Viết 2 – 3 câu về chú ngựa biên phòng, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh.
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Chú ngựa biên phòng như người bạn tốt của các anh bộ đội. Chúng đã đồng hành cùng các anh trên hành trình đi làm nhiệm vụ.
Câu có sử dụng biện pháp so sánh: Chú ngựa biên phòng như người bạn tốt của các anh bộ đội.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Quan sát tranh và đoán xem những người đang cưỡi ngựa là ai và họ đang làm gì.
Bài 2 :
Tìm trong bài các câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh.
Bài 3 :
Bài thơ này có ý nghĩa gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Ca ngợi tình cảm và việc làm của các bạn nhỏ đối với ngựa biên phòng.
B. Nhắc chúng ta không quên công lao của những chủ ngựa biên phòng.
C. Khuyên chúng ta biết ơn các chiến sĩ biên phòng bảo vệ biên cương của Tổ quốc.
Bài 4 :
Theo em, vì sao ngựa biên phòng được yêu quý như vậy?
Bài 5 :
Chi tiết nào cho thấy chú bộ đội và các bạn nhỏ vùng biên giới rất yêu quý ngựa biên phòng?
Bài 6 :
Hình ảnh ngựa biên phòng được miêu tả thế nào? Hình ảnh đó gợi cho em cảm nghĩ gì?
Bài 7 :
Chú bộ đội biên phòng đang làm nhiệm vụ gì? Theo em, công việc đó vất vả, gian khổ như thế nào?
Bài 8 :
Đọc một câu chuyện về lòng biết ơn và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên câu chuyện: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Nội dung chính: |
||
|
Điều làm em xúc động ở câu chuyện: |
Bài học rút ra: |
|
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
||
Bài 9 :
Chia sẻ với người thân câu chuyện về lòng biết ơn mà em đã đọc. Ghi lại những suy nghĩ, cảm xúc của người thân về câu chuyện đó.
Danh sách bình luận