Xác định những dự án tỉnh nguyện nhân đạo ở địa phương mà em có thể tham gia.
Xác định những dự án tỉnh nguyện
- Dự án "Vì một mái ấm" giúp đỡ các hộ gia đình nghèo xây dựng nhà ở.
- Dự án "Áo ấm cho em" giúp đỡ trẻ em nghèo có áo ấm mùa đông.
- Dự án "Hiến máu cứu người" giúp đỡ những bệnh nhân cần máu.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Thảo luận về một số biểu hiện của sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Bài 2 :
Chia sẻ kinh nghiệm mà em đã thể hiện sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Bài 3 :
Chỉ ra những biểu hiện của sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hoả khác nhau.
Bài 4 :
Trao đổi về biểu hiện của thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá
Bài 5 :
Chia sẻ những việc mà em đã làm thể hiện sự hứng thú, ham hiểu biết, thái độ tôn trọng sự khác biệt khi tham gia khám phá các nền văn hoá khác nhau.
Bài 6 :
Chia sẻ các dự án tình nguyện nhân đạo mà em biết
Bài 7 :
Thảo luận về một số hoạt động giáo dục tỉnh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị.
Bài 8 :
Chia sẻ cách thức tham gia hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị.
Bài 9 :
Chia sẻ một vài hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị mà em đã tham gia.
Bài 10 :
Lựa chọn một hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động
Bài 11 :
Thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động và báo cáo kết quả
Bài 12 :
Chia sẻ những điều em muốn khám phá ở các nền văn hoá khác nhau.
Bài 13 :
Lựa chọn một khía cạnh văn hoá mà em hứng thú và thực hiện khám phá.
Bài 14 :
Chia sẻ kết quả khám phá.
Bài 15 :
Đóng vai thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá trong những tình huống sau:
Tình huống 1: Lớp Huy tổ chức buổi trải nghiệm thực tế. Đến bữa ăn trưa, người dân địa phương mới cả lớp cùng thưởng thức các món ăn truyền thống. Huy cảm thấy khó ăn.
Nếu là Huy, em sẽ ứng xử như thế nào?
Tình huống 2: Một người mà Ngọc quen biết thường đăng trên mạng xã hội những bài viết về truyền thống văn hoá của các dân tộc trên thế giới nhưng có nhiều thông tín không chính xác.
Nếu là Ngọc, em sẽ ứng xir ra sao?
Tình huống 3: Lớp của Hà có một bạn chuyển từ địa phương khác tới. Người bạn này thường bị các bạn trong lớp trêu và nhai giong nói, thậm chí chê bai.
Nếu là Hà, em sẽ ứng xử như thế nào?
Bài 16 :
Chia sẻ tình huống em đã thể hiện được thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá.
Bài 17 :
Trao đổi về sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Bài 18 :
Đóng vai thể hiện sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sảng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng trong các tình huống sau
Tình huống 1: Gia đình Hùng chuyển về nơi ở mới. Hùng chưa quen biết ai và rất mong muốn thiết lập mối quan hệ thân thiện với mọi người.
Hùng phải làm thể nào để có thể làm quen và duy trì mối quan hệ với mọi người xung quanh?
Tình huống 2: Địa phương Lâm đang thực hiện dự án "Dòng sông không rác". Mục tiêu của dự án là vận động mọi người trong cộng đồng tham gia các hoạt động làm sạch nguồn nước. Lâm là thành viên của dự án.
Lâm sẽ làm thế nào để có thể thực hiện mục tiêu đó?
Bài 19 :
Chia sẻ bài học kinh nghiệm của bản thân khi thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ các hoạt động giúp đỡ cộng đồng
Bài 20 :
Thảo luận để xây dựng dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.
Bài 21 :
Triển khai dự án hoạt động tình nguyên nhân đạo.
Bài 22 :
Thực hiện quản lí dự án hiệu quả.
Bài 23 :
Báo cáo kết quả thực hiện dự án.
Bài 24 :
Chia sẻ về lợi ích của việc tham gia các hoạt động xã hội đối với bản thân em.
Bài 25 :
Đánh giá ý nghĩa của hoạt động xã hội.
Bài 26 :
Tập hợp những bạn mong muốn tham gia các hoạt động cộng đồng.
Bài 27 :
Thành lập câu lạc bộ hoạt động vì cộng đồng.
Bài 28 :
Đề xuất những ý tưởng hoạt động cho câu lạc bộ.
Bài 29 :
Tuyên truyền về câu lạc bộ để thu hút các bạn tham gia và vận động sự hỗ trợ từ thầy cô, người thân và các thành viên cộng đồng.
Bài 30 :
Báo cáo kết quả hoạt động của câu lạc bộ và duy trì hoạt động.
