Đề bài

Trong một ngày, một học sinh theo dõi nhiệt độ không khí tại trường và ghi lại số liệu như sau:

Thời gian

7 giờ

9 giờ

10 giờ

12 giờ

16 giờ

18 giờ

Nhiệt độ

25⁰C

27⁰C

29⁰C

31⁰C

30⁰C

29⁰C

a) Lúc nhiệt độ cao nhất đạt T= 304K

Đúng

Sai

b) Nhiệt độ đạt 31⁰C vào lúc 18 giờ.

Đúng

Sai

c) Nhiệt độ lúc 9 giờ là 27⁰C.

Đúng

Sai

d) Chênh lệch nhiệt độ cao nhất trong khoảng thời gian thực hiện là 10^oC

Đúng

Sai

Đáp án

a) Lúc nhiệt độ cao nhất đạt T= 304K

Đúng

Sai

b) Nhiệt độ đạt 31⁰C vào lúc 18 giờ.

Đúng

Sai

c) Nhiệt độ lúc 9 giờ là 27⁰C.

Đúng

Sai

d) Chênh lệch nhiệt độ cao nhất trong khoảng thời gian thực hiện là 10^oC

Đúng

Sai

a) Đúng vì nhiệt độ cao nhất T = 31 ℃ = 31 + 273 = 304 K

b) Sai vì Nhiệt độ đạt 31⁰C vào lúc 12 giờ

c) Đúng vì Nhiệt độ lúc 9 giờ là 27⁰C

d) Sai vì chênh lệch nhiệt độ là 31 – 25 = 6 ℃

Báo lỗi - Góp ý

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Làm thế nào để nhận biết được sự truyền nhiệt năng giữa các vật? Ví dụ, làm thế nào để nhận biết: “Vật nào là vật truyền nhiệt năng, vật nào là vật nhận nhiệt năng; sự truyền nhiệt năng đã dừng lại hay còn đang tiếp tục;…?”

Xem lời giải >>

Bài 2 :

Chuẩn bị:

- Cốc nhôm đựng khoảng 200 mL nước ở nhiệt độ khoảng 30 °C (1).

- Bình cách nhiệt đựng khoảng 500 mL nước ở nhiệt độ khoảng 60 °C (2).

- Hai nhiệt kế (3).

Tiến hành:

- Đặt cốc nhôm vào trong lòng bình cách nhiệt sao cho nước trong bình cách nhiệt ngập một phần cốc nhôm (Hình 3.1).

- Quan sát sự thay đổi nhiệt độ của nước trong bình và trong cốc từ khi bắt đầu thí nghiệm tới khi hai nhiệt độ này bằng nhau.

Trả lời các câu hỏi sau:

1. Tại sao có thể biết nước trong bình truyền nhiệt năng cho nước trong cốc?

2. Làm thể nào để nhận biết quá trình truyền nhiệt năng giữa nước trong bình và nước trong cốc đã kết thúc?

Xem lời giải >>

Bài 3 :

Có thể nói khi hai vật tiếp xúc với nhau thì nhiệt năng luôn tự truyền từ vật có nội năng lớn hơn sang vật có nội năng nhỏ hơn hay không? Tại sao? Tìm ví dụ minh họa.

Xem lời giải >>

Bài 4 :

Hình 3.3 giới thiệu nhiệt độ của một số sự vật, hiện tượng, quá trình.

1. Nhiệt độ không tuyệt đối là nhiệt độ nào trong hai thang nhiệt độ Celsius và Kelvin?

2. Nêu ý nghĩa của nhiệt độ không tuyệt đối.

3. Hãy dựa vào bảng so sánh hai thang nhiệt độ Celsius và Kelvin ở Hình 3.2 để chứng minh rằng: mỗi độ chia (1 °C) trong thang nhiệt độ Celsius có độ lớn bằng 1 độ chia (1K) trong thang nhiệt độ Kelvin.

4. Chứng minh công thức chuyển nhiệt độ từ thang Celsius sang thang Kelvin và ngược lại:

t (°C) = T (K) - 273,15

T (K) = t (°C) + 273,15.

Xem lời giải >>

Bài 5 :

1. Chuyển đổi nhiệt độ:

a) Từ thang Celsius sang thang Kelvin: 270 °C; -270 °C; 500 °C.

b) Từ thang Kelvin sang thang Celsius: 0 K; 500 K; 1 000 K.

2. Một vật được làm lạnh từ 100 °C xuống 0 °C. Hỏi nhiệt độ của vật theo thang Kelvin giảm đi bao nhiêu độ?

3. Thang nhiệt độ Kelvin có những ưu điểm gì so với thang nhiệt độ Celsius?

Xem lời giải >>

Bài 6 :

Để đo nhiệt độ của vật, người ta sử dụng các loại nhiệt kế có thang đo khác nhau (Hình 2.1). Có những thang nhiệt độ nào và làm thế nào để chuyển đổi nhiệt độ giữa các thang đo ấy?

Xem lời giải >>

Bài 7 :

Cho hai vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc nhau, hãy dự đoán chiều truyền năng lượng nhiệt giữa chúng. Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm tra

Xem lời giải >>

Bài 8 :

Nêu một vài ví dụ về sự truyền năng lượng nhiệt giữa các vật và cho biết chiều truyền năng lượng nhiệt giữa chúng

Xem lời giải >>

Bài 9 :

Kể tên các thang nhiệt độ mà em biết

Xem lời giải >>

Bài 10 :

Dựa vào cách chia nhiệt độ trong thang nhiệt độ Celsius và thang nhiệt độ Kelvin, hãy chứng minh:

\(1^\circ C = \frac{1}{{100}}\) của khoảng cách giữa nhiệt độ nóng chảy của nước tinh khiết đóng băng và nhiệt độ sôi của nước tinh khiết (ở áp suất 1 atm);

\(1K = \frac{1}{{273,16}}\) của khoảng cách giữa nhiệt độ không tuyệt đối và nhiệt độ điểm mà nước tinh khiết tồn tại đồng thời ở thể rắn, lỏng và hơi (ở áp suất 1 atm)

Xem lời giải >>

Bài 11 :

Hãy thiết lập biểu thức chuyển đổi nhiệt độ của một vật từ thang nhiệt độ Celsius sang thang nhiệt độ Kelvin và ngược lại

Xem lời giải >>

Bài 12 :

1. Nhiệt độ của khối khí trong phòng đo được là 27 ℃. Xác định nhiệt độ của khối khí trong thang nhiệt độ Kelvin

2. Một nhiệt kế có phạm vi đo từ 273 K đến 1273 K dùng để đo nhiệt độ của các lò nùng.

a) Xác định phạm vi đo của nhiệt kế này trong thang nhiệt độ Celcius?

b) Nếu sử dụng nhiệt kế này để đo nhiệt độ lò nung đang nấu chảy đồng có nhiệt độ nóng chảy là 1083 ℃ thì nhiệt kế có đo được không?

Xem lời giải >>

Bài 13 :

Kết luận nào dưới đây là không đúng với thang nhiệt độ Celsius?

A. Kí hiệu của nhiệt độ là t.

B. Đơn vị đo nhiệt độ là °C.

C. Chọn mốc nhiệt độ nước đá đang tan ở áp suất 1 atm là 0 °C.

D. 1 °C tương ứng với 273 K.

Xem lời giải >>

Bài 14 :

Giả sử một học sinh tạo ra một nhiệt kế sử dụng một thang nhiệt độ mới cho riêng mình, gọi là thang nhiệt độ Z, có đơn vị là °Z. Trong đó, nhiệt độ của nước đá đang tan ở 1 atm là - 5 °Z và nhiệt độ nước sôi ở 1 atm là 105 °Z.

a) Thiết lập biểu thức chuyển đổi nhiệt độ từ thang nhiệt độ Celcius sang thang nhiệt độ Z.

b) Nếu dùng nhiệt kế mới này đo nhiệt độ một vật thì thấy giá trị 61 °Z, nhiệt độ của vật trong thang nhiệt độ Celcius là bao nhiêu?

c) Nhiệt độ của vật bằng bao nhiêu (theo thang nhiệt độ Celcius) để số chỉ trên hai thang nhiệt độ bằng nhau?

Xem lời giải >>

Bài 15 :

Tùy theo việc điều chỉnh vòi nước mà khi rửa tay, ta có thể cảm thấy nước nóng hoặc lạnh (Hình 3.1). Năng lượng nhiệt đã truyền như thế nào giữa tay ta và nước trong mỗi trường hợp này?

Hình 3.1. Rửa tay dưới vòi nước nóng – lạnh

Xem lời giải >>

Bài 16 :

Đề xuất phương án thí nghiệm với các dụng cụ ở nhà trường để xác định chiều truyền năng lượng nhiệt giữa hai vật.

Xem lời giải >>

Bài 17 :

Dụng cụ

- Cốc thủy tinh (1)

- Cốc kim loại (2)

- Nhiệt kế (3)

Hình 3.2 là ảnh chụp các dụng cụ.

Phương án thí nghiệm

- Tìm hiểu công dụng của các dụng cụ nêu trên.

- Lập phương án thí nghiệm với các dụng cụ đó.

Tiến hành

Sau đây là một phương án thí nghiệm với các dụng cụ nêu trên.

Bước 1

- Đổ nước từ trong cùng một bình chứa vào hai cốc. Đo nhiệt độ nước ở hai cốc (nhiệt độ lúc đầu).

- Đặt cốc (2) vào trong (1). Sau hai phút, đo nhiệt độ của nước ở hai cốc (nhiệt độ lúc sau).

Bước 2

- Giữ nguyên nước trong cốc (1). Đưa cốc (2) ra khỏi cốc (1) và thay nước trong cốc này bằng nước nóng.

- Đo nhiệt độ nước ở hai cốc (nhiệt độ lúc đầu).

- Đặt cốc (2) chứa nước nóng vào trong cốc (1). Sau hai phút, đo nhiệt độ của nước ở hai cốc (nhiệt độ lúc sau).

Kết quả

- Rút ra kết luận về sự truyền năng lượng nhiệt giữa nước trong cốc thủy tinh và nước trong cốc kim loại ở hai bước của thí nghiệm.

Xem lời giải >>

Bài 18 :

Ở bước 1 của thí nghiệm này, dựa vào cơ sở nào để suy ra là không có sự truyền năng lượng nhiệt giữa hai cốc nước?

Xem lời giải >>

Bài 19 :

Ở bước 2 của thí nghiệm này, dựa vào cơ sở nào để suy ra là có sự truyền năng lượng nhiệt giữa hai cốc nước?

Xem lời giải >>

Bài 20 :

Hoàn thành bảng ghi nhiệt độ các điểm nóng chảy và sôi (ở áp suất không khí tiêu chuẩn) của các vật liệu khác nhau theo nhiệt độ Celsius và nhiệt độ Kelvin.

Xem lời giải >>

Bài 21 :

Đo nhiệt độ cơ thể người bình thường là 37^oC. Trong thang nhiệt độ Farenhai, kết quả đo nào sau đây đúng?

A.

37^oF
B.

66,6^oF
C.

310^oF
D.

98,6^oF

Xem lời giải >>

Bài 22 :

Giá trị nhiệt độ đo được theo thang nhiệt độ Kenvin là 293K. Hỏi theo thang nhiệt độ Farenhai, nhiệt độ đó có giá trị là bao nhiêu? Biết rằng mỗi độ trong thang nhiệt độ Kenvin (1K) bằng 1 độ trong thang nhiệt độ Xenxiut (1^oC) và 0^oC ứng với 273K.

A.
20^oF
B.
100^oF
C.
68^oF
D.
261^oF

Xem lời giải >>

Bài 23 :

Trong thang nhiệt độ Farenhai, nhiệt độ của nước đang sôi là:

A.
32^oF
B.
100^oF
C.
212^oF
D.
0^oF

Xem lời giải >>

Bài 24 :

Nước ở trong trường hợp nào dưới đây có trọng lượng riêng lớn nhất?

A.
Thể lỏng, nhiệt độ cao hơn 4^oC
B.
Thể lỏng, nhiệt độ bằng 4^oC
C.
Thể rắn, nhiệt độ bằng 0^oC
D.
Thể hơi, nhiệt độ bằng 100^oC

Xem lời giải >>

Bài 25 :

Đâu là đơn vị đo nhiệt độ thường được sử dụng ở nước ta?

A.
độ C (^oC).
B.
độ F (^oF).
C.
độ K (K).
D.
Cả ba đáp án trên đều đúng.

Xem lời giải >>

Bài 26 :

Để xác định mức độ nóng hay lạnh của vật, chúng ta sử dụng khái niệm nào?

A.
Độ dài.
B.
Khối lượng.
C.
Thể tích.
D.
Nhiệt độ.

Xem lời giải >>

Bài 27 :

Trong thang đo nhiệt độ Celsius, nhiệt độ của nước đang sôi là:

A.
100^oC.
B.
0^oC.
C.
327^oC.
D.
-30^oC.

Xem lời giải >>

Bài 28 :

Việc ước lượng nhiệt độ trước khi đo có tác dụng gì?

A.
Giúp mình không bị bỏng khi chạm tay vào vật.
B.
Giúp chọn được nhiệt kế đo phù hợp trong các trường hợp khác nhau.
C.
Giúp cho mình không cần đo nhiệt độ của vật nữa
D.
Cả hai đáp án A và B đều đúng.

Xem lời giải >>

Bài 29 :

Nối nhiệt độ phù hợp với các tình huống sau đây:

(1) Nhiệt độ của cơ thể người

(2) Nhiệt độ đông đặc của nước

(3) Nhiệt độ nóng chảy của đồng

(4) Nhiệt độ ở Bắc Cực

a) – 43^oC. b) 37^oC.

c) 0^oC. d) 1 084^oC.

A.
(1) – b, (2) – c, (3) – a, (4) – d.
B.
(1) – b, (2) – c, (3) – d, (4) – a.
C.
(1) – a, (2) – b, (3) – c, (4) – d.
D.
(1) – c, (2) – b, (3) – a, (4) – d.

Xem lời giải >>

Bài 30 :

Khi hai vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc với nhau thì năng lượng nhiệt sẽ truyền một cách tự phát từ

A. vật có nhiệt độ thấp hơn sang vật có nhiệt độ cao hơn.

B. vật có khối lượng lớn hơn sang vật có khối lượng nhỏ hơn.

C. vật có thể tích lớn hơn sang vật có thể tích nhỏ hơn.

D. vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.

Xem lời giải >>