Chú ý điểm đặc biệt của khu vườn có cây táo vàng trong Hê-ra-clet đi tìm táo vàng
- Đọc văn bản
- Chú ý chi tiết
- Liệt kê chi tiết để phân tích và rút ra kết luận
Cách 1
Các chỉ dẫn sân khấu (nói lệch; vỉa; hát quả giang; đế)
- Khu vườn trồng táo là của thần Hê – ra là một khu vườn rất thâm nghiêm, và gần nơi thần Át–lát đang đội trời.
- Có rồng trăm đầu, không bao giờ ngủ La – đông canh giữ.
- Được 3 chị em tiên nữ Chiều Hôm Ê-xpê-rít trông coi
- Khu vườn không rõ địa điểm ở đâu
Cách 2Cây táo vàng được trồng trong khu vườn của thần Hê-ra, một khu vườn rất thâm nghiêm cách không xa nơi thần Át-lát giơ vai chống đội bầu trời. Khu vườn được canh giữ bởi rồng La-đông có tới một trăm cái đầu không lúc nào ngủ. Cẩn thận hơn, Hê-ra còn giao cho ba chị em tiên nữ Chiều Hôm trông coi.
Cách 3Điểm đặc biệt trong vườn táo: một khu vườn rất thâm nghiêm cách không xa nơi thần Át-lát giơ vai chống đội bầu trời, có con rồng tên La-đông canh giữ - một con rồng có tới một trăm cái đầu và không lúc nào ngủ, giao cho ba chị em tiên nữ Nanh-phơ trông coi.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Nội dung chính văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng là gì?Bài 2 :
Tóm tắt văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàngBài 3 :
Tóm tắt được nội dung bao quát của văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng (Câu chuyện kể lại sự kiện gì? Xảy ra trong bối cảnh thời gian, không gian như thế nào? Có chi tiết thần kì nào?).
Bài 4 :
Nhân vật chính trong văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng là ai? Có điểm gì nổi bật?
Bài 5 :
Câu chuyện Hê-ra-clet đi tìm táo vàng gửi gắm thông điệp gì?
Bài 6 :
Câu chuyện Hê-ra-clet đi tìm táo vàng gửi gắm thông điệp gì?
Bài 7 :
Liên hệ, kết nối với kinh nghiệm sống của bản thân để hiểu thêm câu chuyện Hê-ra-clet đi tìm táo vàng
Bài 8 :
Cuộc giao đấu giữa Hê-ra-clét với Ăng-tê được miêu tả như thế nào trong Hê-ra-clet đi tìm táo vàng?
Bài 9 :
Chú ý hình ảnh mang tính biểu tượng: "Prô-mê-tê bị xiềng" trong Hê-ra-clet đi tìm táo vàng
Bài 10 :
Chú ý chi tiết Hê-ra-clét giơ lưng chống đỡ bầu trời thay cho thần Át-lát trong Hê-ra-clet đi tìm táo vàng
Bài 11 :
Cuộc đấu trí giữa Hê-ra-clét và thần Át-lát trong văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng có ý nghĩa gì?
Bài 12 :
Đọc Hê-ra-clet đi tìm táo vàng và cho biết tại sao trong môn Địa lí, các tập bản đồ được gọi là Át-lát?
Bài 13 :
Văn bản Hê-ra-clét đi tìm táo vàng gồm bốn phần, mỗi phần kể về sự kiện gì? Các đoạn tóm tắt nội dung lược trích cho biết Hê-ra-clét đã phải trải qua những cuộc thử thách nào nữa?
Bài 14 :
Chỉ ra những chi tiết hoang đường, tưởng tượng trong đoạn trích Hê-ra-clet đi tìm táo vàng. Em hiểu ý nghĩa của mỗi chi tiết ấy như thế nào?
Bài 15 :
Nhân vật Hê-ra-clét trong đoạn trích Hê-ra-clet đi tìm táo vàng là người như thế nào? Hãy phân tích đặc điểm của nhân vật này qua một số biểu hiện cụ thể.
Bài 16 :
Đoạn trích Hê-ra-clet đi tìm táo vàng phản ánh nhận thức và cách lí giải của con người thời cổ đại về điều gì? Theo em, ngày nay câu chuyện Hê-ra-clét đi tìm táo vàng có còn sức hấp dẫn không? Tại sao?
Bài 17 :
Chi tiết, hình ảnh nào của văn bản Hê-ra-clét đi tìm táo vàng để lại ấn tượng đặc biệt đối với em? Hãy vẽ hoặc mô tả bằng lời chi tiết, hình ảnh đó.
Bài 18 :
Từ đoạn trích Hê-ra-clet đi tìm táo vàng, em hãy giải thích ý nghĩa của các điển tích: Ăng - tê và Đất Mẹ; Prô - mê - tê bị xiềng.
Bài 19 :
Phương án nào dưới đây nêu đúng trình tự những sự kiện chính trong văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng?
Bài 20 :
Nội dung nào dưới đây nêu đúng đặc điểm của khu vườn có cây táo vàng trong Hê-ra-clet đi tìm táo vàng?
Bài 21 :
Đọc văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng và cho biết vì sao khi giao đấu, hễ chân Ăng-tê chạm đất thì sức mạnh lại tăng thêm?
Bài 22 :
Nội dung nào dưới đây nói đúng một số chi tiết hoang đường, tưởng tượng trong văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng?
Bài 23 :
Hê-ra-clet trong văn bản Hê - ra - clet đi tìm táo vàng thuộc kiểu nhân vật nào dưới đây?
Bài 24 :
Đọc văn bản Hê - ra - clet đi tìm táo vàng, em cảm nhận được tình cảm gì của người kể chuyện đối với nhân vật Hê-ra-clet?
Bài 25 :
Theo em thông điệp mà văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng muốn gửi đến người đọc là gì?
Bài 26 :
Đoạn trích Hê - ra - clet đi tìm táo vàng phản ánh nhận thức và cách lí giải của con người thời cổ đại về điều gì? Theo em, ngày nay câu chuyện Hê-ra-clet đi tìm táo vàng còn sức hấp dẫn không? Tại sao?
Bài 27 :
Chi tiết, hình ảnh nào của văn bản Hê-ra-clet đi tìm táo vàng để lại ấn tượng đặc biệt với em? Hãy vẽ hoặc mô tả bằng lời về chi tiết, hình ảnh đó.
Bài 28 :
Từ đoạn trích Hê - ra - clet đi tìm táo vàng, em hãy giải thích ý nghĩa của các điển tích: Ăng-tê và Đất Mẹ, Pro-mê-tê bị xiềng?
