Xác định một số nét tính cách của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác.
Em dựa vào những hành động, lời nói, suy nghĩ của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác để xác định.
Học sinh tự thực hiện.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Thảo luận về cách xác định tính cách của bản thân.
Bài 2 :
Chia sẻ về những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách của em.
Bài 3 :
Thảo luận về tư duy tích cực và ảnh hưởng của tư duy tích cực đến cách giao tiếp ứng xử.
Ví dụ:
Bài 4 :
Thảo luận về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực.
Bài 5 :
Thảo luận thế nào là quan điểm sống?
Bài 6 :
Quan điểm sống của cá nhân sẽ ảnh hưởng, chi phối lối sống, cách hành động, ứng xử của cá nhân đó như thế nào? Cho ví dụ.
Bài 7 :
Nêu một vài quan điểm sống của em.
Bài 8 :
Tranh biện về một số quan điểm sống sau:
Có chí thì nên (Tục ngữ Việt Nam).
Thất bại là mẹ của thành công (Khuyết danh).
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn (Tục ngữ Việt Nam).
Bài 9 :
Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.
Bài 10 :
Rèn luyện tính cách theo kế hoạch đã xây dựng.
Bài 11 :
Chia sẻ kết quả và những khó khăn, thách thức trong quá trình thực hiện.
Bài 12 :
Đề xuất cách ứng xử thể hiện tư duy tích cực trong các tình huống sau:
Bài 13 :
Chia sẻ về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân trong cuộc sống.
Bài 14 :
- Rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy tích cực của bản thân.
- Chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện.
Bài 15 :
- Nêu quan điểm của em về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay và liên hệ bản thân.
- Chia sẻ những quan điểm sống của em với bạn bè và những người xung quanh.
Bài 16 :
Chia sẻ cách hiểu của em về quan điểm sống.
Bài 17 :
Lựa chọn và sắp xếp những từ thể hiện nét tính cách của em theo các mối quan hệ phù hợp.
Bài 18 :
Chỉ ra những nét tích cực và chưa tích cực trong tính cách của em.
Bài 19 :
Chia sẻ với các bạn về một số biểu hiện của người có tư duy phản biện.
Bài 20 :
Thảo luận về cách tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng theo hướng dẫn sau:
Bài 21 :
Chia sẻ cách em tư duy phản biện với các ý kiến về những vấn đề khác nhau trong cuộc sống.
Bài 22 :
Thảo luận về các bước thực hiện tranh biện và xác định các biểu hiện của tư duy phản biện ở mỗi bước.
Bài 23 :
Thực hành tranh biện về nhận định sau dựa vào các bước hướng dẫn trên:
Bài 24 :
Chia sẻ với các bạn, thầy cô và người thân về những tình huống em rèn luyện phát triển tư duy phản biện.
Bài 25 :
Chia sẻ về sự thay đổi của bản thân trong quá trình rèn luyện.
Bài 26 :
Điều chỉnh tư duy trở nên tích cực trong tình huống dưới đây:
Bài 27 :
Chia sẻ cách điều chỉnh tư duy tích cực của em và những tình huống em điều chỉnh mang lại kết quả tốt đẹp.
Bài 28 :
Trao đổi với bạn về cách phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
Bài 29 :
Thực hiện thường xuyên các hành vi tích cực trong cuộc sống hằng ngày và khắc phục dần những điểm chưa tích cực.
Bài 30 :
Chia sẻ về kết quả rèn luyện của em trong phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.
Danh sách bình luận