Xác định mối liên hệ về nội dung giữa khổ thơ thứ 3 với các khổ thơ 10, 11 bài thơ Nhớ đồng
Đọc kĩ lại bài thơ, chú ý nội dung chính của khổ thơ 3 và 10, 11 để nhận xét về 10, 11.
Mối liên hệ là: Khát vọng tự do mãnh liệt của nhân vật trữ tình khi thấy quê hương, đất nước chìm trong bí bách, ngục tù.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nội dung chính của văn bản nhớ đồng là gì?Bài 2 :
Theo trải nghiệm của bạn, một nỗi nhớ thường được khởi đầu và phát triển như nào?
Bài 3 :
Hãy tưởng tượng về cách bạn mở đầu một sáng tác ngôn từ có nội dung thể hiện nỗi nhớ của bản thân. Điều gì sẽ được nói đến trước hết? Vì sao?
Bài 4 :
Tiếng hò có mối quan hệ như thế nào với nỗi nhớ trong văn bản Nhớ đồng?
Bài 5 :
Các hình ảnh hiện lên trong văn bản Nhớ đồng có đặc điểm gì?
Bài 6 :
So với khổ thơ thứ nhất trong văn bản Nhớ đồng, khổ thơ này có điểm gì giống và khác?
Bài 7 :
Hãy tưởng tượng về hình ảnh “bàn tay… vãi giống tung trời” trong văn bản Nhớ đồng
Bài 8 :
Đối tượng được gọi là “hồn thân” trong bài thơ Nhớ đồng gồm những ai?
Bài 9 :
“Tôi” ở khổ thơ này trong bài Nhớ đồng có sự phát triển như thế nào so với “tôi” ở khổ thơ trên?
Bài 10 :
Hình ảnh “cánh chim buồn nhớ gió mây” biểu đạt cảm xúc gì của nhân vật trữ tình trong bài thơ Nhớ đồng?
Bài 11 :
Theo bạn, nhan đề Nhớ đồng đã bao quát được toàn bộ nội dung cảm xúc của bài thơ Nhớ đồng hay chưa? Vì sao? Nên hiểu như thế nào về nghĩa của từ "đồng” trong nhan đề?
Bài 12 :
Bạn có nhận xét gì về đặc điểm hình thức và nội dung của các khổ thơ 1, 4, 7, 13 trong văn bản Nhớ đồng? Các khổ thơ này được phân bổ theo "quy luật" nào ?
Bài 13 :
Hệ thống hình ảnh trong bài thơ Nhớ đồng đã biểu đạt được những nội dung gì? Bạn hiểu và đánh giá như thế nào về cách tác giả đan cài, phối hợp, sắp xếp các cụm hình ảnh.
Bài 14 :
Từ "đâu" xuất hiện bao nhiêu lần và đóng vai trò gì trong câu từ của bài thơ Nhớ đồng?
Bài 15 :
Phân tích tác dụng nghệ thuật của việc sử dụng luân phiên câu hỏi, câu kể và câu cảm thán trong văn bản Nhớ đồng
Bài 16 :
Theo bạn, hình ảnh nào trong bài thơ Nhớ đồng mang tính tượng trưng rõ nét hơn cả? Hãy làm rõ tính tượng trưng ở hình ảnh ấy.
Bài 17 :
Bài thơ Nhớ đồng cho thấy điều gì về tâm trạng, phẩm chất, lí tưởng của nhân vật trữ tình? Nếu cảm nhận của bạn về những cảm xúc, tâm tình được tác giả bộc lộ trong bài thơ.
Bài 18 :
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) làm sáng tỏ mối liên hệ giữa các chi tiết, hình ảnh đã làm nên thế giới cảm xúc “nhớ đồng” trong bài thơ
Bài 19 :
Đọc bài thơ Nhớ đồng và cho biết, trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, “đồng” hiện lên với những đường nét, sắc thái cụ thể nào?
Bài 20 :
Bạn có nhận xét gì về sự biến đổi của những hình ảnh trong kí ức được tái hiện lần lượt qua các khổ thơ trong bài thơ Nhớ đồng?
Bài 21 :
Hãy chọn phân tích một hình ảnh trong bài thơ Nhớ đồng đã để lại cho bạn ấn tượng sâu đậm nhất.
Bài 22 :
Nêu nhận xét khái quát của bạn về đặc điểm con người nhân vật trữ tình được thể hiện qua bài thơ Nhớ đồng
Bài 23 :
Trong bài thơ Nhớ đồng, những từ ngữ địa phương nào đã được sử dụng? Việc sử dụng những từ ngữ ấy đem lại hiệu quả nghệ thuật gì?
Bài 24 :
Hãy miêu tả lại theo cách của bạn những hình ảnh đã được vẽ lên trong khổ thơ bài thơ Nhớ đồng
Bài 25 :
Phân tích sự gắn kết giữa hình ảnh con người và hình ảnh đồng ruộng quê hương được khắc họa trong khổ thơ bài thơ Nhớ đồng. Sự gắn kết đó đã gieo vào lòng nhân vật trữ tình ấn tượng, ý nghĩ gì?
Bài 26 :
Làm rõ tác dụng của biện pháp nghệ thuật đã được sử dụng trong câu: “Mà bùn hi vọng nức hương ngây” trong bài thơ Nhớ đồng
Bài 27 :
Đọc bài thơ Nhớ đồng và cho biết theo bạn, nếu không có khổ thơ này, bài thơ sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
Bài 28 :
Đọc bài thơ Nhớ đồng, hãy đối chiếu hình ảnh được tạo hình ở hai câu sau của khổ thơ với hình ảnh người gieo giống trong bức tranh sơn mài Bình minh trên nông trang của họa sĩ Nguyễn Văn Nùng. Bạn rút ra nhận xét gì về sự đối chiếu đó.
Danh sách bình luận