Cậu bé Hon-da trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da học kém môn nào và thích thú những gì?
Đọc kĩ phần (3) và trả lời.
Cách 1
Cậu bé học kém môn thực vật và sinh vật và thích thú với pin, cân, ống nghiệm và máy móc.
Cách 2Cậu học kém môn thực vật và sinh vật, thích thú hơn khi bắt đầu thấy xuất hiện pin, cân, ống nghiệm và máy móc.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nội dung chính của văn bản Thời thơ ấu của Hon-da là gì?Bài 2 :
- Xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào đọc hiểu văn Xem lại hướng dẫn trong mục chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào bài đọc hiểu này.
- Đọc trước đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-da; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Hon-da So-i-chi, kĩ sư và nhà sáng lập hãng xe máy, oto Hon-da nổi tiếng.
Bài 3 :
- Xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào đọc hiểu văn Xem lại hướng dẫn trong mục chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào bài đọc hiểu này.
- Đọc trước đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-da; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Hon-da So-i-chi, kĩ sư và nhà sáng lập hãng xe máy, oto Hon-da nổi tiếng.
Bài 4 :
Các thông tin ở phần 1 văn bản Thời thơ ấu của Hon-da thể hiện đặc điểm gì của hồi kí?
Bài 5 :
Nêu ý nghĩa của việc nhân vật tôi nhớ lại sở thích chơi với máy móc, động cơ hồi nhỏ trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da
Bài 6 :
Tranh minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện Thời thơ ấu của Hon-da?
Bài 7 :
Tìm các từ mượn có trong phần 3 văn bản Thời thơ ấu của Hon-da
Bài 8 :
Chi tiết "tôi" gí mũi xuống đất ngửi mùi dầu máy trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da nói lên điều gì?
Bài 9 :
Cậu bé Hon-da trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da đã làm những việc gì để xem được máy bay thật biểu diễn?
Bài 10 :
Nhân vật tôi trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da đã chọn bắt chước những trang bị nào của phi công? Vì sao?
Bài 11 :
Những chi tiết nào trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-da chứng tỏ nhân vật “tôi” thời thơ ấu đã rất yêu thích máy móc?
Bài 12 :
Trong nhiều sự việc được nhân vật “tôi” kể lại trong Thời thơ ấu của Hon-da, em có ấn tượng nhất với sự việc nào? Vì sao?
Bài 13 :
Đặc điểm của thể hồi kí được thể hiện ở văn bản Thời thơ ấu của Hon-da như thế nào? Hãy chỉ ra một số biểu hiện cụ thể.
Bài 14 :
Qua đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-da, em thấy những dấu hiệu sớm bộc lộ thiên hướng về kĩ thuật của Hon-da có liên quan gì đến sự nghiệp của ông sau này?
Bài 15 :
Trong đoạn trích Thời thơ ấu của Hon-da, tác giả Hon-đa nhớ lại những việc gì trong thời thơ ấu của mình?
Bài 16 :
Em hiểu như thế nào về câu nêu trong mục Chuẩn bị, bài Thời thơ ấu của Hon-đa (SGK Ngữ văn 6, tập một): “Qua đây, có thể nói: Tuổi thiếu niên là thời gian chuẩn bị quan trọng cho giai đoạn trưởng thành của đời người.”
Bài 17 :
Đặc điểm của thể hồi kí được thể hiện ở văn bản Thời thơ ấu của Hon-da như thế nào? Hãy chỉ ra một số biểu hiện cụ thể.
Bài 18 :
Qua đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-da, em thấy những dấu hiệu sớm bộc lộ thiên hướng về kĩ thuật của Hon-đa có liên quan gì đến sự nghiệp của ông sau này?
Bài 19 :
Tìm một bài hồi kí viết về thời thơ ấu và chỉ ra các đặc điểm của thể hồi kí trong bài viết đó.
Danh sách bình luận