Xây dựng kế hoạch rèn luyện
- Lập kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập theo gợi ý
- Chia sẻ kế hoạch với các bạn
HS liên hệ bản thân, tham khảo thông tin sách giáo khoa, internet để hoàn thành bài tập trên
- Đức tính cần rèn luyện
- Những việc cần làm để rèn luyện đức tính đó
Xây dựng kế hoạch rèn luyện
- Lập kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập tập
- Chia sẻ kế hoạch với các bạn
KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN
Họ và tên: Tú Minh Lớp: 5A1
|
STT |
Đức tính cần rèn luyện |
Những việc cần làm để rèn luyện |
|
1 |
Tự lập |
- Tự giác học bài và thực hiện các nhiệm vụ học tập - Chủ động tự hoàn thành việc của mình - Thực hiện nề nếp sinh hoạt khoa học |
|
2 |
Kiên trì |
Đặt ra mục tiêu và nỗ lực theo đuổi |
|
3 |
Cởi mở |
Làm quen với nhiều bạn bè, sẵn sàng giao tiếp, giúp đỡ nhau |
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
- Tham gia trình diễn hoạt cảnh Hành trình chinh phục những ước mơ
- Chia sẻ về những điều cần chuẩn bị trước khi bước vào trường trung học cơ sở
Bài 2 :
Thực hành rèn luyện các đức tính cần thiết
* Thảo luận nhóm theo các nội dung sau:
- Xác định các đức tính mà bạn nhỏ trong mỗi tình huống cần có để thực hiện tốt nhiệm vụ.
- Đề xuất những việc cần làm để rèn luyện các đức tính.
* Đóng vai xử lí tình huống.
* Nêu bài học em rút ra được về cách rèn luyện các đức tính cần thiết
Bài 3 :
- Tham gia trò chơi Giải mật thư để tìm hiểu về môi trường học tập mới ở trường trung học cơ sở
- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi
Bài 4 :
Tham gia diễn đàn “Phát triển bản thân mỗi ngày".
Bài 5 :
Ghi nhớ điều em học được từ câu chuyện phát triển bản thân mỗi ngày của các bạn
Bài 6 :
Trình bày về không gian của ngôi trường trung học cơ sở mà em đã tìm hiểu.
Bài 7 :
Trao đổi về các môn học và hoạt động giáo dục ở môi trường học tập mới.
Bài 8 :
Chia sẻ những điều khác về môi trường học tập mới mà em tìm hiểu được.
Bài 9 :
Nêu những điểm mạnh, điểm yếu và những thuận lợi, khó khăn của em để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.
Bài 10 :
Xác định những đức tính em cần rèn luyện để phát triển bản thân và chuẩn bị vào môi trường học tập mới.
Bài 11 :
Sắp xếp các đức tính em xác định cần rèn luyện thành các nhóm
Bài 12 :
Lập kế hoạch theo gợi ý:
- Chọn những đức tính em cần rèn luyện;
- Liệt kê những việc cần làm để rèn luyện mỗi đức tính;
Bài 13 :
Chia sẻ với bạn về kế hoạch rèn luyện một số đức tính cần thiết để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.
Bài 14 :
1. Tham gia hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống.
2. Chia sẻ điều em học được từ những tấm gương tự chủ trong cuộc sống.
Bài 15 :
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
Bài 16 :
1. Thảo luận các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
2. Đóng vai nhân vật để thể hiện các phương án mà nhóm đưa ra.
3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi thực hành
Bài 17 :
Thực hiện các hành vi tự chủ khi giao tiếp trên mạng
Bài 18 :
Chia sẻ những tình huống mà em đã tự chủ xử lí khi tham gia giao tiếp trên mạng.
Bài 19 :
Chỉ ra những khó khăn của em trong việc tự chủ xử lí vấn đề khi giao tiếp trên mạng và đề xuất người có thể hỗ trợ em.
Bài 20 :
Chuẩn bị các câu hỏi về giao tiếp trên mạng phù hợp với lứa tuổi của em để tham gia “Hái hoa dân chủ”
