a) Đo bàn tay em b) So sánh độ dài sải tay em với 1 m
a) Em tiến hành đo chiều dài ngón tay trỏ và chiều dài bàn tay với đơn vị là xăng-ti-mét.
b) Đo độ dài sải tay và so sánh với 1 mét.
Đối với từng bạn, chiều dài bàn tay và sải tay có thể khác nhau.
Em có thể tham khảo số đo dưới đây:
a) Ngón trỏ của em dài 5 cm.
Bàn tay em dài 10 cm.
b) Sải tay em dài 1 m.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
a) Điền số thích hợp vào ô có dấu “?”.
1 km = 
m 
m = 1 km
b) Chọn câu trả lời thích hợp.
Quãng đường từ nhà Mai đến trường dài khoảng:
A. 2 dm B. 2 m C. 2 km
Bài 2 :
Biết chiều dài đoạn đường bộ từ Hà Nội đến một số tỉnh như sau:
a) Trong các tỉnh trên, tỉnh nào xa Hà Nội nhất, tỉnh nào gần Hà Nội nhất?
b) Trong các tỉnh trên, đường bộ từ Hà Nội đến những tỉnh nào dài hơn 100 km?
Bài 3 :
Cóc kiện Trời.
Hành trình cóc lên Thiên Đình kiện Trời làm mưa cứu muôn loài được cho như sau:
Cóc đi 28 km thì gặp cua. Cóc và cua đi thêm 36 km nữa thì gặp hổ và gấu. Cóc, cua, hổ và gấu đi thêm 46 km nữa thì gặp ong mật và cáo. Hỏi:
a) Cóc đi bao nhiêu ki-lô-mét thì gặp hổ và gấu?
b) Tính từ chỗ gặp cua, cóc đi bao nhiêu ki-lô-mét thì gặp ong mật và cáo?
Bài 4 :
Mi và Mai đi tham quan cùng bố mẹ. Điểm tham quan cách nhà 50 km. Đến trạm dừng nghỉ, bố cho biết ô tô đã đi được 25 km. Hỏi từ trạm dừng nghỉ còn cách điểm đến bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 5 :
Một chú chim hải âu có thể nhìn thấy vật cách mình đến 10 km.
Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi.
Chú chim hải âu đang ở vị trí M thì:
a) Có thể nhìn thấy tàu A hay không?
b) Có thể nhìn thấy tàu B hay không?
c) Có thể nhìn thấy tàu C hay không?
Bài 6 :
a) Tính:
200 km + 140 km 160 km – 60 km
2 km x 9 45 km : 5
b) >, <, =
Bài 7 :
Đọc bảng sau rồi trả lời các câu hỏi:
a) Trong các tuyến đường từ Hà Nội đi các tỉnh này, tuyến đường nào dài nhất?
b) Từ Hà Nội đi Quảng Ninh xa hơn hay từ Hà Nội đi Vinh xa hơn?
Bài 8 :
Quan sát sơ đồ, trả lời câu hỏi:
Tùng nói rằng: “ Quãng đường đi từ nhà mình đến nhà Hân dài 1km.” Theo em, Tùng nói có đúng không?
Bài 9 :
Thực hành: Ước lượng quãng đường đi từ nhà em đến trường.
Bài 10 :
Một người đi 18 km để đến thị trấn, sau đó lại đi tiếp 12 km để đến thành phố. Hỏi người đó đã đi được tất cả bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 11 :
Đọc các số đo.
Bài 12 :
Số?
1 km = ? m ? m = 1 km
1 m = ? dm ? dm = 1 m
1 m = ? cm ? cm = 1 dm
Bài 13 :
Nhìn hình vẽ, trả lời các câu hỏi.
a) Quãng đường từ A đến C (không đi qua B) dài bao nhiêu ki-lô-mét?
b) Quãng đường từ A đến C (đi qua B) dài bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 14 :
Quan sát bản đồ.
b) Thành phố Cao Bằng và thành phố Lạng Sơn, nơi nào xa thành phố Hà Nội hơn?
Thành phố Hà Nội và thành phố Huế, nơi nào gần thành phố Vinh hơn?
Bài 15 :
Số?
Bài 16 :
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 2 dm = ….. cm 3 m = ….. dm 7 m = ….. cm
4 dm = ….. cm 6 m = ….. dm 9 m = ….. cm
b) 20 dm = …. m 30 cm = …. dm
50 dm = …. m 80 cm = …. dm
100 dm = …. m 40 cm = …. dm
Bài 17 :
>, <, =
1 km ........ 350 m + 600 m
125 cm + 650 cm ........ 8 m
12 dm ....... 15 cm + 85 cm
5 dm + 50 cm ...... 1 m
Bài 18 :
Kết quả của phép tính 5dm 5cm – 18 cm = ......... là:
Bài 19 :
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
10 cm = ............ mm
19 dm = .......... cm
8m 3dm = ........ dm
31m 9dm = ....... dm
Bài 20 :
Điền dầu >, <, = thích hợp vào chỗ trống:
1 km ......... 200 + 700 m
2 dm + 5 cm ....... 26 cm
5 m + 6 dm ....... 38 dm + 18 dm
3 m + 22 dm ........ 6 m
Bài 21 :
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
9dm 5cm = ......... cm
3m 67dm = ........ dm
4m 8 cm = .......... cm
4 000 m = .......... km
Bài 22 :
Điền vào chỗ trống
Số gồm 3 trăm và 7 đơn vị được viết là ..............
Số liền trước của 250 là ..........
20 dm = ........ cm
1 000 cm = ........ m
Danh sách bình luận