Đề bài

Tại sao một số loài sinh vật (nấm sợi, vi khuẩn,...) có thể tổng hợp được enzyme cellulase để phân giải cellulose trong khi đa số các loài động vật lại không thể tổng hợp được loại enzyme này?

Phương pháp giải

Các loài như nấm sợi, vi khuẩn,... có gene mã hoá cho enzyme cellulase trong khi ở đa số động vật không có gene mã hóa enzyme này.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

Một số loài sinh vật (nấm sợi, vi khuẩn,...) có thể tổng hợp được enzyme cellulase để phân giải cellulose trong khi đa số các loài động vật lại không thể tổng hợp được loại enzyme này vì ở các loài như nấm sợi, vi khuẩn,... có gene mã hoá cho enzyme cellulase trong khi ở đa số động vật không có gene mã hóa enzyme này.

Xem thêm : SBT KHTN lớp 9 - Chân trời sáng tạo

Báo lỗi - Góp ý

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Dựa vào kiến thức đã học kết hợp quan sát hình 40.5, thực hiện các yêu cầu sau:

1. Nêu tên và sản phẩm của quá trình 1, quá trình 2.

2. Giải thích mối quan hệ giữa gene (DNA), mRNA, protein và tính trạng.

Xem lời giải >>

Bài 2 :

Dựa vào kiến thức về mối quan hệ giữa gene và tính trạng, cho biết khi muốn thay đổi một tính trạng ở một loài thực vật bằng tác nhân nhân tạo, có thể tác động vào quá trình nào?

Xem lời giải >>

Bài 3 :

Tại sao một số loài sinh vật (nấm sợi, vi khuẩn) có thể tổng hợp được enzyme cellulase để phân giải cellulose trong khi đa số các loài động vật lại không thể tổng hợp được loại enzyme này?

Xem lời giải >>

Bài 4 :

Quan sát Hình 40.1, hãy:

1. Cho biết chú thích (1) và (2) là quá trình gì

2. Nêu mối quan hệ giữa gene và protein trong việc biểu hiện các tính trạng ở sinh vật. Viết sơ đồ minh hoạ dạng chữ

Xem lời giải >>

Bài 5 :

Tại sao khi gene bị đột biến có thể làm thay đổi tính trạng của cơ thể sinh vật?

Xem lời giải >>

Bài 6 :

Đọc thông tin và quan sát Hình 40.2, hãy cho biết cơ sở nào dẫn đến sự khác nhau về kiểu hình ở các cá thể ruồi giấm

Xem lời giải >>

Bài 7 :

Lấy thêm ví dụ về sự đa dạng tính trạng của một loài sinh vật.

Xem lời giải >>

Bài 8 :

Nấm mốc Neurospora crassa kiểu dại có khả năng sống được trong môi trường chứa các chất dinh dưỡng cơ bản (gồm muối vô cơ, glucose và biotin) do chúng cso các enzyme để chuyển hoá các chất này thành những chất cần thiết cho sự sinh trưởng. Trong khi đó, các chủng nấm mốc đột biến (bị thiếu hụt enzyme) chỉ có thể sống khi được nuôi trong môi trường gồm các chất dinh dưỡng cơ bản được bổ sung thêm một số chất dinh dưỡng khác. Dựa vào mối quan hệ giữa gene và tính trạng, hãy cho biết tại sao có sự khác nhau về khả năng chuyển hoá các chất dinh dưỡng ở chủng nấm mốc kiểu dại và các chủng đột biến.

Xem lời giải >>

Bài 9 :

Gene nằm trong nhân tế bào của sinh vật nhân thực, bằng cách nào đó mà gene có thể tạo ra protein ở tế bào chất của tế bào?

Xem lời giải >>

Bài 10 :

Quan sát hình 34.1:

a) Nêu kết quả của quá trình tái bản.

b) Chỉ ra chi tiết thể hiện DNA tái bản theo nguyên tắc bán bảo toàn.

Xem lời giải >>

Bài 11 :

Quan sát hình 34.2, cho biết:

a) Mạch mới được tổng hợp theo chiều nào?

b) Mô tả quá trình tái bản DNA.

Xem lời giải >>

Bài 12 :

Nêu ý nghĩa của quá trình tái bản DNA

Xem lời giải >>

Bài 13 :

Quan sát hình 34.3:

a) Cho biết sản phẩm quá trình phiên mã

b) Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong quá trình phiên mã

c) Xác định chiều tổng hợp của mạch RNA

Xem lời giải >>

Bài 14 :

Phân tử mRNA được cấu tạo từ 4 loại nucleotide. Các nucleotide đứng riêng hoặc liền kề nhau có thể tạo nên một bộ mã di truyền quy định một amino acid. Biết các sinh vật đề cần khoảng 20 loại amino acid để cấu tạo nên protein. Hãy xác định số lượng mã di truyền trong các trường hợp ở bảng 34.1

Xem lời giải >>

Bài 15 :

Quan sát hình 34.4, nêu ví dụ cho thấy nhiều bộ ba cùng mã hóa cho một amino acid

Xem lời giải >>

Bài 16 :

Quan sát hình 34.5, cho biết:

a) Những thành phần tham gia vào quá trình dịch mã.

b) Phân tử tRNA có vai trò gì trong quá trình dịch mã.

c) Sản phẩm của quá trình dịch mã là gì?

Xem lời giải >>

Bài 17 :

Dựa vào hình 34.6, phân tích mối quan hệ của DNA và tính trạng.

Xem lời giải >>

Bài 18 :

Nêu cơ sở của sự đa dạng về tính trạng của các loài.

Xem lời giải >>

Bài 19 :

Quan sát hình 34.7, cho biết:

a) Đột biến gene xảy ra ở vị trí nào? Nó làm thay đổi trình tự của chuỗi polypeptide như thế nào?

b) Hồng cầu hình liềm có ảnh hưởng gì đến sức khỏe con người?

Xem lời giải >>

Bài 20 :

Xác định trong mỗi trường hợp (a, b, c) ở hình 34.8 là dạng đột biến nào sau đây: mất một cặp nucleotide, thay thế một cặp nucleotide, thêm một cặp nucleotide.

Xem lời giải >>

Bài 21 :

Tìm hiểu 1 số giống cây trồng tạo ra từ đột biến gene.

Xem lời giải >>

Bài 22 :

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng khi nói về cơ sở sự đa dạng về tính trạng của các loài?

(1) Các cá thể sinh vật thuộc các loài khác nhau có hệ gene khác nhau.

(2) Các cá thể sinh vật trong cùng một loài có các gene quy định các tính trạng giống nhau.

(3) Các gene khác nhau quy định các protein khác nhau nhưng biểu hiện ra những tính trạng gần giống nhau.

(4) Các cá thể cùng loài có thể mang các allele khác nhau của cùng một gene.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Xem lời giải >>

Bài 23 :

Ví dụ nào sau đây là đúng khi nói về sự đa dạng tính trạng ở các loài? Giải thích.

a) Ở người, tùy theo mỗi cá thể mà tóc có độ dài, ngắn khác nhau.

b) Các loài thực vật khác nhau có kích thước và hình thái của lá không giống nhau.

c) Các loài động vật ăn thịt như hổ, sư tử, báo hoa mai, gấu nâu có cách săn mồi khác nhau.

d) Hoa phù dung thay đổi màu sắc vào các thời điểm khác nhau trong ngày.

Xem lời giải >>

Bài 24 :

Sự đa dạng về tính trạng ở các loài sinh vật có thể thay đổi không? Giải thích.

Xem lời giải >>

Bài 25 :

Ở người, dê và cừu đều có gene mã hoá cho hormone insulin. Khi nghiên cứu về cấu trúc và chức năng của hormone này, người ta nhận thấy hormone insulin ở người, dê và cừu tuy có chức năng giống nhau nhưng lại có thành phần các amino acid khác nhau. Hãy cho biết:

a) Hormone insulin có vai trò gì?

b) Tại sao khi sử dụng hormone insulin ở dê, cừu để chữa bệnh cho con người thì có thể gây ra hiện tượng dị ứng?

Xem lời giải >>

Bài 26 :

Tại sao tất cả các loại tế bào trong một cơ thể sinh vật đa bào đều có kiểu gene giống nhau nhưng lại có chức năng khác nhau, mỗi loại tế bào chỉ thực hiện một hoặc một số chức năng nhất định?

Xem lời giải >>

Bài 27 :

Tìm các từ/cụm từ phù hợp để hoàn thành đoạn thông tin về mối quan hệ giữa gene và tính trạng

Trình tự nucleotide trên gene (DNA) quy định trình tự nucleotide trên ...(1)... thông qua quá trình phiên mã. Sau đó, trình tự này quy định trình tự các ...(2)... trong chuỗi polypeptide thông qua quá trình ...(3)... . Từ chuỗi polypeptide quy định cấu trúc của protein, protein trực tiếp tham gia cấu trúc và điều hòa hoạt động của tế bào, biểu hiện thành ...(4)...

Xem lời giải >>

Bài 28 :

Thể hiện mối quan hệ giữa gene (DNA) và tính trạng thông qua sơ đồ

Xem lời giải >>

Bài 29 :

a) Dựa vào sơ đồ mối quan hệ giữa gene và tính trạng, cho biết nếu nucleotide trên gene thay đổi thì những cấu trúc nào bị thay đổi. Tính trạng do gene quy định có thay đổi không? Tại sao?

b) Nếu đưa vào trong tế bào một hợp chất hóa học ngăn không cho ribosome gắn vào mRNA trong dịch mã thì gene hay tính trạng bị thay đổi?

Xem lời giải >>

Bài 30 :

Tính trạng ở sinh vật do gene quy định, bên cạnh đó, yếu tố bên ngoài môi trường có thể ảnh hưởng đến sự biểu hiện tính trạng. Hãy tìm một số ví dụ minh họa cho khẳng định trên

Xem lời giải >>