Viết một câu về sự việc trong từng tranh.
Em quan sát các tranh rồi miêu tả sự vật và hoạt động trong tranh.
- Tranh 1: Châu chấu chìa lưng ra phơi nắng.
- Tranh 2: Giun đất chôn mình ở trong lớp đất khô.
- Tranh 3: Chấu chấu gặp kiến tha nhành thông đi qua.
- Tranh 4: Kiến ngồi ngắm mặt trời lặn.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Kể lại một ngày em cảm thấy rất vui.
Bài 2 :
Trong bài đọc, các nhân vật tranh luận với nhau điều gì?
Bài 3 :
Theo giun đất và châu chấu, ngày như thế nào là ngày đẹp?
Bài 4 :
Vì sao bác kiến phải chờ đến khi mặt trời lặn mới biết ngày như thế nào là đẹp?
Bài 5 :
Đóng vai một nhân vật trong bài để nói về ngày như thế nào là đẹp.
Bài 6 :
Theo em, ngày đẹp là ngày như thế nào?
Bài 7 :
Nối từ với lời giải nghĩa phù hợp.
Bài 8 :
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền r, d, hoặc gi vào chỗ trống.
Trong khu ....ừng ....à có một cây sồi to, cành lá xum xuê che ....ợp cả một góc ....ừng. Cây sồi ....ất kiêu ngạo về vóc ....áng và sức mạnh của mình. Trong ....ừng có nhiều loài chim nhưng cây sồi chỉ thích kết bạn với các loài chim xinh đẹp và hót hay như họa mi, sơn ca,...
(Theo Vĩnh Quyên)
b. Quan sát tranh, tìm từ ngữ chứa dấu hỏi hoặc dấu ngã.
Bài 9 :
Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng dưới đây để tạo thành từ ngữ.
Bài 10 :
Viết 1 – 2 câu về ý nghĩ của câu chuyện Ngày như thế nào là đẹp?.
Danh sách bình luận