5x - 10 = 0$. Khi đó giá trị của S và P là

A. S = 5; P = 10.

B. S = - 5; P = 10.

C. S = -5; P = -10.

D. S = 5; P = -10.

Xem lời giải >>

Bài 28 :

Cho phương trình ${x^2} + 7x - 15 = 0$. Gọi ${x_1};{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình. Khi đó giá trị của biểu thức ${x_1}^2 + {x_2}^2 - {x_1}{x_2}$là

A. 79

B. 94

C. -94

D. -79

Xem lời giải >>

Bài 29 :

Cho phương trình $2{x^2} - 7x + 6 = 0$. Gọi ${x_1},{x_2}$ là hai nghiệm của phương trình. Không giải phương trình, hãy tính giá trị của các biểu thức:

A = $\left( {{x_1} + 2{x_2}} \right)\left( {{x_2} + 2{x_1}} \right) - {x_1}^2{x_2}^2$

Xem lời giải >>

Bài 30 :

Xét phương trình $a{x^2} + bx + c = 0(a \ne 0)$. Giả sử phương trình đó có 2 nghiệm là ${x_1},{x_2}.$ Tính ${x_1} + {x_2};{x_1}.{x_2}$ theo các hệ số $a,b,c.$

Xem lời giải >>

Gọi \({x_1},{x_2}\) là hai nghiệm của phương trình \(2{x^2} - 3x - 4 = 0\). Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức \(A = {\left( {{x_1} + {x_2}} \right)^2} + {x_1}{x_2}\).