4 Two students are talking about how their school could do more for the environment. Complete the dialogue with the correct form of environment and consumerism verbs and add your own ideas.
(Hai học sinh đang nói về cách trường học của họ có thể làm được nhiều hơn cho môi trường. Hoàn thành đoạn hội thoại với dạng đúng của động từ môi trường và chủ nghĩa tiêu dùng và thêm ý tưởng của riêng bạn.)
Melisa: First of all, I think we definitely need to stop throwing away things that we can 1 ……… instead.
Ali: But how?
Melisa: Well, the school could 2 ……….. us with different bins – you know, one for paper, one for glass and one for cans.
Ali: That’s a great idea, but it’s quite expensive. Can the school 3 ………. to buy all those bins?
Melisa: I didn’t think about that. What about 4 …………… electricity? I’m worried about people leaving the lights on, because it 5 …………. the environment.
Ali: Yes, it’s a big deal. Is there anything else? I’ve 6 ………… ideas. How about you?
You: ………………………………………………………………………………………
Melisa: First of all, I think we definitely need to stop throwing away things that we can 1 recycle instead.
Ali: But how?
Melisa: Well, the school could 2 provide us with different bins – you know, one for paper, one for glass and one for cans.
Ali: That’s a great idea, but it’s quite expensive. Can the school 3 afford to buy all those bins?
Melisa: I didn’t think about that. What about 4 saving electricity? I’m worried about people leaving the lights on, because it 5 will destroy the environment.
Ali: Yes, it’s a big deal. Is there anything else? I’ve 6 got ideas. How about you?
You: I completely agree with you. In addition, I also have the initiative that schools can organize tree planting programs around the area where they live. Planting trees contributes to improving the living environment and raising awareness of environmental protection among students.
Tạm dịch:
Melisa: Trước hết, tôi nghĩ chúng ta chắc chắn cần ngừng vứt bỏ những thứ mà chúng ta có thể tái chế.
Ali: Nhưng bằng cách nào?
Melisa: Nhà trường có thể cung cấp cho chúng ta 2 loại thùng khác nhau – bạn biết đấy, một chiếc đựng giấy, một chiếc đựng thủy tinh và một chiếc đựng lon.
Ali: Đó là một ý tưởng tuyệt vời nhưng nó khá tốn kém. Liệu trường 3 có đủ khả năng để mua tất cả những chiếc thùng đó không?
Melisa: Tôi không nghĩ về điều đó. Còn 4 tiết kiệm điện thì sao? Tôi lo lắng về việc mọi người để đèn sáng vì nó sẽ hủy hoại môi trường.
Ali: Vâng, đó là một vấn đề lớn. Có gì khác? Tôi có 6 ý tưởng. Còn bạn thì sao?
Bạn: Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. Ngoài ra, tôi còn có sáng kiến các trường có thể tổ chức chương trình trồng cây xung quanh khu vực mình sinh sống. Trồng cây góp phần cải thiện môi trường sống và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong học sinh.
Danh sách bình luận