Em thích những hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?
Em suy nghĩ và nói lên cảm nhận của mình.
Em thích hình ảnh “Mọi mái nhà riêng / Có mái nhà chung / Rực rỡ vòm cao / Bảy sắc cầu vồng”. Vì hình ảnh này thể hiện sự tươi đẹp của bầu trời mang lại, của mái nhà chung của mọi người là trái đất.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Theo em, nhan đề bài thơ dưới đây muốn nói lên điều gì?
Bài 2 :
Bài thơ nhắc đến mái nhà riêng của những con vật nào?
Bài 3 :
Ghép từ ngữ ở A với từ ngữ ở B để nói đúng đặc điểm ngôi nhà của từng con vật.
Bài 4 :
Giới thiệu về mái nhà riêng của các bạn nhỏ trong bài thơ.
Bài 5 :
Mái nhà chung của muôn loài là gì?
Bài 6 :
Em muốn nói điều gì với những người bạn sống cùng dưới mái nhà chung?
* Học thuộc lòng 4 khổ thơ em thích.
Bài 7 :
|
Nói về sự thay đổi màu sắc của bầu trời vào các buổi trong ngày hoặc các mùa trong năm. |
Bài 8 :
|
Mái nhà của mỗi con vật dưới đây có đặc điểm gì?
|
Bài 9 :
|
Nhà của các bạn nhỏ được nhắc đến ở khổ thơ thứ ba có gì đẹp? |
Bài 10 :
| Mái nhà chung được nhắc đến trong bài thơ là gì? |
Bài 11 :
| Em cảm thấy thế nào khi được sống dưới mái nhà chung? |
Bài 12 :
|
Đọc một bài thơ về thiên nhiên: a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ.  b. Nói 1- 2 câu có hình ảnh so sánh về cảnh đẹp được nhắc đến trong bài thơ.
|
Bài 13 :
Ô chữ dưới đây có 8 từ, gồm 7 từ đọc theo hàng ngang và 1 từ đọc theo hàng dọc. Em hãy tìm các từ đó.
Bài 14 :
Chọn một từ em vừa tìm được ở ô chữ. Cho biết từ đó được thể hiện ở hình ảnh nào xung quanh ô chữ.
Bài 15 :
Bài thơ nói đến “những mái nhà riêng” nào?
Bài 16 :
Mái nhà chung của muôn loài là gì?
Bài 17 :
Em hiểu ngôi nhà chung của muôn loài dưới mái nhà ấy là gì?
Bài 18 :
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
a) Các loài trên trái đất
b) Môi trường sống
c) Những việc cần làm vì môi trường
Bài 19 :
Đặt câu với một từ ngữ ở nhóm c trong bài tập trên.
Bài 20 :
Xếp các từ ngữ dưới đây vào cột thích hợp.
Biển, tiết kiệm nước, phá rừng, sông, núi, bảo vệ động vật hoang dã, đồi, rừng, sử dụng túi ni lông, trồng rừng, lãng phí nước, đại dương, sa mạc, tiết kiệm điện.
Bài 21 :
Ghi lại câu hỏi, câu trả lời của em và bạn về nội dung tranh dưới đây.
Bài 22 :
Chuyển những câu dưới đây thành câu cảm hoặc câu khiến:
a. Nước hồ trong xanh.
b. Ánh nắng rực rỡ.
c. Chúng ta cùng bỏ rác đúng nơi quy định.
d. Cả lớp có ý thức tiết kiệm giấy viết.
Bài 23 :
Đặt một câu kể, một câu hỏi, một câu cảm, một câu khiến với những từ ở bài tập 1.
Bài 24 :
Đọc bài Ếch nhỏ và đầm lầy hoặc tìm đọc sách báo viết về hành tinh xanh của chúng ta và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
Bài 25 :
Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc một bài thơ về thiên nhiên.
Bài 26 :
Điền chữ d hoặc chữ gi thích hợp vào chỗ trống:
Trời đã vào ……ữa thu. Buổi sáng thức ……ậy se se lạnh, Sương non đọng mờ mờ dưới chân đế khuất ……ó. Đó cũng là lúc vào mùa câu cá rô. Chúng tôi luộc khoai sọ, bóc vỏ, cho khoai vào cối ……ã cùng thính và mẻ chua để làm mồi câu.
Theo Nguyễn Quang Thiều
Bài 27 :
Điền vào chỗ trống:
a. Chữ l hoặc chữ n
Sớm …ay mấy chú ve
Rủ nhau thay áo mới
Ngủ …..ướng cả …..ăm rồi
Giờ mùa thi đã tới!
Cánh mỏng xanh biêng biếc
Ve con …..ắc cái hông
Chiếc …..oa từ năm cũ
Cũng choàng dậy ….uyện âm.
b. Vần ươn hoặc vần ương và thêm dấu thanh (nếu cần)
Cây từng ngày v…… lên
Con đ……. Thêm bóng mát
Hoa tỏa h....... thơm ngát
Bướm l...... vòng quanh quanh
Khu v....... xanh biếc xanh
Em yêu th.......... biết mấy!
Bài 28 :
Viết từ ngữ có nghĩa trái ngược với từ ngữ được in đậm trong đoạn thơ sau vào chỗ trống:
Mặt trời vừa thức
Nắng đã xuống vườn
Công việc đầu tiên
Nhặt sương lá cải.
Rồi nắng nhẹ tới
Lau vũng nước sân
Soi tia ấm nồng
Vào trong nhà ngủ.
Bài 29 :
Chọn cặp từ phù hợp trong khung điền vào chỗ trống:
lở - bồi
nắng – mưa
lên – xuống
a. ….. rừng, ….. biển
b. Bên….., bên…..
c. Mau sao thì……, vắng sao thì……
Bài 30 :
Viết 1 – 2 câu kể có sử dụng cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau.
M: Mùa hè nóng, mùa đông lạnh.
Danh sách bình luận