Đặt 1 – 2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.
M: Nhà thơ Phạm Hổ sáng tác nhiều bài thơ hay cho thiếu nhi.
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Trong giờ mĩ thuật, cô giáo cho học sinh thỏa sức sáng tạo.
- Trong cuộc thi khoa học kĩ thuật, An đã sáng chế ra một dụng cụ nông nghiệp mới.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì? (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,...). Vì sao em thích làm việc đó?
Bài 2 :
Tìm nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A.
Bài 3 :
Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức vẽ của Bống? Vì sao?
Bài 4 :
Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú?
Bài 5 :
Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống vẽ: “Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Khen tranh của Bống vẽ rất sinh động, tự nhiên.
B. Khen Bống có năng khiếu vẽ tranh.
C. Dự đoán Bống sẽ là một hoạ sĩ tài năng trong tương lai.
Bài 6 :
Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì?
Bài 7 :
Tài năng hội hoạ của Bống được giới thiệu như thế nào ở đoạn mở đầu?
Bài 8 :
Đọc và làm bài tập : Đồng cỏ nở hoa
Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống rất mê vẽ? Tìm các ý đúng:
A. Bống là một cô bé có tài hội hoạ.
B. Bống mới học tiểu học mà rất mê vẽ.
C. Bống vẽ như người ta thở, như người ta nhìn, như người ta nghe.
D. Bống vẽ rất giống. Con mèo Kết ra con mèo Kết. Con chó Lu ra con chó Lu.
Bài 9 :
Theo em, vì sao Bống vẽ rất đẹp? Tìm các ý đúng:
A. Bống có năng khiếu hội hoạ.
B. Bống rất chăm tập vẽ.
C. Bống được bố mẹ hướng dẫn.
D. Bống được họa sĩ Phan dạy.
Bài 10 :
Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ: Bống vẽ như “đồng cỏ đến kì nở hoa”? Tìm ý đúng:
A. Bống thường vẽ những đồng cỏ đang nở hoa.
B. Bống thường vẽ những người thân, những vật gần gũi với bạn ấy.
C. Tranh Bống vẽ sống động, thể hiện một tài năng nhiều hứa hẹn.
D. Ý kiến khác (nêu ý kiến đó).
Bài 11 :
Ghi lại các danh từ riêng trong bài đọc.
Bài 12 :
Viết đoạn văn về hứng thú học tập (hoặc ham thích lao động, vẽ tranh, chơi đàn, luyện tập thể thao,...) của một người mà em biết hoặc được nghe kể.
Bài 13 :
TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG
Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
Chuẩn bị.
a. Viết tên câu chuyện em yêu thích.
b. Đánh dấu v vào phương án viết đoạn văn tưởng tượng mà em chọn.
|
Phương án 1: Bổ sung lời kể, tả cho câu chuyện |
|
|
Phương án 2: Viết tiếp đoạn kết |
Bài 14 :
Tìm ý.
|
Mở đầu |
|
|
Triển khai |
|
|
Kết thúc |
Bài 15 :
CHÚNG EM SÁNG TẠO
Yêu cầu: Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra.
Chuẩn bị.
a. Em muốn giới thiệu sản phẩm gì?
b. Em làm sản phẩm đó khi nào?
c. Sản phẩm đó có những đặc điểm gì? (hình dạng, chất liệu, màu sắc, cách làm, điểm đặc biệt,...)
Bài 16 :
Tìm đọc sách báo về các phát minh khoa học.
- Tên sách báo:
- Tác giả:
- Phát minh khoa học:
Danh sách bình luận