1. Read the sentences and mark the intonation using ↝ (fall-rise intonation) or ⤳ (falling intonation). Then practise saying them.
(Đọc các câu và đánh dấu ngữ điệu bằng cách sử dụng ↝ (ngữ điệu kết hợp lên xuống) hoặc ⤳ (ngữ điệu xuống). Sau đó thực hành nói chúng.)
1. Could you please tell me where to buy self-study materials?
2. Shall we now talk about methods of learning vocabulary?
3. Would you like to borrow my computer for your online class?
4. Sit down and be quiet for a few minutes.
5. Would you like to join the life skills workshop?
6. Why don’t you take notes of the teacher’s instructions?
7. Make use of the time-management app to complete all your tasks.
8. Could you please show me how to use this washing machine?
- Chúng ta thường sử dụng ngữ điệu lên – xuống ↝ trong lời mời, đề xuất và yêu cầu.
- Chúng ta thường sử dụng ngữ điệu xuống giọng ở cuối trần thuật và mệnh lệnh.
1. “Could you please tell me” => câu yêu cầu, đề nghị => dùng ngữ điệu lên – xuống
Could you please tell me where to buy self-study materials? ↝
(Bạn có thể cho tôi biết mua tài liệu tự học ở đâu được không?)
2. Câu hỏi với “Shall” – câu yêu cầu => dùng ngữ điệu lên – xuống
Shall we now talk about methods of learning vocabulary? ↝
(Bây giờ chúng ta sẽ nói về phương pháp học từ vựng chứ?)
3. Câu với “Would you like to” => câu đề xuất, gợi ý => dùng ngữ điệu lên – xuống
Would you like to borrow my computer for your online class? ↝
(Bạn có muốn mượn máy tính của tôi cho lớp học trực tuyến của bạn không?)
4. Câu mệnh lệnh => dùng ngữ điệu xuống
Sit down and be quiet for a few minutes. ⤳
(Ngồi xuống và giữ yên lặng trong vài phút.)
5. Câu với “Would you like to join” => câu thể hiện lời mời => dùng ngữ điệu lên – xuống
Would you like to join the life skills workshop? ↝
(Bạn có muốn tham gia hội thảo kỹ năng sống không?)
6. Câu với “Why don’t you” => câu đề xuất, gợi ý => dùng ngữ điệu lên – xuống
Why don’t you take notes of the teacher’s instructions? ↝
(Tại sao bạn không ghi chép các hướng dẫn của giáo viên?)
7. Câu trân thuật => dùng ngữ điệu xuống
Make use of the time-management app to complete all your tasks. ⤳
(Sử dụng ứng dụng quản lý thời gian để hoàn thành mọi nhiệm vụ của bạn.)
8. Câu với “Could you please show me” => câu đề nghị => dùng ngữ điệu lên – xuống
Could you please show me how to use this washing machine? ↝
(Xin vui lòng chỉ cho tôi cách sử dụng máy giặt này?)
Các bài tập cùng chuyên đề
Read the sentences and mark the changes in intonation with 🡮 (falling intonation) or 🡭 (level-rising intonation). Then practice saying them.
(Đọc các câu và đánh dấu những thay đổi trong ngữ điệu với 🡮 (ngữ điệu xuống giọng) hoặc 🡭 (ngữ điệu tăng dần). Sau đó thực hành nói chúng.)
1. Quan ho singing was recognised as a World Cultural Heritage in 2009.
2. Follow the path to the monument.
3. Mass tourism can damage heritage sites.
4. Hoi An is famous for its Japanese bridge, Chinese temples, and French houses.
5. Street performances are a great way to promote folk music to tourists.
6. Take off your shoes before entering the temple.
7. The old houses on the island were preserved in their original state.
8. Phong Nha-Ke Bang National Park includes tropical forests, underground rivers, and many caves.
Read the sentences and mark the changes in intonation with 🡮 (falling intonation) or 🡭 (level-rising intonation). Then practice saying them.
(Đọc các câu và đánh dấu những thay đổi trong ngữ điệu với 🡮 (ngữ điệu xuống giọng) hoặc 🡭 (ngữ điệu tăng dần). Sau đó thực hành nói chúng.)
1. Quan ho singing was recognised as a World Cultural Heritage in 2009.
2. Follow the path to the monument.
3. Mass tourism can damage heritage sites.
4. Hoi An is famous for its Japanese bridge, Chinese temples, and French houses.
5. Street performances are a great way to promote folk music to tourists.
6. Take off your shoes before entering the temple.
7. The old houses on the island were preserved in their original state.
8. Phong Nha-Ke Bang National Park includes tropical forests, underground rivers, and many caves.
Read the following conversations. Put a tick to indicate the appropriate intonation (rising or falling) on the question tags. Then practise saying them.
(Đọc các đoạn hội thoại sau. Đánh dấu chọn để chỉ ngữ điệu thích hợp (lên hoặc xuống) vào các thẻ câu hỏi. Sau đó thực hành nói chúng.)
Conversation 1. (A is not sure of B's answer)
A: You will prepare the slides for tomorrow’s talk, won’t you?
B: OK, I’ll do that.
Conversation 2. (B is making a point)
A: Siberian tigers are endangered animals.
B: That’s right. We should protect them, shouldn’t we?
Conversation 3. (A isn't sure of B's answer)
A: You are attending the workshop on protecting local biodiversity on Monday, aren’t you?
B: Yes, I’m giving a talk about the loss of local fauna.
Conversation 4. (A is making a point)
A: Nam is a very talented young man. He has won a scholarship at Hanoi University, hasn’t he?
B: That’s right.
Conversation 5. (B is making a point)
A: The trip to U Minh National Park was amazing.
B: We saw so many animals and plants, didn’t we?
Conversation 6. (A isn't sure of B's answer)
A: You don’t know if our proposal was accepted, do you?
B: I’m afraid it wasn’t. No one supported it.
Conversation 7. (A is sure of B's answer)
A: People should use less fresh water, shouldn’t they?
B: Yes, I agree with you.
Conversation 8. (A isn't sure of B's answer)
A: I don’t think I received your proposal. You haven’t submitted it, have you?
B: Yes, I have.
