Phân tích, nhận xét tiểu phẩm của từng nhóm.
Phân tích, nhận xét tiểu phẩm
Phân tích, nhận xét tiểu phẩm của từng nhóm.
Các bài tập cùng chuyên đề
Bài 1 :
Tìm hiểu biểu hiện của sự chủ động và tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng
Bài 2 :
Thảo luận xác định các biểu hiện của sự chủ động, tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng trong các trường hợp dưới đây.
+ Trường hợp 1:
Để phấn đấu, rèn luyện trở thành "học sinh 3 tốt", ngay từ đầu năm học, Tuấn đã chủ động làm quen với các bạn ở các khối, lớp khác, tìm kiếm những người bạn thân thiện, dễ gần, thông qua đó để có thêm nhiều bạn mới, học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong học tập và giao tiếp. Bên cạnh đó, Tuấn còn tích cực tham gia các hoạt động của trường để phát huy năng khiếu, sở trường của mình, đặc biệt là bóng rổ, bóng chuyền; trong học tập, Tuấn chăm chỉ, chịu khó, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
+ Trường hợp 2:
Cuối tuần, Minh đến chơi nhà Tiến và được bạn cho biết ông Hạnh (hàng xóm nhà Tiến) là người khuyết tật, có hoàn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn. Minh đã suy nghĩ rất nhiều và kể lại cho người thân, bạn bè về hoàn cảnh của ông Hạnh, đồng thời Minh cùng Tiến vận động mọi người chung tay giúp đỡ ông.
Bài 3 :
Chia sẻ thêm về những biểu hiện của sự chủ động, tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng mà em đã thể hiện.
Bài 4 :
Chia sẻ về các hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị em đã tham gia hoặc đã biết.
Bài 5 :
Xác định những hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị phù hợp với học sinh trung học phổ thông.
Bài 6 :
Chia sẻ về cách quản lí dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo mà em đã tham gia hoặc đã biết.
Bài 7 :
Thảo luận về cách quản lí dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.
Bài 8 :
Lựa chọn nội dung và xây dựng kịch bản thể hiện sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng
Bài 9 :
Dựa vào kịch bản đã xây dựng, các nhóm trình diễn tiểu phẩm thể hiện sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Bài 10 :
Lựa chọn nội dung và thiết kế hoạt động khám phá một nền văn hoá.
Bài 11 :
Thực hiện hoạt động khám phá đã thiết kế.
Bài 12 :
Báo cáo kết quả khám phá một nền văn hoá.
Bài 13 :
Chia sẻ sự hứng thú
Bài 14 :
Xây dựng bài thuyết trình về tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá.
Bài 15 :
Trình bày bài thuyết trình.
Bài 16 :
Lựa chọn nội dung và thiết kế hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị.
Bài 17 :
Thực hiện hoạt động đã thiết kế.
Bài 18 :
Báo cáo kết quả hoạt động.
Bài 19 :
Lựa chọn một dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo phù hợp để xây dựng kế hoạch.
Bài 20 :
Chia sẻ kế hoạch và cách quản lí dự án.
Bài 21 :
Thực hiện kế hoạch dự án và báo cáo kết quả.
Bài 22 :
Tự đánh giá về ý nghĩa của các hoạt động xã hội mà em đã tham gia đối với bản thân, đối với gia đình em và cộng đồng nơi em sống.
Bài 23 :
Thảo luận, đánh giá ý nghĩa của các hoạt động xã hội đối với sự phát triển của cá nhân, gia đình và cộng đồng.
Bài 24 :
Lựa chọn các hoạt động xây dựng cộng đồng mà em có thể tham gia.
Bài 25 :
Tham gia hoạt động xây dựng cộng đồng.
Bài 26 :
Báo cáo kết quả và chia sẻ kinh nghiệm.
Bài 27 :
Chia sẻ các hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc mà em biết hoặc đã tham gia.
Bài 28 :
Lựa chọn một nội dung giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động.
Bài 29 :
Tổ chức các hoạt động giáo dục theo kế họach và báo cáo kết quả.
Bài 30 :
Tham gia các hoạt động thể hiện tinh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc ở địa phương và chia sẻ cảm xúc của em.
