Hình dung những loài cây sắp trổ lá đơm hoa vào mùa xuân trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Em đọc lại văn bản đoạn đầu để trả lời câu hỏi
Cách 1
Nhựa sống trong cành mai, gốc đào, chồi mận
Cách 2- Những loài cây sắp trổ lá, đơm hoa vào mùa xuân:
+ Cây mai
+ Cây đào
+ Cây chổi mận
Cách 3Hoa đào, hoa mai e ấp…
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt là?
Miêu tả
Biểu cảm
Tự sự
Nghị luận
Bài 2 :
Nội dung chính văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt là gì?Bài 3 :
Em biết những bài hát hay bức tranh, bức ảnh nào về mùa xuân? Hãy chia sẻ cùng các bạn.
Bài 4 :
Em thích nhất điều gì ở mùa xuân?
Bài 5 :
Có phải “ai cũng chuộng mùa xuân” không?
Bài 6 :
Hình dung không gian đặc trưng của mùa xuân của miền Bắc trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Bài 7 :
Hình dung bức tranh mùa xuân tuyệt đẹp thời điểm sau Rằm tháng Giêng trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Bài 8 :
Hình dung khung cảnh đêm trăng tháng Giêng trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Bài 9 :
Mạch cảm xúc của tác giả được khơi dậy qua sự hồi tưởng về không gian trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt. Tìm chi tiết miêu tả không gian đặc trưng của mùa xuân Hà Nội (vào đầu tháng Giêng và sau rằm tháng Giêng) và chi tiết miêu tả không gian gia đình
Bài 10 :
Trong cái rét ngọt đầu xuân, sức sống của thiên nhiên và con người được khơi dậy trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt như thế nào?
Bài 11 :
Nêu nhận xét của em về cách tác giả diễn tả cảm giác của lòng mình khi mùa xuân đến trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Bài 12 :
Tác giả văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt đã triển khai bài tùy bút theo mạch chủ đề về mùa xuân bắt đầu từ “ai cũng chuộng mùa xuân” như thế nào?
Bài 13 :
Trong đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, khi nói về mùa xuân, tác giả dùng các cụm từ như mùa xuân của tôi, mùa xuân thần thánh của tôi, mùa xuân của Hà Nội thân yêu. Cách viết này cho em hiểu điều gì về cuộc sống và tình cảm riêng của người viết?
Bài 14 :
Chọn một câu văn cho thấy lời văn của bài tùy bút Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt như lời trò chuyện tâm tình. Theo em, đặc điểm đó của lời văn có tác động như thế nào đến cảm nhận của người đọc?
Bài 15 :
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nhận về cảnh sắc và không khí mùa xuân.
Bài 16 :
Trong hai đoạn văn đầu của văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, tác giả muốn khẳng định điều gì? Em có đồng ý với quan điểm của tác giả không?
Bài 17 :
Em cảm nhận được điều gì về không gian mùa xuân miền Bắc qua các chi tiết mưa riêu riêu, gió lành lạnh, tiếng trống chèo, cái rét ngọt, mùi hương man mác trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt? Hãy chia sẻ về không gian mùa xuân ở quê em.
Bài 18 :
Những chi tiết trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt như những vệt xanh tươi hiện ở trên trời, những làn sáng hồng hồng báo hiệu điều gì về sự chuyển đổi của thời gian và không gian? Từ đó, nêu nhận xét của em về khả năng cảm nhận thế giới bên ngoài của nhà văn.
Bài 19 :
Theo em, vì sao tác giả văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt lại viết là mùa xuân thần thánh?
Bài 20 :
Những biến đổi trong tâm hồn khi mùa xuân đến được tác giả diễn tả trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt như thế nào?
Bài 21 :
Bầu trời đêm tháng Giêng hiện lên như thế nào? Theo em, vì sai tác giả gọi trăng tháng Giêng là trăng non?
Bài 22 :
Hãy giải thích nhan đề bài tùy bút Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt
Bài 23 :
Chỉ ra những biện pháp tu từ được sử dụng ở những cụm từ in đậm trong câu văn dưới đây và nêu tác dụng của chúng:
Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con, ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mói hết được người mê luyến mùa xuân.
Bài 24 :
Tác giả đưa ra những lí lẽ gì để khẳng định ai cũng chuộng mùa xuân trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?
Bài 25 :
Vì sao tác giả lại đưa ra các đối tượng sóng đôi: non-nước, bướm-hoa, trăng-gió, trai-gái, mẹ-con, cô gái còn son (vợ)-chồng để khẳng định mối quan hệ giữa con người và mùa xuân trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt? Cách nói này tác động như thế nào đến cảm nhận của người đọc?
Bài 26 :
Cách tác giả nói về "lí do" yêu mùa xuân của những đối tượng khác nhau trong đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt có gì đặc biệt? Hãy diễn tả liên tưởng của em về hoàn cảnh riêng trong cuộc sống của từng đối tượng ấy.
Bài 27 :
Những cụm từ nghe thấy rạo rực nhựa sống, đồi núi chuyển mình, sông hồ rung động, mùa xanh lên hi vọng trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt cho thấy khả năng cảm nhận thế giới xung quanh của tác giả như thế nào?
Bài 28 :
Chỉ ra biện pháp tu từ được dùng ở cụm từ in đậm trong câu văn sau và nêu tác dụng:
Mà người thiếu phụ nọ ở chân trời góc biển yêu mùa xuân có phải là vì đấy là mùa xanh lên hi vọng được trở về nơi bến đợi sông chờ để ngâm lại khúc bạc đầu với người ra đi chưa biết ngày nào trở lại?
Bài 29 :
Hai đoạn văn trong đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt miêu tả không gian nào?
Bài 30 :
Bước đi của thời gian biểu hiện như thế nào qua cách miêu tả không gian trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?
Danh sách bình luận