Trao đổi về những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới của các nhân vật trong các tranh sau
HS dựa vào gợi ý sgk và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.
* Yêu cầu của môi trường học tập mới
- Có kế hoạch học tập hợp lí vì lượng môn học và kiến thức nhiều hơn
- Hợp tác với bạn tốt hơn vì có nhiều nhiệm vụ nhóm
- Có bài tập về nhà và cần tự giác chuẩn bị bài để hoàn thành nhiệm vụ học tập
* Lập kế hoạch rèn luyện những đức tính mà em thấy chưa đáp ứng với môi trường học tập mới.
Trao đổi về những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới của các nhân vật trong các tranh
- Tranh 1: Kỹ năng giao tiếp, ứng xử; kỹ năng xử lý tình huống
- Tranh 2: Kỹ năng tự chủ, kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng lập kế hoạch
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
- Tham gia giao lưu với thầy cô giáo về chủ đề Thích ứng với môi trường học tập mới
- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi giao lưu
Bài 2 :
Tìm hiểu về môi trường học tập ở trường trung học cơ sở
- Thảo luận về những đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở
- Chia sẻ cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới
Bài 3 :
Tìm hiểu đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới
* Trao đổi về các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập ở trường trung học cơ sở theo gợi ý
- Những điểm mạnh, điểm yếu của em
- Cách phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu để thích ứng với môi trường học tập mới
- Các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới
- Cách rèn luyện các đức tính
* Liên hệ bản thân về những đức tính em cần rèn luyện
Bài 4 :
- Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước
- Chia sẻ bài viết của em
- Bày tỏ những điều em mong muốn khi bước vào môi trường học tập mới
Bài 5 :
Tham gia hoạt động thể hiện khả năng của bản thân
Bài 6 :
Ghi nhớ những khả năng để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.
Bài 7 :
Chia sẻ những điểm khác biệt của học sinh lớp 5.
- Đặc điểm;
- Nhiệm vụ học tập;
- Những điểm khác.
Bài 8 :
Thảo luận về những điểm mới của các em trong năm học này.
Bài 9 :
Thảo luận để xác định những điểm mới ở trường trung học cơ sở.
Bài 10 :
Chia sẻ cảm xúc, tâm trạng của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới.
Bài 11 :
Thảo luận và xây dựng nội dung tìm hiểu về môi trường học tập mới của em theo gợi ý:
Bài 12 :
Trình bày nội dung em muốn tìm hiểu với các bạn và hoàn thiện sau khi các bạn góp ý.
Bài 13 :
Tham gia tiểu phẩm "Lười làm, ham chơi".
Bài 14 :
Chia sẻ bài học về đức tính siêng năng, cần cù, yêu lao động.
Bài 15 :
Chia sẻ cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới.
- Háo hức, hồi hộp
- Lo lắng, ngại ngùng;
Bài 16 :
Lập bảng so sánh sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường trung học cơ sở
Bài 17 :
Thảo luận về những yêu cầu của môi trường học tập mới.
Bài 18 :
Lập kế hoạch rèn luyện những đức tính mà em thấy chưa đáp ứng với môi trường học tập mới.
Bài 19 :
Thực hiện kế hoạch rèn luyện đức tính mà em mong muốn
Bài 20 :
Vẽ tranh hoặc viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước.
* Vẽ tranh:
- Chia sẻ nội dung của bức tranh: hình dáng ngôi trường, quang cảnh sân trường, màu sắc,...;
- Thực hiện vẽ tranh.
* Viết bài giới thiệu:
- Mong muốn về thầy cô;
- Mong muốn về bạn bè;
- Mong muốn được tham gia các hoạt động;
Bài 21 :
Giới thiệu trước lớp về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước.
Bài 22 :
Chuẩn bị hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống
