Trước một sự việc, hiện tượng có nhiều ý kiến khác nhau, em sẽ suy nghĩ và hành động như thế nào?
Tự liên hệ bản thân.
Khi làm một việc, trước những góp ý khác nhau của nhiều người, em sẽ suy xét thật kỹ về những góp ý đó và chọn lọc những điểm hữu ích, phù hợp với mục tiêu đã đề ra để sửa chữa, nghe theo.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Đẽo cày giữa đường là gì?
Bài 2 :
Truyện Đẽo cày giữa đường sử dụng ngôi kể thứ mấy?
Bài 3 :
Câu chuyện Đẽo cày giữa đường muốn nhắn nhủ người đọc điều gì?
Bài 4 :
Trong văn bản Đẽo cày giữa đường, người thợ mộc đã bỏ ra bao nhiêu quan tiền để mua gỗ về làm nghề đẽo cày?
Bài 5 :
Trong văn bản Đẽo cày giữa đường, người thợ cày đã nghe theo người ta đẽo lại cày mấy lần?
Bài 6 :
Kết cục của số cày là gì?
Bài 7 :
Cách phản ứng của Tay khi đình công là gì?
Bài 8 :
Cách phản ứng của Miệng khi đình công là gì?
Bài 9 :
Cách phản ứng của Răng khi đình công là gì?
Bài 10 :
Vì sao người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường không bán được cày?
Bài 11 :
Người thợ mộc trong truyện Đẽo cày giữa đường đã xử sự thế nào trước mỗi lời khuyên, khiến công sức và của cải “đi đời nhà ma”?
Bài 12 :
Nếu là người thợ mộc trong câu chuyện Đẽo cày giữa đường, em sẽ làm gì trước những lời khuyên như vậy?
Bài 13 :
Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) có sử dụng thành ngữ đẽo cày giữa đường.
Bài 14 :
Nội dung chính văn bản Đẽo cày giữa đường là gì?Bài 15 :
Người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường được góp ý những gì? Anh ta xử lý ra sao?
Bài 16 :
Người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường phải chịu hậu quả như thế nào?
Bài 17 :
Em hãy nêu bối cảnh của truyện Đẽo cày giữa đường.
Bài 18 :
Người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường hành động như thế nào sau mỗi lần được góp ý?
Bài 19 :
Vì sao người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường lại phải chịu hậu quả: “Vốn liếng đi đời nhà ma."?
Bài 20 :
Theo em, có thể rút ra những bài học nào từ câu chuyện Đẽo cày giữa đường? Ý nghĩa chính của thành ngữ đẽo cày giữa đường là gì?
Bài 21 :
Liên hệ với một sự việc trong cuộc sống có tình huống tương tự truyện Đẽo cày giữa đường và kể lại ngắn gọn sự việc đó.
Bài 22 :
Những đối tượng nào có thể trở thành nhân vật của truyện ngụ ngôn?
A. Con người
B. Loài vật
C. Đồ vật
D. Cả ba đối tượng trên
Bài 23 :
Truyện nào dưới đây không phải là truyện ngụ ngôn?
A. Ếch ngồi đáy giếng
B. Thánh Gióng
C. Đẽo cày giữa đường
D. Thỏ và rùa
Bài 24 :
Người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường đã xử lí những lời góp ý của mọi người như thế nào?
A. Tin tưởng nhưng không làm theo lời góp ý
B. Nửa tin tưởng, nửa ngờ vực về lời góp ý
C. Tin tưởng hoàn toàn và làm theo lời góp ý
D. Tin tưởng nhưng có ý kiến phản bác lại lời góp ý
Bài 25 :
Vì sao người thợ mộc trong Đẽo cày giữa đường lại phải chịu hậu quả: “Vốn liếng đi đời nhà ma”?
Bài 26 :
Theo em, có thể rút ra những bài học nào từ câu chuyện Đẽo cày giữa đường? Ý nghĩa chính của thành ngữ đẽo cày giữa đường là gì?
Bài 27 :
Liên hệ với một sự việc trong cuộc sống có tình huống tương tự truyện Đẽo cày giữa đường và kể lại ngắn gọn sự việc đó.
Bài 28 :
Đọc văn bản CẬU BÉ CHĂN CỪU và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
a) Truyện kể về những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
b) Bối cảnh của truyện có gì độc đáo?
c) Truyện nêu lên được bài học gì? Bài học ấy có liên quan với bản thân em như thế nào?
Bài 29 :
Theo em, đối với người thợ mộc trong văn bản Đẽo cày giữa đường, ba trăm quan tiền có phải là số tiền lớn không? Căn cứ vào đâu để khẳng định như vậy?
Bài 30 :
Chi tiết người thợ mộc bỏ ra ba trăm quan tiền mua gỗ trong văn bản Đẽo cày giữa đường thể hiện điều gì?
Danh sách bình luận