Vận dụng kế hoạch chi tiêu đã xây dựng để một chức một sự kiện của gia đình như: mừng sinh nhật người thân, mừng thọ ông bà, tổ chức cho mọi người trong gia đình đi tham quan, dã ngoại,....
Em vận dụng kế hoạch mình đã xây dựng để tổ chức sự kiện.
Học sinh tự thực hiện.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Câu 1
Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền của Hằng trong trường hợp sau:
Gợi ý:
- Bạn Hằng đã chi tiêu cho sinh nhật mình như thế nào? Cách chi tiêu đó có phù hợp không?
- Bạn Hằng có kiểm soát được các khoản chi tiêu của mình không? Vì sao?
Bài 2 :
Chia sẻ về cách kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền của em.
Bài 3 :
Đề xuất cách kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong các tình huống sau:
Bài 4 :
Câu 1
Chia sẻ:
- Gia đình em thường tổ chức những sự kiện gì?
- Gia đình em đã chi tiêu cho những sự kiện đó như thế nào?
- Xác định những khoản chi tiêu cho một sự kiện gia đình.
Bài 5 :
Hãy lựa chọn một sự kiện mà em yêu thích và lập kế hoạch chi tiêu cho sự kiện đó.
Gợi ý các nội dung trong kế hoạch:
Bài 6 :
Liệt kê các khoản chi tiêu của em và chia sẻ cách em kiểm soát các khoản chi đó.
Bài 7 :
Phân loại các khoản chi của em vào nhóm chi tiêu phù hợp và tính tỉ lệ phần trăm em đã chi cho mỗi nhóm.
- Nhóm thiết yếu (50%): Các khoản chi dành cho sinh hoạt sinh hoạt.
- Nhóm linh hoạt (30%): Các khoản chi dành cho hoạt động giải trí, ăn uống vặt, gặp gỡ bạn bè,...
- Nhóm tích lũy (20%): Khoản tiền tiết kiệm sử dụng cho các sự kiện đột xuất hay các khoản chi lớn trong tương lai.
Bài 8 :
Chia sẻ cách em sắp xếp theo thứ tự ưu tiên các khoản chi của mình và giải thích lí do.
Bài 9 :
Chia sẻ cách em và người thân đã thực hiện để tiết kiệm các khoản chi tiêu trong gia đình.
Bài 10 :
Theo em, vì sao mỗi cách dưới đây có thể giúp tiết kiệm tiền?
1. Đặt mục tiêu tiết kiệm.
2. Mua sắm vừa đủ.
3. Bảo quản đồ dùng cá nhân, thiết bị gia đình.
4. Giảm bớt những hoạt động vui chơi bên ngoài.
5. Tập thói quen để dành một khoản tiền mỗi ngày, mỗi tuần.
6. Không sử dụng lãng phí điện, nước,...
7. Tái chế các vật dụng, đồ vật bị hư hỏng.
Bài 11 :
Nêu những lợi ích của thói quen tiết kiệm tiền đối với bản thân và gia đình.
Bài 12 :
Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong tình huống của D. theo các bước sau:
Bước 1: Xác định khoản tiền cần tiết kiệm.
Bước 2: Phân loại các khoản chi và tính mức chi tiêu phù hợp cho từng nhóm.
Bước 3: Xác định các khoản ưu tiên.
Bước 4: Xác định một số phương pháp giúp tăng khoản tiền tiết kiệm.
Mỗi tháng bố mẹ cho D. 50.000 đồng để chi tiêu cá nhân. D. muốn tiết kiệm tiền trong vòng 3 tháng để mua tặng mẹ một món quà sinh nhật trị giá 90.000 đồng. Số tiền còn lại D. dự định cho cho một số khoản sau:
|
STT |
Dự định chi |
Số tiền (đồng) |
|
1 |
Truyện ngắn |
25 000 |
|
2 |
Đồ kẹp giấy trang trí |
10 000 |
|
3 |
Vở và bút |
15 000 |
|
4 |
Ủng hộ đồng bào bị thiên tai |
15 000 |
Bài 13 :
Chia sẻ cách em kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong các tình huống sau:
+ Tình huống 1: Mẹ đưa 200 000 đồng cho M. đi mua thức ăn và một số đồ dùng cần thiết yếu cho gia đình. Khi đến cửa hàng, M. thấy gian hàng bán đồ uống yêu thích có khuyến mãi mua 2 lốc được tặng một bộ ghép hình. M. rất muốn có bộ ghép hình đó.
+ Tình huống 2: K. Hay để đồ dùng học tập không đúng vị trí sau mỗi lần sử dụng nên đến khi cần lại không thấy đâu. Thỉnh thoảng, K. lỡ làm hỏng một vài đồ dùng khi nhét chung với nhiều thứ trong cặp. Vì thế, K. thường xuyên phải dùng tiền tiết kiệm để mua lại.
Bài 14 :
Lập kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện của gia đình phù hợp với khả năng của em.
Gợi ý:
Bước 1: Xác định mục đích, thời gian và số lượng người tham gia.
Bước 2: Xác định tổng số tiền hiện có.
Bước 3: Lập danh sách các khoản phải chi.
Bước 4: Xác định những khoản có thể tự làm để tiết kiệm chi phí.
Bước 5: Hoàn thành kế hoạch chi tiêu.
Gợi ý:
Bảng chi phí tổ chức liên hoan
Tên sự kiện:
Ngày tổ chức
Số lượng người tham gia:
|
Tên các khoản chi |
Hình thức thực hiện |
Số lượng |
Số tiền dự kiến |
|
Trang trí phòng khách |
Mua hoa hồng tự cắm |
10 bông |
40 000 đồng |
|
… |
… |
… |
… |
Tổng cộng:
Bài 15 :
Chia sẻ kế hoạch của em với thầy cô và các bạn.
Bài 16 :
Xác định mục tiêu và đề xuất một số cách tiết kiệm phù hợp với bản thân.
Gợi ý:
Bạn A. đặt mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền để mua chiếc cặp mới thay cho chiếc cặp đã cũ. A. dự định sẽ tiết kiệm tiềm bằng cách:
- Làm và bán sản phẩm tái chế từ đồ dùng đã qua sử dụng.
- Thu gom và bán giấy vụn, đồ phế liệu.
- Tự chuẩn bị đồ ăn sáng/trưa.
- Nỗ lực học tập tốt để được nhận phần thưởng khuyến khích.
-..
Bài 17 :
Chia sẻ cách em đã tiết kiệm tiền và nêu mục tiêu, cách sử dụng khoản tiền tiết kiệm đó.
Bài 18 :
Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.
Bài 19 :
Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhất với em.
A. Rất đúng
B. Gần đúng
C. Chưa đúng
|
TT |
Nội dung đánh giá |
|
1 |
Em kiểm soát được các khoản chi của bản thân. |
|
2 |
Em biết cách phân loại và sắp xếp thứ tự ưu tiên cho các khoản chi để kiểm soát chi tiêu trong tháng. |
|
3 |
Em biết được cách tiết kiệm tiền. |
|
4 |
Em lập được kế hoạch chi tiêu cho bản thân để tiết kiệm tiền cho một mục tiêu cụ thể. |
|
5 |
Em có thể lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình. |
|
6 |
Em tự tin tham gia vào việc lập kế hoạch chi tiêu để tiết kiệm tiền tổ chức cho sự kiện của gia đình. |
Danh sách bình luận