Toán vui. Hai bạn Na và Toàn đứng đối diện nhau trên nền đất, ở giữa họ có một dãy các số và dấu cộng như hình dưới đây. Do vị trí nhìn khác nhau nên hai bạn thấy hai dãy các phép tính khác nhau.
Hãy tìm cách điền hai chữ số vào hai ô trống để kết quả tính của hai bạn Na và Toàn bằng nhau.
Em nhận xét gì về hình ảnh mà hai bạn quan sát được?
+) Hãy tìm cách điền hai chữ số vào hai ô trống để kết quả tính của hai bạn Na và Toàn bằng nhau.
+) Nhận xét mối liên hệ giữa các chữ số mà 2 bạn quan sát được.
Phép tính Toàn quan sát được là:
\({\bf{89}} + {\bf{16}} + {\bf{69}} + {\bf{61}} + {\bf{98}} + {\bf{11}}{\rm{ }} = {\bf{264}}\)
Phép tính Na quan sát được là:
\({\bf{11}} + {\bf{86}} + {\bf{19}} + {\bf{69}}+ {\bf{91}} + {\bf{68}}{\rm{ }} = {\bf{264}}\)
Hình ảnh mà 2 bạn quan sát được là với mỗi số hạng thì:
+ Na nhìn thấy chữ số ở hàng chục thì Toàn nhìn thấy chữ số quay ngược lại ở hàng đơn vị
+ Na nhìn thấy chữ số ở hàng đơn vị thì Toàn nhìn thấy chữ số quay ngược lại ở hàng chục
Các bài tập cùng chuyên đề
Hãy tìm và kể ra một số ứng dụng của tính đối xứng trong thực tiễn mà em biết.
Trong các hình dưới đây, hãy chỉ ra:
a) Những hình có tâm đối xứng
b) Những hình có trục đối xứng
Trong các hình dưới đây, hình nào có trục đối xứng, hình nào có tâm đối xứng?
Tìm hai bức ảnh về động vật, hai bức ảnh về thực vật có tính đối xứng.
Hãy tìm một số hình ảnh, đồ vật trong tự nhiên có tính đối xứng (có trục đối xứng hoặc có tâm đối xứng).
Tìm một số hình ảnh có tính đối xứng trong thiết bị, đồ dùng hằng ngày.
Tìm dụng cụ học tập có tính đối xứng.
Tìm một số hình ảnh có tính đối xứng trong kiến trúc và hội hoạ.
