Xây dựng nội dung sống hoà hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện
Lựa chọn nội dung
Mỗi nhóm chọn một trong các nội dung sau:
Thu gom và xử lí rác thải
Trồng rừng và cải tạo rừng
Bảo vệ động, thực vật quý hiếm
Lựa chọn nội dung
Lựa chọn chủ đề thu gom và xử lí rác
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Quan sát hình 1, dự đoán sự thay đổi của thực vật và đàn chà vá chân đen nếu rừng bị tàn phá.
Bài 2 :
Quan sát hình 2, cho biết hoạt động nào của con người tác động tích cực, tiêu cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Giải thích.
Bài 3 :
Kể những hoạt động khác của con người tác động tích cực hoặc tiêu cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Bài 4 :
Tìm hiểu tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên theo gợi ý:
Thu thập thông tin, bằng chứng về tác động tích cực, tiêu cực của con người tới môi trường (đất, nước, không khí) và tài nguyên thiên nhiên.
Trình bày thông tin, bằng chứng dưới dạng bài viết hoặc tranh vẽ.
Chia sẻ cảm nhận của em về tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Bài 5 :
Quan sát hình 3 và cho biết ý nghĩa của mỗi hoạt động đối với việc bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
Bài 6 :
Kể những hoạt động khác và nêu ý nghĩa của hoạt động đó với việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Bài 7 :
Nêu một số việc làm để góp phần bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên và đa dạng sinh học.
Bài 8 :
Thảo luận với bạn: Mỗi người nên làm gì để giảm lượng rác thải hằng ngày ra môi trường? Chia sẻ với gia đình để mọi người cùng góp ý và thực hiện.
Bài 9 :
Xây dựng nội dung vận động mọi người cùng sống hoà hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học ở địa phương theo gợi ý:
Bài 10 :
Thực hiện được: sử dụng tiết kiệm năng lượng trong gia đình, nhà trường.
Bài 11 :
Thực hiện được: Giảm lượng rác thải sinh hoạt
Bài 12 :
Điều gì sẽ xảy ra với các sinh vật nếu môi trường sống của chúng bị ô nhiễm?
Bài 13 :
Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã dẫn đến hậu quả gì?
Bài 14 :
Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tích cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã mang lại những kết quả gì?
Bài 15 :
Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, tiêu cực của gia đình và người dân địa phương em, hoàn thành bảng theo gợi ý.
Bài 16 :
Chia sẻ với bạn.
Bài 17 :
Quan sát, đọc thông tin trong các hình từ 14 đến 19 và cho biết cần làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.
Bài 18 :
Em đồng tình hay không đồng tình với các bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Vì sao?
Bài 19 :
Em đồng tình hay không đồng tình với các bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Vì sao?
Bài 20 :
Thu thập thông tin về nội dung đã lựa chọn qua tranh ảnh, sách, báo, in-tơ-nét,...
Bài 21 :
Xác định hình thức trình bày nội dung: vẽ, viết, áp phích,...
Bài 22 :
Lựa chọn hình thức vận động phù hợp và thực hiện.
Bài 23 :
Cùng nhau hát một bài hát về bảo vệ môi trường.
Bài 24 :
Nêu tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong các hình 1, 2, 3, 4.
Bài 25 :
Tìm hiểu về tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em
Bước 1: Lựa chọn một trong hai nội dung dưới đây:
- Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường (đất, nước, không khí).
- Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến tài nguyên thiên nhiên.
Bước 2: Thu thập thông tin về nội dung đã chọn.
Bước 3: chia sẻ kết quả thu thập được.
Bài 26 :
Tìm hiểu những việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
Bước 1: Lập danh sách những việc làm thiết thực, phù hợp để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường theo gợi ý dưới đây. Em hãy đánh giá mức độ thực hiện với các việc em đã làm được.
|
Việc làm |
Ý nghĩa của việc làm |
Mức độ thực hiện (Tốt, đạt, chưa đạt) |
|
1. Sử dụng cẩn thận các đồ dùng, thiết bị trong các gia đình, không làm hỏng hay đổ vỡ. |
Góp phần làm giảm rác thải ra môi trường, tiết kiệm được tiền của gia đình, tài nguyên thiên nhiên. |
? |
|
2. ? |
? |
? |
Bước 2: Trình bày trước lớp những việc em đã thực hiện được.
Bài 27 :
Vì sao thực hiện giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế là việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường?
Bài 28 :
Vận động mọi người cùng sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học ở địa phương.
Bước 1: Chọn một trong các chủ đề sau đây:
- Sống hòa hợp với thiên nhiên xung quanh, bảo vệ động vật, thực vật, tôn trọng sự sống của mọi vật ở địa phương.
- Bảo vệ, chăm sóc cảnh quan, môi trường sống của gia đình, trường học, cộng đồng.
Bước 2: Xây dựng nội dung và hình thức vận động b
- Xác định các thông điệp chính để quyền đạt lại cho người khác bằng dấu hiệu hoặc tranh vẽ,…
Bước 3: Thực hiện tuyên truyền các thông tin, khẩu hiệu, tranh vẽ,..đến những người xung quanh.
Danh sách bình luận