Tìm 2 – 3 động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc của em:
Sau một tiết học vui
Khi nhận được lời khen
Khi được nghe một bài hát hoặc câu chuyện hay
Em suy nghĩ và hoàn thành bài tập.
Sau một tiết học vui: cười đùa, yêu thích, phấn khích
Khi nhận được lời khen: vui vẻ, yêu đời
Khi được nghe một bài hát hoặc câu chuyện hay: thích thú, lắng nghe, chăm chú
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Dựa vào tranh ở bài 1, đặt câu có chứa 1 – 2 động từ.
Bài 2 :
Tìm động từ trong các câu tục ngữ dưới đây:
a. Yêu trẻ, trẻ đến nhà.
b. Thương người như thể thương thân.
c. Uống nước nhớ nguồn.
d. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
Bài 3 :
Các từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây có điểm gì chung?
Trời xanh mà tôi yêu
Trời xanh ấy mang theo
Cả nỗi lo nỗi sợ
Tôi lo bão lo gió
Tôi sợ cắt sợ diều
Thoảng bóng nó nơi nào
Tôi nấp ngay cánh mẹ...
(Xuân Quỳnh)
Bài 4 :
Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp với người và vật trong tranh.
Bài 5 :
Tìm động từ trong ngoặc đơn thay cho bông hoa trong mỗi đoạn văn dưới đây:
a. Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Bỗng một con gà trống ……. cánh phành phạch và cất tiếng …….. lanh lảnh ở đầu bản. Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy …….. te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau ……. ra rả. Ngoài suối, tiếng chim cuốc …….. vào đều đều... Bản làng đã thức giấc.
(Theo Hoàng Hữu Bội)
(gáy, kêu, vọng, vỗ)
b. Buổi trưa, nương rẫy im vắng. Mặt trời đứng thẳng trên đỉnh đầu. Không một con chim ……., không một con thú …….. Đàn khướu làm tổ trong bụi nửa vừa ……. véo von, giờ đã im bặt. Buổi trưa dần qua. Trời bớt oi ả. Gió rừng lại nổi. Bầy khướu nhảy lách tách trên cành ……… sâu. Tiếng lá……. trong gió.
(Theo Vũ Hùng)
(xào xạc, tìm, kêu, hót)
Bài 6 :
Nhìn tranh, tìm động từ phù hợp với hoạt động được thể hiện trong tranh.
Bài 7 :
Đặt câu với các động từ chỉ hoạt động di chuyển tìm được ở bài tập 2.
Bài 8 :
Tìm các động từ theo mẫu.
a. Chứa tiếng “yêu" M: yêu quý
b. Chứa tiếng “thương” M: thương mến
c. Chứa tiếng “nhớ” M: nhớ mong
d. Chứa tiếng “tiếc" M: tiếc nuối
Bài 9 :
Tìm động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc thay cho bông hoa (mỗi từ chỉ dùng một lần).
Mẹ ơi!
Con ....... mẹ quá! Sao mẹ đi công tác lâu thế? Tối nào em Chi cũng khóc đòi mẹ. Con ....... em lắm. Chúng con rất mong mẹ về.
Hôm nay con vừa giành được giải Nhất cuộc thi cờ vua mẹ ạ. Ai cũng ....... con. Còn con, con rất ......... bác Dũng đã dạy con học cờ. Thế mà hồi xưa khi mới học cờ, con ........ môn này thế. Con còn ....... mẹ vì mẹ cứ thuyết phục con học. Bây giờ thì con ........ cờ vua lắm.
Mai con lại nhắn tin tiếp cho mẹ nhé. Con ........ mẹ!
Bài 10 :
Sử dụng động từ dưới đây để đặt câu phù hợp với tranh.
Bài 11 :
Tìm trong các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây
Ông trời nổi lửa đằng đông
Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay
Bố em xách điếu đi cày
Mẹ em tát nước, nắng đầy trong khau
Trần Đăng Khoa
Tuổi con là tuổi ngựa
Nhưng mẹ ơi đừng buồn
Dẫu cách núi cách rừng
Dẫu cách sông cách bể
Con tìm về với mẹ
Ngựa con vẫn nhớ đường
Xuân Quỳnh
Ngoài Hồ Tây, dân chài đang tung lưới bắt cá. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ.
Theo Lưu Quang Vũ
a. Từ chỉ hoạt động của người, vật
b. Từ chỉ trạng thái của người, vật
Bài 12 :
Tìm động từ chỉ hoạt động, trạng thái của mỗi sự vật trong hình:
Bài 13 :
Đặt 1-2 câu nêu hoạt động, trạng thái của mỗi sự vật ở bài tập 2.
Bài 14 :
Tìm động từ trong đoạn vè và đoạn thơ dưới đây
a.
|
Hôm qua em tới trường Mẹ dắt tay từng bước Hôm nay mẹ lên nương Một mình em tới lớp. |
Đường xa em đi về Có chim reo trong lá Có nước chảy dưới khe Thì thào như tiếng mẹ. Minh Chính |
b. Hay chạy lon xon
Là gà mới nở
Vừa đi vừa nhảy
Là em sáo xinh
Hay nói linh tinh
Là con liếu điếu
Hay nghịch hay tếu
Là cậu chìa vôi
Hay chao đớp mồi
Là chim chèo bẻo.
Vè dân gian
Bài 15 :
Chọn động từ phù hợp trong khung thay cho mỗi *
Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha * cho tôi chiếc chổi cọ để * nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để * mùa sau. Chị tôi * nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Chiều chiều chăn trâu, chúng tôi * nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, * vừa béo vừa bùi.
Theo Nguyễn Thái Vận
Bài 16 :
Đặt 2 – 3 câu về một hoạt động vui chơi mà em thích.
Bài 17 :
Tìm động từ trong các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây:
a. Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường
Lá khô
Gió cuốn
Bụi bay
Cuồn cuộn
Cỏ gà rung tai
Nghe
Bụi tre
Tần ngần
Gỡ tóc
Hàng bưởi
Đu đưa
Bế lũ con
Đầu tròn
Trọc lốc
Chớp
Rạch ngang trời
Khô khốc
Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách
Cười
Trần Đăng Khoa
b. Mùa xuân về, những cành cây khẳng khiu bắt đầu nhú lộc biếc. Nắng ban mai tỏa khắp mặt đất, đánh thức mọi vật. Hai bên đường, những khóm hoa dại đua nhau nở.
Thanh Sơn
Bài 18 :
Đặt 1 – 2 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2.
Bài 19 :
Thay * trong đoạn văn sau bằng một động từ phù hợp trong ngoặc đơn.
Những ngày hai anh em Thành về quê nội, bố mẹ rất *(lo, nhớ, mong). Mẹ còn *(sợ, lo, nghĩ) ông bà vất vả hơn khi phải chăm sóc các cháu. Bố thì *(mong, nhớ, nghĩ) đây là dịp hai đứa được gặp ông bà, họ hàng bên nội.
Cả hai anh em đều cảm thấy *(vui, nhớ, tiếc) khi những ngày hè trôi qua rất nhanh.
Theo Minh Khuê
Bài 20 :
Tìm 2 - 3 động từ phù hợp với yêu cầu ghi trên mỗi thẻ dưới đây:
Bài 21 :
Tìm 2 - 3 động từ:
a. Có tiếng thương. M: Thương cảm
b. Có tiếng quý. M: quý mến
c. Có tiếng mong. M: nhớ mong
Bài 22 :
Thay * bằng động từ phù hợp.
a. Ăn quả * người trồng cây.
b. * thầy, * bạn.
c. * người như thể * thân.
Bài 23 :
Đặt 2 - 3 câu về hoạt động, trạng thái của người, vật trong tranh.
Bài 24 :
Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong những câu dưới đây:
a, Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp, thổi cơm.
b, Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm.
Bài 25 :
Các từ vừa tìm được ở bài tập 1 chỉ hoạt động, trạng thái của những sự vật nào?
Bài 26 :
Câu 1:
Tìm động từ trong đoạn kịch sau:
Em bé nhỏ nhất: (Từ phía góc phòng chạy ra) Em chào anh Tin-tin! Chào chị Mi-tin!
Tin-tin, Mi-tin: Sao cậu biết tên chúng mình?
Em bé nhỏ nhất: Bởi vì em sẽ là em của anh và chị.
Mi-tin: Thế nào? Em sẽ ra đời ở nhà chị à?
Em bé nhỏ nhất: Đúng thế! Sang năm, em sẽ ra đời. Nhưng anh chị đừng có trêu chọc em nhé! Nào, hãy ôm em đi ( Tin-fin, Mi-tin và em bé ôm nhau.)
Bài 27 :
Viết một đoạn văn ngắn (3 - 5 câu) nói về những việc em thường làm hằng ngày ở nhà hoặc ở trường và niềm vui của em khi làm những việc ấy. Chỉ ra các động từ em đã dùng trong đoạn văn đó.
Bài 28 :
Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho những động từ nào? Chúng bổ sung ý nghĩa gì?
a, Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất: Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất.
b, Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Bài 29 :
Truyện vui sau dùng một số từ (in đậm) không đúng. Em hãy sửa lại cho đúng bằng cách bỏ hoặc thay các từ ấy bằng những từ phù hợp. Giải thích vì sao em sửa như vậy.
Bò ăn cỏ
Khách: Sao bức tranh này không có hình gì, thưa ông?
Hoạ sĩ: Bức tranh đó vẽ một con bò sẽ ăn cỏ đấy, ông ạ.
Khách: Tôi có thấy cỏ đâu?
Hoạ sĩ: Con bò đang ăn hết rồi, thưa ông.
Khách: Thế con bò đâu?
Hoạ sĩ: Thưa ông, con bò không đời nào đứng ở đó sau khi sắp ăn hết cỏ.
Bài 30 :
Viết đoạn văn kể về một giấc mơ đẹp của em. Chỉ ra các động từ em đã dùng trong đoạn văn đó.
Danh sách bình luận