3. Complete each sentence using the correct form of the word in brackets.
(Hoàn thành mỗi câu bằng cách sử dụng dạng đúng của từ trong ngoặc.)
1. If you are (interest) ________ in this volunteer project contact us for more information.
2. Donating food and other essential items is practical and (help) ________ to the local people.
3. Members of our volunteer clubs are (excite) ________ about raising money for charity.
4. You made so (care) ________ mistakes. Please check the detailed record of all the donated things.
5. Volunteering can be (tire) ________ sometimes, but it can help us find a purpose in life.
6. Homeless children are (help) ________ victims. We need to protect them.
7. We are looking for volunteers for an (interest) ________ project in our local area.
8. If you want to volunteer, there are (end) ________ opportunities for getting involved.
Tính từ đuôi –ing dùng để chỉ tính chất, đặc điểm của sự vật và tính cách của con người.
Tính từ đuôi –ed dùng để chỉ cảm xúc, cảm nhận của con người.
|
1. interested |
2. helpful |
3. excited |
4. careless |
|
5. tiring |
6. helpless |
7. interesting |
8. endless |
1. If you are interested in this volunteer project contact us for more information.
(Nếu bạn quan tâm đến dự án tình nguyện này, hãy liên hệ với chúng tôi để biết thêm thông tin.)
Giải thích:
interested (adj): quan tâm, hứng thú với
interesting (adj): thú vị
Tính từ đuôi –ed dùng để chỉ cảm xúc, cảm nhận của con người.
2. Donating food and other essential items is practical and helpful to the local people.
(Quyên góp thực phẩm và các vật dụng thiết yếu khác là thiết thực và hữu ích đối với người dân địa phương.)
Giải thích: helpful (a): hữu ích
3. Members of our volunteer clubs are excited about raising money for charity.
(Các thành viên của các câu lạc bộ tình nguyện của chúng tôi rất hào hứng với việc gây quỹ từ thiện.)
Giải thích:
excited (adj): hào hứng
exciting (adj): thú vị
Tính từ đuôi –ed dùng để chỉ cảm xúc, cảm nhận của con người.
4. You made so careless mistakes. Please check the detailed record of all the donated things.
(Bạn đã mắc phải những sai lầm quá bất cẩn. Vui lòng kiểm tra hồ sơ chi tiết của tất cả những thứ được tặng.)
Giải thích:
careless (a): cẩu thả, sơ suất
careful (a): cẩn thận, thận trọng
5. Volunteering can be tiring sometimes, but it can help us find a purpose in life.
(Tình nguyện đôi khi có thể mệt mỏi, nhưng nó có thể giúp chúng ta tìm thấy mục đích sống.)
Giải thích:
tiring (a): mệt mỏi
tired (a): mệt mỏi
Tính từ đuôi –ing dùng để chỉ tính chất, đặc điểm của sự vật và tính cách của con người.
6. Homeless children are helpless victims. We need to protect them.
(Trẻ em vô gia cư là nạn nhân không nơi nương tựa. Chúng ta cần phải bảo vệ chúng.)
Giải thích: helpless (a): không nơi nương tựa
7. We are looking for volunteers for an interesting project in our local area.
(Chúng tôi đang tìm kiếm tình nguyện viên cho một dự án thú vị trong khu vực địa phương của chúng tôi.)
Giải thích:
interested (adj): quan tâm, hứng thú với
interesting (adj): thú vị
Tính từ đuôi –ing dùng để chỉ tính chất, đặc điểm của sự vật và tính cách của con người.
8. If you want to volunteer, there are endless opportunities for getting involved.
(Nếu bạn muốn tình nguyện, có vô số cơ hội để tham gia.)
Giải thích: endless (a): vô tận, vĩnh viễn
Các bài tập cùng chuyên đề
3. Find all the -ed and -ing adjectives in the text in exercise 2. Complete the rules in the Learn this! box.
(Tìm tất cả các tính từ có đuôi -ed và -ing trong bài đọc bài 2. Hoàn thành các quy tắc trong hộp Learn this!)
LEARN THIS! -ed/ -ing adjectives
Many adjectives ending in (1) _____ describe how peoplefeel. Adjectives ending in (2) describe something whichmakes them feel that way. Pairs of-ed / -ing adjectiveslike these are formed from verbs, e.g. disappoint.
I'm disappointed. My exam result is disappointing
4. Circle the correct forms to complete the sentences.
1. I don't find computer games very excited/ exciting.
2. Don't be frightened/ frightening. The dog won't bite.
3. I was shocked/ shocking when I heard the news
4. It's really annoyed/ annoying when you interrupt.
5. Why are you looking so worried/ worrying?
5. Complete each pair of sentences with -ed and -ing adjectives formed from the verbs in brackets.
(Hoàn thành các cặp câu sau với các tính từ kết thúc bằng -ed và -ing từ các động từ.)
1. a. I don't understand this map. It's very _____. (confuse)
b. Can you help me with my maths? I'm _____. (confuse)
2. a. I was _____ when I fell over. (embarrass)
b. I hate it when my dad dances. It's so _____ .(embarrass)
3. a. Are you _____ in photography? (interest)
b. Which is the most _____ lesson in this unit? (interest)
6. SPEAKING Read the Learn this! box. Then work in pairs.
(Đọc hộp Learn this! Sau đó làm việc theo cặp)
Student A: Make a sentence using the past simple and the words below. Add your own ideas.
(Đặt câu dùng thì quá khứ đơn với các từ bên dưới. Thêm ý tưởng của bạn.)
Student B: React to the sentence using How + an -ing adjective.
(Phản ứng các câu nói dùng How + an + tính từ thêm -ing.)
1. I/ drop/ phone/ and it/ break
2. My dad/ dance/ my birthday party
3. My favourite football team/ lose/ the weekend
7. Listen again. Complete the adjectives with the ending that you hear, -ed or -ing.
(Nghe lại. Hoàn thành các tính từ với kết thức mà bạn nghe được, -ed hoặc -ing.)
1. annoy__
2. disappoint__
3. confus__
4. exhaust__
5. bor__
6. amus__
2. Look at the underlined adjectives ending in -ing and -ed in the text. What are the differences between them?
(Nhìn vào các tính từ được gạch chân kết thúc bằng -ing và -ed trong văn bản. Sự khác biệt giữa chúng là gì?)
1. Circle the correct adjective.
(Khoanh tròn tính từ đúng.)
1. Playing volleyball is fun, but it’s tired/tiring.
2. This new computer game is amazed/amazing!
3. I was astonished/astonishing that we won the dance competition
4. ‘I fell off my chair in the middle of a lesson.’ ‘How embarrassed/embarrassing!’
5. My grandma’s stories are always interested/interesting.
6. I read a shocked/shocking report about smoking.
7. I wasn’t surprised/surprising that he was late.
8. I was so annoyed/annoying about your comment!
2. Complete the text with the correct -ed or -ing adjective formed from the verbs in brackets.
(Hoàn thành văn bản với tính từ đúng -ed hoặc -ing được tạo thành từ các động từ trong ngoặc.)
A Long Way Home
Saroo was born in Madhya Pradesh in India. His family were very poor, so when Saroo was just five, he and his brother Guddu found work on trains as cleaners. The job was very (1)_______ (tire) and ONE DAY Saroo fell asleep at the station.
He was so (2)_______ (exhaust) that he slept for hours. When he woke up, Guddu was not there. Saroo was (3)_______ (worry). He looked for his brother, but couldn’t find him. It was very (4)_______ (frighten). After two weeks, the police found Saroo, but he couldn’t tell them where his home was – he was too (5)_______ (confuse).
In the end, the police had to place him with an adoption agency. An Australian family took him to their home and he grew up with them. As an adult, Saroo looked for his hometown in India. It took months, but in the end, he found it. He was (6)_______ (delight) and traveled there at once. When he saw his mother again for the first time in 25 years, it was a very (7)_______ (move) experience.
Newspapers and TV stations became (8)_______ (interest) in Saroo’s (9)_______ (astonish) story and Saroo himself wrote an (10)_______ (excite) book about it in 2012.
3. Complete the sentences with -ed or -ing adjectives formed from the verbs below.
(Hoàn thành các câu với các tính từ -ed hoặc -ing được tạo thành các động từ bên dưới.)
|
confuse |
disgust |
excite |
frighten |
move |
1. ‘This milk has got black bits in it.’ ‘How__________!’
2. We all cried at the end of the film - it was so__________!
3. I enjoyed the book, but I was__________about the ending. It didn’t make sense.
4. I love watching football, it’s so__________!
5. I felt__________because it was dark in the house and I was alone.
4. Read the Vocab boost! box. Choose ONE of the verbs below. Write down the related adjectives and nouns, using a dictionary to help you. Then write example sentences.
(Đọc phần khung tăng từ vựng. Chọn MỘT trong các động từ dưới đây. Viết ra các tính từ và danh từ liên quan, sử dụng từ điển để giúp bạn. Sau đó viết các câu ví dụ.)
| amuse | depress | entertain | relax | satisfy |
1. Verb:______________
Example:______________
2. -ed adjective:______________
Example:______________
3. -ing adjective:______________
Example:______________
4. noun:______________
Example:______________
1. Write the opposite of the adjectives by adding a negative prefix: dis-, il-, in- or un-
(Viết ngược lại các tính từ bằng cách thêm tiền tố phủ định: dis-, il-, in- hoặc un-. )
1. satisfied ____________
2. tidy ____________
3. correct ____________
4. legible ____________
5. visible ____________
6. kind ____________
7. believable ____________
8. polite ____________
2. Complete the text about illegal downloads. Use the adjectives in brackets with or without a negative prefix.
(Hoàn thành văn bản về tải xuống bất hợp pháp. Sử dụng các tính từ trong ngoặc có hoặc không có tiền tố phủ định.)
In the USA, around 200 million (1) illegal (legal) music downloads take place every year, in spite of laws to stop them. In the UK, the figure is about 100 million – the second highest in the world. The music industry complains that these downloads are (2)____________ (fair) to artists because they stop them earning money from their work. It is (3)____________ (possible) to know exactly how much money artists and record companies are losing because many people who download illegally do not have any money to spend. However, one thing is (4)____________ (certain): overall, the industry is earning a lot less than it earned a few years ago.
Record companies pay for adverts telling people that downloading music without paying is as (5)____________ (acceptable) and (6)____________ (honest) as stealing from a shop. But the adverts are (7)____________ (likely) to work because people see the music industry as rich and powerful compared to them. Most do not see sharing music online as (8)____________ (responsible).
In fact, the number of illegal downloads is now going down, but that’s not because of the warnings. For people who are (9)____________ (patient) to hear the latest tracks, streaming services like Spotify now offer a simple and (10)____________ (safe) way to enjoy them without the need for downloads at all.
3. Complete the sentences with the adjectives below, with or without a negative prefix.
(Hoàn thành các câu với các tính từ bên dưới, có hoặc không có tiền tố phủ định.)
|
honest |
legal |
patient |
polite |
possible |
safe |
1. Police are investigating an ____________file-sharing site in the Philippines.
2. It was very ____________of him to arrive an hour late for dinner.
3. I get very ____________if I have to wait more than a few minutes for a download.
4. You don’t have to pay before the excursion; it’s ____________to pay at the end.
5. You mustn’t climb on that wall; it’s ____________
6. You can believe everything she tells you; she’s always completely ____________
Choose the best answer.
It is ____ that all the students in class 1OA choose to do a project on ‘Helping the needy’.
