Đề bài

Virus gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho con người, nhóm các bệnh nào dưới đây do virus gây ra?

A.

Viêm gan B, AIDS, sởi
B.

Tả, sởi, viêm gan A
C.

Quai bị, lao phổi, viêm gan B
D.

Viêm não Nhật Bản, thủy đậu, viêm da

Phương pháp giải

Dựa vào lý thuyết hệ thống phân loại sinh vật.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Đáp án A

- Bệnh tả là do vi khuẩn tả gây nên

- Bệnh lao phổi là do vi khuẩn lao gây nên

- Bệnh viêm da là do vi khuẩn tụ cầu vàng gây nên

Đáp án : A

Báo lỗi - Góp ý

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Khi vào một cửa hàng sách, em sẽ dễ dàng tìm được cuốn sách mình cần vì sách trong cửa hàng đã được sắp xếp thành từng nhóm khác nhau. Vậy để có thể dễ dàng tìm ra một loại sinh vật trong vô số các loài sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống như thế nào?

Xem lời giải >>

Bài 2 :

1. Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng.

2. Việc phân loại đó giúp ích gì cho em?

Xem lời giải >>

Bài 3 :

Khi đi vào một khu vườn rộng, em bắt gặp rất nhiều sinh vật khác nhau bao gồm thực vật, động vật, nấm, ... Em có thể phân biệt được các loài không? Làm thế nào em có thể thực hiện được việc đó?

Xem lời giải >>

Bài 4 :

Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào?

Xem lời giải >>

Bài 5 :

Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật.

Em hãy sắp xếp các loài trong hình vào các giới cho phù hợp. Nêu lí do vì sao em sắp xếp như vậy.

Xem lời giải >>

Bài 6 :

Phân loại thế giới sống có ý nghĩa như thế nào?

Xem lời giải >>

Bài 7 :

Phân loại thế giới sống có ý nghĩa như thế nào?

Xem lời giải >>

Bài 8 :

Mở đầu: Em hãy giúp hai bạn ở hình 15.1 phân chia các loại đồ vật thành từng nhóm theo màu sắc và hình dạng.

Xem lời giải >>

Bài 9 :

Hãy quan sát hình 14.4 và kể tên các sinh vật mà em biết trong mỗi giới theo gợi ý trong bảng 14.1.

Xem lời giải >>

Bài 10 :

Quan sát hình14.5 và cho biết các bậc phân loại của thế giới sống từ thấp tới cao.

Xem lời giải >>

Bài 11 :

Gọi tên các bậc phân loại của cây hoa li và con hổ đông dương.

Xem lời giải >>

Bài 12 :

Kể tên một số loài mà em biết.

Xem lời giải >>

Bài 13 :

Lấy ví dụ về cây hoặc con vật có những tên địa phương khác nhau mà em biết?

Xem lời giải >>

Bài 14 :

Hãy tìm tên khoa học của cây hoặc con vật mà em yêu thích.

Xem lời giải >>

Bài 15 :

Việc phân loại thế giới sống cũng giống như cách chúng ta sắp xếp các loại sách vào giá sách. Theo em, chúng ta nên dựa vào tiêu chí nào để phân loại sinh vật vào các nhóm phân loại.

Xem lời giải >>

Bài 16 :

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

A.

Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.
B.

Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.
C.

Giới Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài.
D.

Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới.

Xem lời giải >>

Bài 17 :

Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta?

(1) Gọi đúng tên sinh vật

(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn

(4) Xác định được mối quan hệ họ hàng của các sinh vật

A.

(1), (2), (3)
B.

(2), (3), (4)
C.

(1), (2), (4)
D.

(1), (3), (4)

Xem lời giải >>

Bài 18 :

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

A.

Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
B.

Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
C.

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài
D.

Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Xem lời giải >>

Bài 19 :

Tên khoa học của các loài được hiểu là?

A.

Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia
B.

Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)
C.

Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu
D.

Tên loài + tên giống + (Tên tác giả, năm công bố)

Xem lời giải >>

Bài 20 :

Vi khuẩn lam có cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. Vi khuẩn lam thuộc giới nào?

A.

Khởi sinh
B.

Nguyên sinh
C.

Nấm
D.

Thực vật

Xem lời giải >>

Bài 21 :

Tập hợp các mô thực hiện cùng một chức năng là?

A.

Tế bào
B.

Mô
C.

Cơ quan
D.

Hệ cơ quan

Xem lời giải >>

Bài 22 :

Đặc điểm nào sau đây được dùng để phân chia các giới sinh vật?

(1) Cấu trúc tế bào

(2) Cấu tạo cơ thể

(3) Đặc điểm sinh sản

(4) Kiểu dinh dưỡng

(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn

A.

(1), (2), (3), (5)
B.

(2), (3), (4), (5)
C.

(1), (2), (3), (4)
D.

(1), (3), (4), (5)

Xem lời giải >>

Bài 23 :

Bạn Ngọc đã liệt kê các giới sinh vật có tế bào nhân thực:

1 – Giới khởi sinh.

2 - Giới nguyên sinh.

3 – Giới nấm.

4 – Giới thực vật.

5 – Giới động vật.

Các giới sinh vật có tế bào nhân thực là

A.

2 – 3 – 4 – 5.
B.

1 – 2 – 3 – 4 – 5.
C.

3 – 4 – 5.
D.

2 – 5.

Xem lời giải >>

Bài 24 :

Tên khoa học của cây tắc là

A.

Tắc.
B.

Quất.
C.

Citrus japonica 'Japonica.
D.

Hạnh.

Xem lời giải >>

Bài 25 :

Virus HIV lây qua con đường nào sau đây?

1 – Qua đường máu.

2 – Từ mẹ truyền sang con.

3 – Qua đường tình dục.

4 – Bắt tay.

Câu trả lời đúng là

A.

1 – 2.
B.

2 – 3 – 4.
C.

1 – 2 – 3 – 4.
D.

1 – 2 – 3.

Xem lời giải >>

Bài 26 :

Miền Bắc nước ta gọi quả roi đỏ, miền Nam gọi là quả mận. Dựa vào đâu để khẳng định hai cách gọi này cùng gọi chung một loài?

A.

Tên phổ thông
B.

Tên địa phương
C.

Tên dân gian
D.

Tên khoa học

Xem lời giải >>

Bài 27 :

Vì sao phải phân loại thế giới sống?

A.

Để đặt và gọi tên các loài sinh vật khi cần thiết.
B.

Để xác định số lượng các loài sinh vật trên Trái Đất.
C.

Để xác định vị trí của các loài sinh vật, giúp cho việc tìm ra chúng giữa các sinh vật trở nên dễ dàng hơn.
D.

Để thấy được sự khác nhau giữa các loài sinh vật.

Xem lời giải >>