Em hãy chép bảng 1.1 vào vở rồi sắp xếp các hiện tượng ở hình 1.1 vào ba lĩnh vực chính của KHTN bằng cách đánh dấu "X" vào bảng?
Quan sát hình
|
Hiện tượng |
Lĩnh vực khoa học tự nhiên |
||
|
Sinh học |
Hóa học |
Vật lí học |
|
|
a |
|
|
x |
|
b |
|
x |
|
|
c |
x |
|
|
|
d |
|
|
x |
Loigiaihay.com
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Em hãy nêu tên các phát minh khoa học và công nghệ được ứng dụng vào các đồ dùng hằng ngày ở hình bên. Nếu không có những phát minh này thì cuộc sống của con người sẽ như thế nào?
Bài 2 :
Hình 1.1 dưới đây mô tả một số hiện tượng. Các em hãy đọc và thực hiện yêu cầu ghi dưới mỗi hình.
Bài 3 :
Hãy cùng các bạn trong nhóm học tập phân công mỗi người tìm đọc tiểu sử của một trong năm nhà khoa học nổi tiếng dưới đây, rồi viết tóm tắt về quốc tịch, ngày sinh, phát minh quan trọng và điều mà em thích nhất ở nhà khoa học đó: 1. Niu-tơn, 2. Đác-uyn, 3.Pa-xtơ, 4. Ma-ri Quy-ri, 5. Anh-xtanh.
Bài 4 :
Chỉ ra những lợi ích và tác hại của ứng dụng khoa học tự nhiên trong Hình 1.3 đối với con người và môi trường sống.
Bài 5 :
Dựa vào Hình 1.2, hãy so sánh các phương tiện mà con người sử dụng trong một số lĩnh vực của đời sống khi khoa học và công nghệ còn chưa phát triển và hiện nay. Tìm thêm ví dụ minh họa.
Bài 6 :
Vật nào sau đây là vật không sống?
Quả cà chua ở trên cây
Con mèo
Than củi
Vi khuẩn
Bài 7 :
Vật nào sau đây là vật sống?
Con robot
Con gà
Lọ hoa
Trái Đất
Bài 8 :
Quá trình nào sau đây thể hiện tính chất hóa học?
Hòa tan đường mía vào nước.
Cô cạn nước muối thành muối.
Đun nóng đường tới lúc xuất hiện màu đen.
Đun nóng đường ở thể rắn để đường chuyển sang đường ở thể lỏng.
Bài 9 :
Có các vật thể sau: quả chuối, máy tính, cây mít, cái chậu, lọ hoa, xe máy, cây tre. Số vật thể tự nhiên là
5
4
3
2.
Bài 10 :
Vật thể tự nhiên là
Vật thể không có các đặc trưng sống.
Vật thể có các đặc trưng sống.
Vật thể do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống.
Vật thể có sẵn trong tự nhiên.
Bài 11 :
Vật nào sau đây là vật sống?
Xe đạp
Quả bưởi ở trên cây
Robot
Máy bay
Bài 12 :
Các vật sống bao gồm những vật nào?
Mọi vật chất.
Sinh vật và dạng sống đơn giản (như virus).
Sự vật, hiện tượng.
Con người và động, thực vật.
Bài 13 :
Đối tượng nghiên cứu nào sau đây thuộc lĩnh vực Hóa học?
Năng lượng Mặt Trời.
Hệ Mặt Trời.
Hiện tượng quang hợp.
Cánh cửa sắt để ngoài trời một thời gian bị gỉ.
Bài 14 :
Lĩnh vực nào sau đây không thuộc về khoa học tự nhiên (KHTN)?
A.Sinh Hóa
B.Thiên văn
C.Lịch sử
D.Địa chất
Bài 15 :
Đối tượng nghiên cứu nào sau đây là của khoa học tự nhiên?
A. Nghiên cứu về tâm lý của vận động viên bóng đá
B. Nghiên cứu về lịch sử hình thành vũ trụ.
C. Nghiên cứu về ngoại ngữ
D. Nghiên cứu về luật đi đường
Bài 16 :
Hãy kể tên năm đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN
Bài 17 :
Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
Bài 18 :
Hãy cùng với nhóm của mình thực hiện các thí nghiệm hình 1.1. Dùng dao có lưỡi mỏng (lưỡi dao cạo) xẻ cuống mỗi cành hoa làm hai rồi cắm vào 2 cốc đựng nước màu khác nhau.
a) Mô tả hiện tượng xảy ra đối với màu sắc của bông hoa sau khoảng một giờ
b) Hiện tượng quan sát được chủ yếu là hiện tượng vật lí hay hóa học?
c) Làm thế nào để chứng minh được hiện tượng này không chỉ là hiện tượng vật lí hay hóa học mà còn là hiện tượng sinh học nữa?
Thí nghiệm tương tự thay thế loại hoa:
Bài 19 :
Khoa học tự nhiên nghiên cứu về lĩnh vực nào dưới đây?
A. Các sự vật hiện tượng tự nhiên.
B. các quy luật tự nhiên.
C. Những ảnh hưởng của tự nhiên đến con người.
D. Tất cả các ý trên
Bài 20 :
Hoạt động nào sau đây không được xem là nghiên cứu khoa học tự nhiên?
A. Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của động vật.
B. Nghiên cứu sự lên xuống của thủy triều.
C. Nghiên cứu sự khác nhau giữa văn hóa Việt Nam và Văn hóa Trung Quốc.
D. Nghiên cứu các thức sản xuất phân bón hóa học.
Bài 21 :
Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời (hình dưới) thể hiện vai trò nào dưới đây của khoa học tự nhiên?
A. Chăm sóc sức khỏe con người.
B. Nâng cao khả năng hiểu biết của con người về tự nhiên.
C. Ứng dụng công nghệ vào đời sống, sản xuất.
D. Hoạt động nghiên cứu khoa học.
Bài 22 :
Một lần, bạn An lấy một ít xi măng trộn với cát rồi xây dựng một mô hình ngôi nhà nhỏ giống với ngôi nhà của mình. Bạn Khánh đến rủ bạn An đi đá bóng. An nói: Để mình làm cho xong công trình nghiên cứu khoa học này rồi sẽ đi đá bóng. Theo em, việc bạn An đang làm có được coi là nghiên cứu khoa học không?
Bài 23 :
Bạn Vy cùng bạn khang chơi thả diều.
a) Hoạt động chơi thả diều có phải là nghiên cứu khoa học tự nhiên không?
b) Theo em, người ta đã nghiên cứu và vận dụng sự hiểu biết nào trong tự nhiên để tạo ra con diều trong trò chơi?
Bài 24 :
Để người nuôi tôm đạt năng suất, ngoài việc cho tôm ăn các loại thức ăn phù hợp, người nông dân còn lắp đặt hệ thống quạt nước ở các đầm nuôi tôm.
a) Người nông dân lắp đặt máy quạt nước cho đầm nuôi tôm để làm gì?
b) Việc lắp đặt hệ thống quạt nước cho đầm tôm có phải hoạt động nghiên cứu khoa học không?
c) Việc cho tôm ăn có phải là nghiên cứu khoa học không?
d) Việc nghiên cứu công thức để chế biến ra thức ăn tốt nhất, giúp tôm phát triển có phải là nghiên cứu khoa học không?
Bài 25 :
Người chuyên nghiên cứu khoa học tự nhiên được gọi là
A. nhà sinh học.
B. nhà khoa học.
C. kĩ thuật viên.
D. nghiên cứu viên.
Bài 26 :
Ý nào dưới đây không phải là vai trò của khoa học tự nhiên trong đời sống?
A. Mở rộng sản xuất, phát triển kinh tế.
B. Bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
C. Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người.
D. Định hướng tư tưởng, phát triển hệ thống chính trị.
Bài 27 :
Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực vật lí là gì?
A. Khoa học Trái Đất, vũ trụ và các hành tinh.
B. Vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng.
C. Sinh vật và môi trường.
D. Chất và sự biến đổi các chất.
Bài 28 :
Vật nào dưới đây là vật sống?
A. Vi khuẩn
B. Cành gỗ mục
C. Hòn đá
D. Cái bàn
Bài 29 :
Con gà đẻ trứng là thể hiện dấu hiệu nào của vật sống?
A. Thải bỏ chất thải
B. Vận động
C. Sinh sản
D. Lớn lên
Bài 30 :
Đặc điểm nào dưới đây là biểu hiện của sự sinh sản ở thực vật?
A. Tăng chiều cao.
B. Tăng trọng lượng cơ thể.
C. Ra hoa, tạo quả và hạt.
D. Tăng số lượng cành, nhánh.
Danh sách bình luận