Dựa vào bài thơ, em hãy giới thiệu bức tranh mà cô giáo đã tạo ra.
Em đọc kĩ bài thơ kết hợp với quan sát bức tranh minh họa để giới thiệu.
Bằng các tờ giấy màu, cô giáo đã tạo ra một bức tranh rất đẹp. Trong bức tranh, ông mặt trời đang tỏa những tia nắng, chiếu xuống cảnh vật. Những chiếc thuyền trắng trôi dập dềnh cùng những con sóng trên mặt biển.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nói với bạn những điều em nhớ nhất về thầy cô giáo cũ của mình.
Bài 2 :
Chọn lời giải thích phù hợp với mỗi từ dưới đây:
a. Mặt nước chuyển động lên xuống nhịp nhàng
b. Tiếng sóng vỗ nhỏ, êm nhẹ, phát ra đều đều liên tiếp
c. Để lộ ra, bày ra
Bài 3 :
Từ các tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? (ghép từ ngữ ở cột A với từ ngữ phù hợp ở cột B)
Bài 4 :
Theo em, 2 dòng thơ "Biết bao điều lạ/Từ bàn tay cô" muốn nói điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nên ý kiến khác của em.
a. Cô có phép màu
b. Cô rất khéo tay
c. Nêu ý kiến khác của em
Bài 5 :
Tìm những câu thơ nói về sự khéo léo của cô giáo khi hướng dẫn học sinh làm thủ công.
Bài 6 :
|
Trao đổi với bạn về những công việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em theo gợi ý:
|
Bài 7 :
|
Cô giáo đã tạo ra những gì từ mỗi tờ giấy màu?
|
Bài 8 :
|
Tìm từ ngữ cho thấy: a. Cô giáo tạo ra bức tranh rất nhanh và rất khéo. b. Những sản phẩm cô giáo làm ra rất đẹp. |
Bài 9 :
|
Em thích hình ảnh nào trong bức tranh của cô giáo? Vì sao? |
Bài 10 :
|
Bài thơ nói về điều gì?
|
Bài 11 :
|
a. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích.
b. Trao đổi với bạn về những điều đáng quý của nghề nghiệp hoặc đặc điểm em thích ở sản phẩm sáng tạo được nhắc đến trong bài văn. |
Bài 12 :
Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì?
Bài 13 :
Em hãy miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
Bài 14 :
Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay.
Bài 15 :
Hãy nêu cảm nghĩ của em về đôi bàn tay của cô giáo.
Bài 16 :
Câu “Chiếc thuyền xinh quá!” thuộc kiểu câu nào? Chọn ý đúng:
a) Câu khiến.
b) Câu cảm.
c) Câu hỏi.
Bài 17 :
Em hãy đặt một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
Bài 18 :
Viết 2 – 3 câu kể về một giờ học em thấy thú vị.
Gợi ý:
- Đó là giờ học môn nào?
- Trong giờ học, em được tham gia vào những hoạt động nào?
- Em cảm nhận thế nào về giờ học đó?
Bài 19 :
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền l hoặc n vào chỗ trống.
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to ….ù …..ù.
Con đường …ào mới đắp
Tớ san bằng tăm tắp.
Con đường …ào rải nhựa
Tớ là phẳng như lụa.
Trời …óng như …ửa thiêu
Tớ vẫn …ăn đều đều.
Trời …ạnh như ướp đá
Tớ càng …ăn vội vã.
(Theo Trần Nguyên Đào)
b. Điền tiếng chứa vần ăn hoặc ăng vào chỗ trống.
Đêm về khuya, cảnh vật ___ vẻ, yên tĩnh. Mặt ___ đã lên cao, tròn vành vạnh. Ánh ___ sáng ___ vặc, chiếu xuống mặt hồ. Những gợn sóng lăn ___ phản chiếu ánh sáng lóng lánh như ánh bạc.
(Theo Bảo Khuê)
Bài 20 :
Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng cho trước.
Bài 21 :
Điền vào phiếu dưới đây các thông tin về một giờ học em mong muốn.
Bài 22 :
Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích sau khi đọc một bài văn về nghề nghiệp hoặc sản phẩm sáng tạo em thích.
Bài 23 :
Gạch dưới rồi viết lại cho đúng các tên người nước ngoài.
a. Lu-i thường rủ Véc-Xen đi câu cá.
b. Ông Giô-dép dắt Lu-i đến gặp thầy rơ-nê.
c. l-sắc niu-tơn (1642 - 1727) là một nhà khoa học vĩ đại người Anh.
Bài 24 :
Điền vào chỗ trống:
a. Chữ s hoặc chữ x
Cửa ....ổ - con mắt ngôi nhà
Mở ra nhìn khắp núi ....a, ....ông dài
Cho em ánh ....áng học bài
Đón bao gió mát, đêm cài trăng ....ao.
Theo Trần Hồng Thắng
b. Vần âc hoặc vần ât và thêm dấu thanh (nếu cần)
Bao nhiêu mặt trời
Đang còn say gi....
Đậu trên dàn g....
Giữa vòm lá xanh
Ban mai trong lành
Gió lùa phảng ph....
Nắng vàng ươm m....
Chim về reo ca...
Theo Khuê Minh
Bài 25 :
Viết các cặp từ có nghĩa giống nhau trong đoạn văn sau:
Bình theo bố mẹ vào Đồng Tháp. Không bao lâu, Bình nhanh chóng biết được vịt xiêm là con ngan, củ mì là củ sắn, kẹo đậu phộng là kẹo lạc, muối mè là muối vừng,...
Yên Đan
Bài 26 :
Viết 1- 2 từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ sau:
Bài 27 :
Viết 1- 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 6.
M: Mẹ đi làm từ sáng sớm.
Bài 28 :
Gạch một gạch dưới câu dùng để hỏi, khoanh tròn từ ngữ dùng để hỏi có trong các đoạn văn sau:
a. Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ!
Theo Đức Hoài
b. Em hỏi bố:
- Sao con không được quàng khăn như các anh chị hả bố?
Bố xoa đầu Nhi, âu yếm:
- Nếu chăm ngoan, lên lớp Ba, con sẽ được nhận phần thưởng đặc biệt này.
Bài 29 :
Cô giáo đã dạy các bạn nhỏ môn gì? Viết tên môn học vào chỗ trống:
Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn……………
Bài 30 :
Nối từ ngữ ở bên A với từ ngữ phù hợp ở bên B để miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
Danh sách bình luận