a) Nêu đặc điểm nổi bật của các văn bản nghị luận và văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7.
|
Loại văn bản |
Đặc điểm nổi bật |
|
Nghị luận |
Mẫu: Có hai loại là nghị luận văn học và nghị luận xã hội – Nghị luận văn học tập trung vào ... – Nghị luận xã hội có nội dung chính là .... |
|
Thông tin |
- … |
b) Điểm giống nhau giữa các văn bản nghị luận trong sách Ngữ văn 7 và Ngữ văn 6 là gì?
c) Các văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7 có gì khác biệt so với sách Ngữ văn 6?
Dựa vào đặc trưng thể loại, Thống kê các văn bản lớp 6, lớp 7
a)
|
Loại văn bản |
Đặc điểm nổi bật |
|
Nghị luận |
Mẫu: Có hai loại là nghị luận văn học và nghị luận xã hội – Nghị luận văn học tập trung vào ... – Nghị luận xã hội có nội dung chính là .... |
|
Thông tin |
- |
b)
|
Lớp |
Bài nghị luận văn học |
Bài đọc hiểu liên quan |
|
Lớp 6 |
- Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ (Nguyễn Đăng Mạnh) Vẻ đẹp của một bài ca dao (Hoàng Tiến Tựu) - Thánh Gióng- tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước ( Bùi Mạnh Nhi) |
- Trong lòng mẹ (Hồi kí của Nguyên Hồng) - Ca dao Việt Nam - Truyền thuyết Thánh Gióng |
|
Lớp 7 |
- Thầy bói xem voi - Ếch ngồi đáy giếng |
- Thầy bói xem voi |
|
Lớp |
Bài nghị luận văn học |
Bài đọc hiểu liên quan |
|
Lớp 6 |
- Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? - Khan hiếm nước ngọt - Tại sao nên có vật nuôi trong nhà |
Môi trường xung quanh cuộc sống con người |
|
Lớp 7 |
- Ca Huế |
- Tinh thần yêu nước, đức tính giãn dị của con người |
c)
|
Lớp |
Nội dung đề tài |
Hình thức văn bản |
|
Lớp 6 |
- Về một sự kiện (lịch sử) - Về một sự kiện (văn hoá, khoa học....) |
- Thuật lại sự kiện theo trật tự thời gian - Thuật lại sự kiện theo nguyên nhân - kết quả |
|
Lớp 7 |
|
|











Danh sách bình luận